高三物理的复习技巧（通用8篇）

“会持续吗”通过精心收集，向本站投稿了8篇高三物理的复习技巧，下面是小编整理后的高三物理的复习技巧，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

高三物理的复习技巧

篇1：高三物理的复习技巧

一、物理学科常识梳理

最后阶段，对学生们而言物理学科常识方面内容是最容易被忽视的。历年的高考，以及各区模拟卷，都在选择题上考察了这些内容，建议考生们按照考纲中标注的A内容，回顾课本，特别关注的人物及其所作的贡献，提出的理论。

二、多项准备

在这几天里，建议考生按照考纲内容，逐个整理之前做过的相关题目，做到一类题目准备一到两种方法，做到胸有成竹。例如，对于力学类题目，所有的题目我们基本就用两种方法：三角形法+正交分解。什么类型的题目用什么样的方法，学生要将模拟卷中做过的三角形方法进行整理，熟悉三角形法则运用的“大环境”，能帮助考生在考试过程中快速整理思路，有效节约做题时间。

三、计算题运筹帷幄

考生要想对高考最后计算题做到心里有数，可以保持每天做两题左右方可保持状态。电磁加运动的习题由于其优秀的综合性，可以考察多方面知识点，出现的概率较大。题目基本套路为：电磁+动能定理/能量守恒+(图像)+(估算);电磁+相对运动+(图像);电磁+牛顿运动定律+(图像)+估算。所以学生要在考前对每种套路的题目保持两道的“库存”。

四、实验题其实不难

高考实验题题型丰富，题材新颖，内容多变，很多考生对这一类题型有恐惧心理，但事实上实验题的难度远远小于想象。实验题基本以考纲为准，考前学生根据考纲中要求的实验，逐一复习，记住每个实验操作过程中的“特别”注意点，及实验设计背后运用的物理知识，分模块进行复习。

高三物理的解题方法

1多做典型题

物理要多去分析一些典型的题，多去总结一些解题方法。很多学生做物理题慢，考试的时候总是感觉时间不够，导致分数很低。物理成绩突出的学霸在谈自己学习心得的时候，都把多总结、分析典型题作为重点来说。多去分析一些典型的题目，把知识点向课本进行反馈，总结典型的解题思路，对提高做题的正确率和做题速度都有好处。

要多做各种类型的物理题，学霸通过做物理题练习，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当习惯了这些步骤后，就能快速答题了。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的物理解题思维时，才能一拿到题，就开始动手，物理解题速度就会提高的。

2掌握基础知识

把物理打牢固。只有仔细去把这些基础知识打牢固。典型的物理例题就是在帮助你去理解和巩固基础知识。比如，课本上讲到的动量守恒定律应用的题目中说到了动量守恒的前提，但是很多学生都不注意，在动量不守恒的时候去用这个定律，怎么不会出错呢?也许有很多学生落下了一些物理知识，或有些内容学得不扎实，需要进一步去巩固。学霸提高物理解题速度的方法之一就是掌握牢固的基础知识，这样在做物理题时才能灵活运用，提高物理解题速度。

3考试心态

物理考前一个劲地暗示自己考试难，会考不好，无形当中压抑了脑细胞的兴奋，思维速度减慢了，又怎么能提高物理解题速度呢?拿破仑有段名言：如果你认为自己已被打败，那么你就被打败了;如果你想要获胜，但你又觉得自己办不到，那么你必定不会获胜。人的成功起源于人的意识，即自己对自己的看法。如果对自己没信心，当然不可能全力以赴，集中精力背水一战了。学霸提高物理解题速度的方法之二就是从容的面对考试，以最平常的心态答题，不让紧张影响物理解题速度。

4解题先难后易

学霸建议做物理题应先易后难，人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。若简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，物理解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。而有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，提高物理解题速度就更不用说了。

篇2：高三物理复习技巧有哪些

高三物理复习技巧有哪些

1.先保证心态

高三复习是一个漫长且又枯燥的过程，俗话说的好“耐得住寂寞才能守的住繁华”，高三期间切勿心浮气躁，尤其是复习阶段，可很多人都会产生抗拒的心理，导致自己不能沉下心来好好的复习。物极必反的额道理相信大家都懂，切记不要好高骛远，只有把自己的基础打好才有能力去想其他的事情，心态真的很重要，建议大家在复习的同时也为自己的身心舒展一下，没事多出去室外走走，呼吸新鲜的空气!

