级语文上册
七年级上册语文教师教学工作计划 级语文上册教学计划篇四 七年级是初中第一个年级，我们需要认真对待，帮助同学们从小学到初中的身份转换。所以我们先把教学计划制定好，下面是小编整理的语文七年级上册教师教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。 一、基本情况： 本期担任七年级41、42班语文教学。经过近一周时间的接触，我发现两个班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始
一、重点字词 1.注音。 腻(nì)烦平仄(zè)揣(chuǎi)摩蘅(héng)暧(ài) 诌(zhōu)颦(pín)纨(wán)画缯(zēng)鳏(guān) 2.解释下列词语。 (1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。 (2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之
一、积累与运用（25分） 1、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（3分） *雪融化，草木méngfā()，各种花次第开放。再过两个月，燕子piānrán()归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物 yùnyù()果实的时期。 2、用古诗文原句填空。（①～④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分） ①晓战随金鼓，。 ②羌笛何须怨杨柳，。 ③，大雪满弓*。 ④，正是河豚欲上时。
诵读、赏析、探讨 １．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。 ２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。 a掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 b通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。 感受“声中之情” 声音描写技巧高超，要求讲完其段落后，学生能及时掌握并背诵。 主旨方面重点比较“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”名句。
