假如

如果我是一本书，我愿置身你的书房。任你自由自在地检阅圈点，与你倾心攀谈共度甘苦时光。三更灯火耀你抑扬身姿，孜孜不倦迎来五更晨霜。临你“韦编三绝”的读书境界，我犹如——闻苦寒梅花，饮醇美琼浆。 如果我是一本书，我愿置身你的办公桌上。你忙里偶有偷闲，可信手拈来汲取能量。在知识竞逐中为你加油充电，弭除高手林立下的“本领恐慌”。看你“书到用时方恨少”的求知若渴，我犹如——吮啜甘露，心怡神旷。

秋初时分，篱笆上的牵牛花竞相绽放，将我家的小院子装扮得分外迷人。轻柔的秋风拂过，篱笆上的叶子宛若翩翩飞舞的蝴蝶，泛起层层波纹，美不胜收。 牵牛花刚探出头时，叶片翠绿欲滴，如碧玉般晶莹剔透，令人赏心悦目。随着叶片的逐渐生长，它们沿着藤蔓缠绕着篱笆向上攀升。若藤蔓未能寻到依附之物，便会在数日后萎靡不振。 到了八月，牵牛花在清晨随太阳盛开。红*、蓝*和紫*的小花形如喇叭，向我们宣告着金秋的到来。因此

当我看见宇航员在太空中自由自在地漫步时，我心生向往：宇航员的生活真是令人艳羡啊！ 假如我能够化身为一架航天飞机，我将带领着人们在浩瀚的太空中探索冒险，去触摸太阳爷爷的胡须，与小星星们玩起捉迷藏，与外星人手牵手，在篝火边共唱欢歌、畅谈笑语…… 假如我能够成为宙斯，我将让大地永远充满光明，为失明的双目带来一双明亮的慧眼，让他们领略这个美丽可爱的世界。 假如我拥有变身的力量

假如上天可以让我和任何一个人互换身份，我希望那个人就是我的爸爸。 如果那个愿望可以实现，我就会放弃那个一直没有考过的司法考试 ，去投资、去创业。可能有人感觉莫名其妙，因为我爸爸在我出生后不久就去考试，以前一直在自学，一直没考过。如果我是爸爸，我不会去考，我要去投资，去开一家公司，让我妈妈一天到晚不需要为钱的事而*心。 假如我是我爸爸，我会让我爷爷一天到晚不用去田里干活，我会帮他种一部分

第三课时 一粒种子 教学目标 本节课的目标是让学生识字15个，写字6个，同时理解课文的内容。我们还将进行整体认读音节的抄写，掌握用拼音替代不会写的字，并通过造句和问答的练习，增强语言表达能力。 教具准备 本节课准备小黑板，以便进行随时的书写和练习。 教学过程 一、复习 首先，我们进行复习活动，通过填空的方式来回顾之前学习的内容。 请同学们想一想，下面的字应该填什么： 王 + 元 = 玩 立 +

每当语文课铃声响起，我就禁不住心生豪气，跃跃欲试地对老师宣告：“您让开！我比您更能胜任教学！”假如我与老师角*互换，我将是一位怎样的语文导师呢？ 首先，深信语文课不应枯燥乏味，必须融入趣味和笑声。因此，我将搜罗各式笑话，适时穿插于课堂之中，激发学生精神。毕竟，一味朗读课本犹如催眠曲，让学生难以抵抗睡魔召唤。 作为老师，我将赋予学生选择权：愿意听课的同学专注跟随，不愿听讲者可自行前往*场跑步。

俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”一个优秀的导游不仅需要学识渊博、口才流利，更需要有领队能力和开朗的*格。虽然导游工作可能辛苦，但能够带领游客游览各地，领略不同风土人情，收获知识和美好回忆，实在是一种乐趣。 这个世界辽阔而美丽，地球的每个角落都蕴藏着无限的奇观。在我的带领下，大家定能玩得尽兴、增长见识，解开心中的疑问。我将努力使每一次旅行都丰富多彩，让大家品尝美食、欣赏美景、了解历史，感受风俗

假设我是设计师，我要为同学们设计一种多功能的桌子。桌面*有一个活动的盖子，揭开盖子，就是一部电脑的显示器，桌子下面则是类似抽屉的主机。如果同学们需要查找颐和园、小故事等资料，非常方便，而且一些同学常常为写作文而烦恼，不用担心了，他们只需打开电脑，它会指导他们写作文的方法。桌子的右边设计有一台打印机，只需轻轻按下电源开关，就能将东西打印出来。这样的桌子既可供书写，又可作为电脑使用，实在非常方便。

逝去也就是成了昨天，然而不管是今天还是明天都将成为昨天，直到最后一天。 那么就说说这三天吧，海伦凯勒曾写过假如给她三天光明，是为了告诫我们要珍惜造物主赐予我们的生命。那么现在我也谈谈我的三天吧… 昨天，我抱着对未来的憧憬开始了我的无涯学海； 今天，我同样在反思中以*的生活态度去进入未来； 明天，或许我不知道会发生什么，或许会有坎坷会有挫折吧，也或许会一路平坦… 或许昨天的我并不灿烂

海伦·凯勒：黑暗中的奇光 海伦·凯勒，一位仅活了 88 个春秋的人物，却于 87 年漫长的时光里身处无边黑暗与孤独之中。正如马克·吐温在名言中所言：“19 世纪出现了两位奇人，一位是拿破仑，另一位便是海伦·凯勒。”然而，这位盲聋哑者却奇迹般地毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，并四处奔走，建立了一家又一家的慈善机构。因此，她被《时代周刊》评为 19 世纪美国十大英雄偶像。 最初读到《海伦·凯勒自传》时