2.有计划的复习

很多学生复习的额时候都很盲目的，只知道一味的复习，但是其实这样的复习时很没有效果的。正真会学习的人都会为自己制定一些学习的计划，最好是计划的详细一点，有目标的进行学习，这样的学习效果是会更好的，没有计划就是没有方向，每次把自己的计划实现后你就会发现你是特别有成就感的。

3.知识形象化

物理其实是特别贴近生活的一科目，很多生活中的常识都是源自物理常识，把物理知识与物理情节连接到一起，再通过所学的知识把物理现象联系到一起，就会使知识变得更丰满。复习物理的时候就是在把之前学的知识再捡起来，这个时候就不能再像之前学习的时候那么死记硬背了，还是要结合到实际最好。

高三物理解题技巧五大隐蔽条件

一、由物理概念的内含中找出隐蔽条件

物理概念是解题的依据之一，不少题目的部分条件隐含在相关的概念之中，于是可以从分析概念中去挖掘隐含条件，寻求解题方法。

二、由物体运动物理规律的约束找出隐含条件

确定物体的运动状态是解题的依据，而物体的运动状态往往受一些物理规律的约束。因此，我们可以运用物体在运动过程中所要遵循的物理规律来确定物体的运动状态这一隐含条件。

三、由题中的数学关系找出隐含条件

正确的示意图不仅能帮助我们理解题意。启发思路，而且还能通过数学关系找出题中的隐含条件。这种方法不仅在几何光学中有较多的应用，而且在其他物理问题中也经常应用。

四、由物理模型中寻找隐含条件

有些题目，所设的物理模型是不明确的，不易直接处理，只有恰当地将复述的模型向隐含的理想化模型转化，才能使问题解决。

五、从关键语句中寻找隐含条件

在物理题中，常见的关键用语有：表现为极值条件的用语，如“最大”、“最小”、“至少”、“刚好”等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值;表现为理想化模型的用语，如“理想变压器”、“轻质杠杆”、“光滑水平面”等，扣住关键用语，挖掘隐含条件，能帮助你迅速找到解题思路。

高三物理五种快速提高解题能力方法

(一)、高中物理解题技巧

1、掌握物理概念和规律产生的背景。如万有引力定律的发现是在开普勒三定律基础上产生的。2、掌握物理概念和规律的确切含义。如a=F/m以及I=u/R不能理解为简单数学式。3、掌握物理知识间的相互关系。如运动学和动力学关系，动力学和功与能是从不同角度研究物体运动。4、掌握物理概念和规律的成立条件和适应范围。如电场中对E=F/q(定义式)及E=KQ/r2(点电荷的电场)两公式的理解等。5、依据对物理概念和规律解释问题和进行判断。如缓冲运动、薄膜干涉等物理现象的解释。

(二)、情境想象与推理能力

所谓情境想象，就是要将物理过程想象成纯理想化物理模型。实际实验中总不能排除干扰或非本质因素，必须借助思考过程的“纯化”或“简化”想象出理想情景。这种舍弃或简略称为舍象思维。舍象主要是逻辑思维，运用特有的逻辑规律，采用分析、比较、概括、归纳、演绎等思维方法进行严格推理过程所得出正确物理规律。如理解伽利略的斜面实验，将情境想象和推理结合起来。

(三)、分析综合能力

首先要明确分析的具体目标，即明确研究对象，用什么物理规律解决问题。其次是首要掌握解答物理问题时常用的分析方法。如分步分析、结构分析、图解分析、对比分析等方法。第三，进行分析过程中注意几个问题。以力学为例：1)、分析物理过程。2)、注意受力分析。3)、挖掘隐含条件。4)、注意用能量观点处理问题。第四，注意分析解决问题的环节与程序。例如力学问题，首先考虑能量转化，功和能的关系，然后再考虑用动力学原理、牛顿定律。

