纪念白求恩
纪念白求恩教案人教版（优秀3篇）
教学目标： 朗读课文，理解叙述与议论结合的写作方式，并能概括各段内容。 深入分析第二段的对比手法。 理解作者的情感表达和语言的说服力量。 教学重点： 理解课文的叙述与议论结合方式。 分析第二段的对比手法。 教学难点： 深入理解第二段的对比手法。 教学时数：1 课时 教学过程： 导入：通过介绍县中医院院内的白求恩雕像，引出今天的学习主题。 活动一：交流展示自主学习成果 组长带领组员默写生字词
作文：读《纪念白求恩》有感（模板3篇）
读《纪念白求恩》有感 当我学习了*写的那篇《纪念白求恩》的时候，我才知道白求恩是一个非常伟大高尚的人，我们要学习他那毫不利己，专门利人的精神和他对技术精益求精的品质。 白求恩对工作是极端的负责任，对同志对*是极端的热忱，对技术又是精益求精，白求恩的那种毫不利己，专门利人的精神，表现出了他对*对同志都是无微不至。 他不像有些人，对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的，一事当前
