的小女孩

我们在生活中除了身边的家人朋友，在其他的时刻还会遇到很多的陌生人，有的擦肩而过也有的会给我们留下比较深刻的影响，下面是小编整理的马海霞《买面包的小女孩》一起来看看吧。 ①我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说

前几天，我读了读《卖火柴的小女孩》这篇文章。小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。 “卖火柴，卖火柴，谁要火柴！”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴？那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩，想想我自己，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒风中卖火柴，而我呢？在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜

读完《卖火柴的小女孩》后，我的心情久久不能平静。故事中描绘的小女孩的悲惨遭遇深深触动了我，让我反思自己的幸福生活。 在除夕之夜，大雪纷飞，人们围坐在温暖的火炉旁享受丰盛的晚餐。然而，小女孩却仍在寒冷的街头卖火柴。她身穿单薄的破衣裳，小脚丫冻得又红又青，看起来又冷又饿。这让我感到一阵心*，深深希望能够为她带去温暖和关爱。 小女孩为了驱寒和填饱肚子，一次又一次地划亮火柴，幻想着温暖的火炉、美味的食物

星期六下午，我和妈妈去万善公园玩，因为那里有来自江西的高空走钢丝表演。 到了公园里，我远远地就看见小河的两岸高耸着电线塔一样的铁架，中间有一根细细的钢丝悬在高空中，底下是一条河，河非常深。我站在河边仰望着高高的钢丝，不禁有些担心：万一走钢丝的人从上面一不小心掉下来，那可就没命了。不一会儿表演开始了，先是高空骑自行车，然后是高空骑摩托车的精彩表演。正当我们以为表演结束时

她，拥有一头乌黑光亮的头发和一双水灵灵的大眼睛，身穿朴素的衣服，散发出诚实和朴实的氛围。她是那个买甘蔗的小女孩。 这位小女孩展现了她的自立自强精神。有一次，我和弟弟走在胡同里，在转角处遇到了她。她主动搭讪说：“大姐姐，小弟弟来买根甘蔗解解渴吧！我这儿的甘蔗可是又甜又新鲜。”我走近一看，对她说：“我不太会挑选，你帮我挑一根吧！”她灵巧地拿起一根，开始剥皮。然而，当剥到一半时，她又迅速拿起另一根

今天，老师在语文课上带领我们学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章。这篇文章对我有很深的触动。 《卖火柴的小女孩》讲的是：一个小女孩，在寒冷的大年夜，光着脚在大街上卖火柴。最后，她冷得不行，划着了一根又一根火柴。最后在美好的幻想中被冻死的故事。 这篇文章通篇运用了对比和虚实结合的手法。通过幻想和现实的巨大反差，表现了小女孩的穷苦与悲惨的境遇。同时也表达了作者对当时贫富差别悬殊的社会的强烈不满。

最近，我读了一本来自丹麦著名童话家安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》。 故事中的小女孩真的是太可怜了，她的家境非常贫穷，她和酒鬼爸爸还有她最喜欢的奶奶住在一起，可不久小女孩的奶奶因病去世了，小女孩非常难过。 有一天，小女孩的爸爸又是喝的迷迷大醉的回到家。他的酒喝到一半，就发现没有酒了，他在袋子里找了找没有发现一分钱，他又到柜子里找了找也没有发现一分钱

在2006年3月24日，我在凤二小进行了一堂区内研讨课，探讨的课题是《卖火柴的小女孩》。这篇文章是六年级下半学期的一篇阅读课文。我将其作为课外阅读课程融入到课堂教学中，带领着三年级的孩子们一同学习。我思考了以下几点： 我们班的学生一直在阅读《安徒生童话选》，课余时间，孩子们也经常分享自己的阅读体验。然而，尽管在讨论时他们兴致勃勃、感慨万千，但实际上当他们独自阅读故事时