(四)、运用数学工具解决物理问题的能力

首先要能够将物理问题转化为数学问题。如电学中电流输出功率与内外电阻的关系;速度时间图象中斜率及面积的意义等。第二，要掌握常用的几种数学方法：图象法、极值法、列方程等。特别是用图象研究和解决物理问题，可使问题变得简明、直观。在直线运动、气体性质、振动和波等章节尤为突出。

(五)、实验能力

实验能力表现在如下几点：1、理解实验的原理和方法。A、为了达到实验目的需要证明什么问题，测量什么物理量。B、依据哪些已知的知识来进行证明和测量。C、测量的方法。2、要具有独立进行实验的能力。A、实验所需要的仪器和器材。B、仪器的使用方法和合理操作规则。C、实验原理和步骤。3、整理数据和获得结论。实验后要对数据进行仔细的分析，计算和处理，作出合理的结论。处理数据要尊重客观事实，决不能乱凑数据。4、了解误差的概念。A、知道影响实验准确度的因素。B、懂得怎样判断实验结果的合理性和可靠性。

篇3：高三物理一轮复习策略有哪些技巧

1、在刷题过程中一定要注意题不在多，在精。

练习题不用过多，认认真真把一本习题做精即可，其他的可以作为主食之外的零食，挑选部分习题来做，我所说的把题目做精，是要做到不仅要知其然更要知其所以然，这样你才可以站在出题人的角度看到这个题目考察哪些知识点，这些知识点是如何衔接起来的，之后遇到此类题目才会知道如何下手，从哪里切入更为简便，这才是真正的做题之道。

点击查看：高三差生物理如何逆袭物理的学习方法

2、注重错题的积累。

学有余力的同学还可以考虑自己做一个单独的物理错题本或者是做一个整套的理综错题本也是可以的，物理这门学科多刷题真的很重要，熟能生巧是亘古不变的真理，所以不要光想着把公式背熟就行了，关键是要多运用你所学的这些东西去解题，在实战中积累解题的思路和技巧，这个我相信大家都懂。

3、归纳总结

物理的第一轮复习最重要的当然是把高中所学的所有知识点扎扎实实的跟老师过一遍啦，我们要从一些基本的概念、定理，到运动学、力学、动量、能量、电磁学公式，再到一些常见的公式的推导，以及一些做题时常用的思路技巧等都可以在第一轮复习中慢慢总结归纳

4、选择正确的方法

我们尤其需要注意的是在高一、二阶段被我们忽略的公式、定理的适用条件，因为到后面你会发现，同样运用两种方法都可以解决问题，但这时候往往你们自己也搞不清楚什么时候用什么公式，比如一道题目动学公式和动量能量观点都可以解决的问题，采取合适的方法会事半功倍，另一种方法可能演草纸用了一页也没算出结果，这个时候选择最合适的阶梯方法就至关重要

5、要注意基本公式的延展性。

很多是可以直接通过推导记忆的，这时候我们最好可以记下来，比如万有引力这一章节，基本公式就是一个万有引力定律，但结合运动学公式却可推导出直接计算天体质量，密度等的二级公式，这些二级公式虽然在考试时可以自己临时推，但是我们花一点时间记下来用处更大，可以极大节省做题时间。

6、写在最后

我们对于高考物理的考点有个整体变得把握，这个阶段最重要的是打牢各个知识模块的基础知识，这时候大家一定要注意基础知识的细节，多去关注基础知识概念的深入理解和挖掘，注意定理、公式等的适用条件，可以把知识归类，比如能量守恒、电荷守恒这类，万有引力定律、库仑定律完全可以类比，再比如对比动能定理和动量定理的适用条件的区别，以备二轮知识点融合的训练，这样我们才可以在二轮复习，乃至三轮冲刺阶段有一个质的飞跃，反映在卷面上分数才会比较好看。

高考物理高分必备解题技巧

选择题解题技巧

高考物理选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答高考物理选择题时，要注意以下几个问题：

(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。

(2)注意高考物理题干要求，让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。

高三物理的复习技巧（通用8篇） (3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

实验题解题技巧

(1)高考物理实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最后用黑色签字笔涂黑。

(2)高考物理常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种高考物理题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。

篇4：高三物理一轮复习策略六大技巧

高三物理一轮复习策略六大技巧

1、在刷题过程中一定要注意题不在多，在精。

2、注重错题的积累。

3、归纳总结

4、选择正确的'方法

5、要注意基本公式的延展性。

6、写在最后

我再次强调下高考物理一轮复习的目的是，我们对于高考物理的考点有个整体变得把握，这个阶段最重要的是打牢各个知识模块的基础知识，这时候大家一定要注意基础知识的细节，多去关注基础知识概念的深入理解和挖掘，注意定理、公式等的适用条件，可以把知识归类，比如能量守恒、电荷守恒这类，万有引力定律、库仑定律完全可以类比，再比如对比动能定理和动量定理的适用条件的区别，以备二轮知识点融合的训练，这样我们才可以在二轮复习，乃至三轮冲刺阶段有一个质的飞跃，反映在卷面上分数才会比较好看。

篇5：中考物理复习技巧

中考物理复习技巧

一、研究物理学科考试范围与要求：

首先，应明确初中毕业生学业水平考试的命题依据是《物理课程标准》，通过中招考试，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观方面达到的程度，为评定学生的初中物理学业水平提供客观、公正的依据。

其次，研究初中毕业生学业水平考试物理学科考试范围与要求对于中复习具有重要的意义。因为初中毕业生学业水平考试物理学科考试范围与要求规定了中考的范围与要求，是中考命题的依据之一，通过对其研究，可以使我们明确考试要求，了解考试题型、考试内容及范围、试卷结构、试卷难易程度、考点分布等重要信息，使自己的复习有方向性、目的性，从而有利于把握复习的深度和广度，合理分配复习的精力和时间，使复习有的放矢。

二、注重基础知识和方法，加强对物理概念和规律的理解

知识和技能是《物理课程标准》的首要目标。让学生通过对基础知识的学习与基本技能的训练，初步了解自然界的基本规律，逐步客观地认识世界、理解世界是《物理课程标准》的新要求。纵观近几年我省的中考试卷，80%的试题属于对基本知识和基本技能的考查，考查的知识面宽、覆盖面大。另外，在往年的中招试卷中有很多我们看似“新鲜”的试题上，其实都来源于课本。所以说，抓住了课本就抓住了变化的根本。同时，命题来源的广泛性和生活化，要求我们在复习中要特别注意以下几点：

1、加强重点科研课题的复习整理。初中毕业生物理学业水平考试往往注重寻《物理课程标准》要求的核心知识进行考查，重点知识的覆盖率达100%。因此在复习时对一些有选拔功能的知识点，要重点复习、全面掌握，如压强、欧姆定律、电功率等。

2、注意物理概念和规律形成的过程和伴随的一些物理方法。物理学中蕴含的许多科学研究方法，在近几年我省的考中试卷中多次出现。在初中物理教材中，物理概念和规律的形成过程经常采用控制变量方法，如速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程；欧姆定律、影响蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、阿基米德原理等物理规律的得到等。除此之外，初中物理学习中涉及的科学方法，还有转化法、等效替代法、实验法、类比法、理想模型法等。虽然不要求记住这些方法的名称，但应知道哪些过程运用了这些方法，并在具体问题中学会运用这些方法分析解决问题上。

3、注意教材中的插图、课内的想想议议、课后的实验探究、科学世界和有关科技发展的实例等。

4、注意相关的物理学史。如一些重要的物理规律是由哪位科学家发现的些物理量的单位是以科学家的名字命名的等。

三、关注科学探究，重视实验技能的提高

物理实验是进行科学探究的主要方式，有利于启迪科学思维、领悟科学研究方法。历年的中考物理试题都十分重视对学生实验的基本素养、观察能力、动手能力以及对实验数据处理能力的考查，特别是对学生探究能力的考查。从中考实验探究题的内容上看，近年来的实验探究题跳出了以往通过推理解答实验或靠死背教师给出的实验答案就能答题怪圈，更加注重考查学生的基本技能、观察能力、实际动手能力以及对实验现象进行归纳、总结、探究能力的同时，更加注重对实验过程的体验和感悟。另外，最近几年实验探究题也开始从书本走向书外，出现了一些课外的探究实验：要求就某些现象提出需要探究的问题，设计探究方案、归纳总结、得出结论、探究结果进行评估等主。这类试题的背景大多来源于我们熟悉的生活现象，虽然在书本中没有直接出现，可是实验的设计思想、探究方法都是我们平时经常用到的。所以，在平时的学习过程中，我们要亲自经历整个探究过程：课堂上注意观察演示实验，独立完成探究性实验，对实验结果的得出过程进行深入的思考。在此基础上，还可以自己设计实验，课后利用身边的物品进行实验，来验证自己设计的实验方案在实践中是否可行，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析问题更全面，动手能力更强。

另外，实验探究题的答案往往具有开放性，很多同学对于这类试题比较惧怕。其实对于这类试题，只要认真审题，针对题目提供的信息，我们完全可以大胆写出自己的猜想和方案，然后再重新审题，思考对题目中重要信息理解程度，语言表达是否清楚、表述是否全面。

四、把握考试动态，关注重点题型

中考物理试卷，除了按常规分为填空、选择、作图、实验探究、综合应用题型外，根据试题本身特点还可分为不同的题型，在复习时应当注意分类把握。

知识辨析题：这类试题着重考查学生对概念和规律掌握的准确程度，往往把一些似是而非的说法放在一起让学生去辨析，有时也需要推理和判断。

电路动态分析或计算题：这类题目涉及电压表、电流表、滑动变阻器、电源、和开关等诸多元件的运用，要运用欧姆定律，串并联电路电路电流、电压的分配规律进行分析、推理或计算，几乎是年年必考的试题。

估计、估算题：这类题主要涉及学生生活中与所学知识直接相关的实际事例和常用的数据。例如考场的温度、人对地面的压力及受力面积、一支粉笔的体积、人骑自行车时的功率等。在学习时要关注生活、联系实际，记住一些常用的物理常识和相关数据。

科学方法题：主要考查物理概念、规律形成的过程中用到的思想方法、实验研究方法等。

情景信息题（包括数据表格类试题）：在试题提供较多情景信息或图像信息，根据题目要求，从中筛选出有用的信息进行分析解题。

开放性试题上：这类题的基本特征是：题目条件不确定，求解问题不指明，解答方法多样化，答案多元不唯一，因而对应有条件开放、过程开放、结论开放三种形式，将要考查的物理知识巧妙地和具体情景结合起来，考查学生基础知识的掌握程度和初步的语言表达能力、发散思维能力、概括能力和综合能力。

评价性试题：这种题型要求我们在平时学习时，要注意对比解决同一个问题的多种方法间的优缺点，尤其对课堂上出现的有争议的问题作出正确的评价，注意听取其他同学的建议和方案；对自己做错的习题要注意总结为什么错，正确的解法是什么。

五、联系生活实际，关注社会，学以致用

中考试题普遍采用贴近学生生活的问题或情景作为题目载体，将物理学的基础知识放在真实、生动的情景中，多角度地展现生活与物理的广泛联系。

联系实际的情景试题，问题素材可大致分为两类：一类是和我们生活紧密联系的物理现象和物理过程，如体育问题、生活问题、家用电器问题等；另一类是比较新的科学事件的，如神舟飞船问题等。处理这种问题首先要找好切入点，然后将实际问题转化为合理的'物理模型和所学过的物理问题，最后从物理模型中分析其中的物理规律。在平时的学习中，要注意锻炼自己从物理视角观察自然界，观察身边的现象，学会运用物理知识分析生活中存在和发生的事物；学会戴着“显微镜”和“放大镜”重新审视我们司空见惯的事情，能寻找各种现象与物理知识的结合点，养成认真审视事物的习惯；学会捕捉有效信息，挖掘事物中的隐含因素，排除干扰，解决主要问题。一旦养成主动探究的习惯，具有提出问题、解决问题的能力，就会关注社会热点、生活实际，无论试题怎样“开放”，我们都能顺利解决。

每个同学在知识的学习和能力形成过程中存在不同程度的差异，每个同学要对自己的学习有个全面的了解，将平时练习中的错题记录在案，认真分析，并总结归纳产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，及时补缺。必要时强化记忆，做到犯过的错误不可再犯。

另外，中考复习要紧跟老师的计划，把握好复习的节奏。整个复习一般分为三步走：第一步是单元过关，这一步呈地毯式的，也是最基本、最重要的一步，要通过单元过关，对本单元的概念、方法、能力，有一个全面的理解和掌握。第二步是专题复习，要在老师的指导下，通过自己的思考，建立自己的知识体系，这一步的重点是站在更高的角度总结知识的联系和能力的迁移；第三步是综合训练，要通过模拟训练，提高自己的解题速度和准确性，达到实战演练的效果，同时也可发现问题，查漏补缺。

六、在各种学习能力中，独立思考是最为基本的学习能力。

独立思考的含义有两层，一是能够独立地分析解决一个物理问题。有些同学在平时的学习中不善于自己分析问题，总是在同学的帮助下完成了学习过程，一旦在考场上“孤军奋战”便束手无策。在物理学习中要勤于思考、质疑善问，对物理概念和规律形成自己的理解，通过适当的训练提高自己分析问题的能力和解决问题的能力国。二是能够做到具体问题分析。在一年多的物理学习过程中，同学们学习了很多方法、公式、，但每一个公式和方法都有一定的成立条件和对象，当我们遇到一个新的物理情景时，就要具体问题具体分析，排除多余因素对解题的干扰，弄清这个物理情景的物理过程是什么，满足哪些物理条件、运用什么物理规律去解决，切忌不加思考乱套公式。

七、强化规范训练，培养良好解题习惯

在往年中，发现不少考生失分的原因，并不是不会解题，而是缺乏良好的解题习惯。因此，在复习过程中必须十分重视解题的规范性，包括实验规范、作图规范、书写规范等，还要加强文字表述和运算能力的训练。不少考生在解题时，语言叙述少，只有数学式子，不会用物理语言来说明问题，或者物理语言不准确。同时，审题要仔细，单位要统一，同一题中出现几个相同的物理量要用角标加以区别，卷面要干净，物理语言表达要准确。

对于每一次考试、每一次练习，甚至是每一次回答问题，都要发现不良习惯并予以纠正。如数字结果不带单位、单位换算错误、计算错误、回答问题抓不住实质等，画出的力的示意有长短之分，作图不带箭头、不标符号和名称、虚实线不分等。

另外，要通过训练掌握解题的规范性要求。例如解计算题时应：

1：认真审题，弄清题意，通过认真地读题了解试题中发生了哪些物理现象和物理过程，已给出了哪些已知条件，本题要解答什么问题（包括舍弃与问题的无关的干扰信息，找到有用信息，并使之与物理知识发生联系）；

2：仔细分析已知条件和要求解答的问题之间有什么关系，将题目中的日常生活、生产、社会热点或现代科技等背景抽去，使之成为纯粹的物理过程，然后考虑可以用哪些物理概念和物理规律或公式作为解题的依据；

3：明确写出所依据的概念、规律、公式的表达式，将已知量代入公式时，还要注意统一单位等；

4：必要时不要忘记检验。

八、注重解题策略，提高有效得分

物理学是一门思维要求高，实践性强，灵活性强的学科，纵观近几年的中招物理试卷中区分度大、失分率高的试题有三种类型：

一是综合性试题，这类题包含的知识容量大，综合性强，往往需要运用2---3个物理规律进行分析解答，知识和能力的迁移能力要求较高；

二是“上当”题，试题瞄准同学们常犯的错误和容易混淆的概念，设置“陷阱”，使相当然的考生上当失误；

三是设计题，试题旨在考查学生能否创造性的应用物理知识解决简单的实际问题，要求考生有较高的思维和较强的应变能力。这就要求我们具有下的解题技巧：

1：要会抓住物理问题中的关键字眼；

2：要会挖掘物理题中的隐含条件；

3：能排除多余因素对解题的干扰；

4：注意解物理题常见思维误区。

中考试题也常是一题多变的：

一变物理情景；

二变题设条件；

三变设问角度；

四变解答要求；

五变静变为动等。

面对这些变化，同学们一定要认真审题，舍得在审题上花时间，养成慢审快解的好习惯；注意条件，挖掘隐含，排除干扰；切忌草率处理问题。在解题过程中还要进行物理过程的分析、一题多解、一题多变、举一反三等自我训练。

特别要注意，不要在难题上花费过多的精力。从历年的物理考题来看，大多数题考的仍是一些很基础的知识，综合性较强的只占很小一部分。在复习的最后阶段不要把精力放在解难题上，要重视基础知识的掌握。这些基础知识包括物理概念和公式，在复习时要弄清它们的定义、原始公式及变形公式，物理量的单位及符号，使用的前提条件及注意事项等。在了解一数量的题目后，再回过头去做好整理反思工作，总结一些规律性的东西，达到触类旁通、举一反三的效果。

经过以上的总结，把初中物理复习时注意的问题大致的概括了一下，希望同学们好好体会，认真思考。

总之，在整个中考复习过程中，我们深刻理解新课程物理中考改革的内涵，增强学科意识：学会用物理眼光认识生活现象；增强方法意识：领悟物理方法比记住物理知识要重要的多；增强开放意识：没有限制的条件就是可用的条件；增强迁移意识：借用熟知的题境、熟知的条件和方法去认识新题境、新的条件。

篇6：高三物理复习知识点精选

一、分子动理论

1.物体是由大量分子组成的

(1)分子模型：主要有两种模型，固体与液体分子通常用球体模型，气体分子通常用立方体模型.

(2)分子的大小

①分子直径：数量级是10-10m;

②分子质量：数量级是10-26kg;

③测量方法：油膜法.

(3)阿伏加德罗常数

1.mol任何物质所含有的粒子数，NA=6.02×1023mol-1

2.分子热运动

分子永不停息的无规则运动.

(1)扩散现象

相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.温度越高，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行.

(2)布朗运动

悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，微粒越小，温度越高，布朗运动越显著.

3.分子力

分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快.

二、内能

1.分子平均动能

(1)所有分子动能的平均值.

(2)温度是分子平均动能的标志.

2.分子势能

由分子间相对位置决定的能，在宏观上分子势能与物体体积有关，在微观上与分子间的距离有关.

3.物体的内能

(1)内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和.

(2)决定因素：温度、体积和物质的量.

三、温度

1.意义：宏观上表示物体的冷热程度(微观上标志物体中分子平均动能的大小).

2.两种温标

(1)摄氏温标t：单位℃，在1个标准大气压下，水的冰点作为0℃，沸点作为100℃，在0℃～100℃之间等分100份，每一份表示1℃.

(2)热力学温标T：单位K，把-273.15℃作为0K.

(3)就每一度表示的冷热差别来说，两种温度是相同的，即ΔT=Δt.只是零值的起点不同，所以二者关系式为T=t+273.15.

(4)绝对零度(0K)，是低温极限，只能接近不能达到，所以热力学温度无负值.

1.精选高三物理重点知识点总结三篇

2.最新高三物理知识点总结三篇

3.精选高三物理知识点总结三篇

4.最全高三物理知识点复习三篇

5.最新高一物理知识点总结归纳5篇

篇7：高三物理第二轮怎么复习

高三物理第二轮怎么复习

一、抓住主干知识及主干知识之间的综合。

物理主干知识包括力学和电磁学。综合包括：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合。②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合。③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合。④串、并联电路规律与实验的综合.

二、突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。

在抓概念、重规律和物理实验的基础上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。

三、选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待。

选考模块的物理复习要突出对五个二级知识点的加强，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，不留死角。

最后，二轮复习中要细心对比新旧《考试说明》的变化，对于变动的知识点要格外关注。总之，夯实基础知识是根本，掌握基本规律的应用方向，提高分析、推理的能力是关键。

物理第二轮备考策略

一、依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。

二、利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。高中物理中有一些普遍的重点知识，我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。

因为物理题直观性很强，如果在考试中浏览试卷的时候，发现有极为害怕头疼的知识或图形，就会影响考试的信心，因此必须现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。例如：如果自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。如果实验题没把握，可以进行实验题专项练习等等。通过集中大量的专项练习，可以定向突破，调整做题心态，以提高解题的正确率。同时。将以往做过的习题加以整理回顾，尤其是当时做过的错题应做到温故知新，重点回顾方法。

三、规范解题过程，以提高计算题的得分率。物理计算题在考试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求规范步骤。

高中物理怎么学才能开窍

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。