最糟糕的父母，永远在“为了孩子”

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最糟糕的父母，永远在“为了孩子”

篇1：最糟糕的父母，永远在“为了孩子”

最糟糕的父母，永远在“为了孩子”

文 /卢璐

留学的时候，有次过节，几个人凑在一起包饺子。有人包着包着就哭了，说“想家，想爸妈”。当时有个访问学者，比我们年长几岁，一直没说话。

包完了，吃完了，连案板都洗干净了，做东的女生沏一壶浓茶，我们围炉夜话。凌晨的时候，一直没有太讲话的学者突然开口，给我们讲了他的童年。

从他能记事开始，他就记得父母吵架，砸锅砸碗地吵。他有一个姐姐，父母一吵架，他和姐姐就躲到桌子底下，两个人抱的紧紧地，蜷成一团。吵架的结尾，总是父亲摔门走了，母亲坐在一地残渣里，嚎啕大哭。

小时候，他们会爬出来，爬到母亲怀里，三个人一起哭，母亲总是边哭边说：“要不是为了你们，我就离婚。”大一点以后，他们会把屋子打扫干净，给哭得已经出不了声的母亲，递个热毛巾，再递杯温水。

他在家里的时候，总是无缘无故的觉得冷，背上起寒毛的诡异。他们永远都需要小心翼翼，提心吊胆，谁也不知道什么时候，火山会爆发，又是一场灾难来临。

姐姐进入青春期之后，变得叛逆而爆裂，简直就是暴戾父亲的翻版。从初中开始就和学校的混混儿在一起。画浓妆，烫爆炸头，嚼着口香糖，逃课不回家。

姐姐高二的时候，有一天他放学回家，姐姐破天荒的在家里，眼睛哭得像桃子。他问姐姐哭什么，姐姐不肯说。

第二天放学，姐姐面若白纸地躺在床上。晚餐的时候，母亲板着脸，却端出了满满一大碗鸡汤。他想喝，母亲不许只给姐姐喝，他觉得委屈极了。

又过了几个星期，姐姐办了休学手续，离开了家，去南方打工。从此他一个人生活在如“活死人墓”的家里，面对着愁眉不展的母亲，度日如年。

他长得很快，高一的时候，已经比父亲还高了。有一次，因为菜咸了，父亲又开始摔盘子。他突然出手制服了父亲。他把父亲双手反背，顶在地上，母亲惊恐地跪在他们旁边，使劲地拉他的手臂。

他是从小被吓大的孩子，向来内向胆小，寡言少语。这一次，他像是一头被逼疯了急红眼的狮子，声嘶力竭地质问：“你们为什么不离婚？你们为什么不离婚？你们为什么不离婚？”

满脸是泪的母亲说：“都是为了你们，为了让你们有个家。”

那天摔门而去的是他。他躲在门口的树影里，坐到天亮。他发誓要离开这个家。

他知道，在这个讲究实力的时代，没有学历没有经验，寸步难行。他拼命地学习，从一个学渣变成了一个学霸。

考大学的时候，他是按照地名填志愿，只要能让他离开，越远越好。他考进一所几千公里外的大学。大学四年，他以路远为借口，没有回过家。

从电话里他知道，父母还在吵架。这次他用成人的姿态说：“我自己可以独立了，不要再拿我做借口，你们想离赶快离。”

他在大学里拼命的融入，非常努力和刻意的充实自己；积极参加社团活动，积极打工实习。他的努力得到了回报，毕业的时候，他留校任职。

原生家庭对人的伤害最可怕的一点是，时光已逝，没有机会治愈。当然，如果本人有很大的改变欲望，结果总比一味地悲伤更积极。

因为他受过高等教育，他知道自己心有顽疾，他读了很多心理学的书籍，期望可以改变自己。

在他强烈的改变欲望的驱使下，他谈过恋爱，他甚至说服了自己巨大的恐惧心理，结了婚有了孩子。他按照书上写的那样要求自己，做一个合格的丈夫和父亲，可是他一直不明白什么是爱？

每当说到爱，他仿佛就陷入了一个浓雾的山中，周围一切都好像近在咫尺，触手可及，却又迷迷茫茫，完全看不清晰。

然而他姐姐的人生却被彻底摧毁了。

大了以后，他早就明白，姐姐是因为堕胎去了南方打工。到了南方，姐姐的生活基本是这样的，遇到爱情，堕胎，被抛弃；再遇到爱情，又堕胎，又被抛弃……

在堕到不能再堕的时候，把孩子生下来，然后母子都被抛弃了。姐姐把孩子带回家，扔给母亲，不知道去了哪里。

他的父母居然没有离婚，老了之后，精力减弱，架也吵得比以前少些，偶然还能平平静静的一起做个晚餐。

他一点也不为父母高兴，反而气愤无比。他无法说服自己，原谅自己的父母。口口声声的为了孩子，却让孩子活在生不如死的地狱里，这是自私是伤害，不是爱！

他是七零后，生在一个偏僻四线城市里。在那个年代，在那个城市，离婚是很稀少的事情。他们住的国企筒子楼里，两口子吵架，甚至大打出手，都是常事。只要不吵出人命，都是婚内问题。可是离婚却是一个浮到面上，让大家都尴尬的事实。

很多次，他试图用成年人的眼光去分析父母的婚姻。他认为父母不离婚，更大的成分是为了他们自己。

为了自己的面子，为了自己的软弱，为了自己的无力，为了自己的不敢担当，为了自己的自暴自弃。

孩子变成一块无辜的遮羞布，用来挡住自己心中，那些连自己也不敢面对的龌蹉和软弱。孩子变成了莫须有的替罪羊，用来承担父母本身不敢面对的责任。怨别人总比怨自己，更容易！

“人”字之所以难写，就是因为一撇一捺，一左一右，要站起来。

“大”字之所以更难写，就是不仅仅要站起来，还要自己能够把自己的责任扛起来。

“小”字的胳膊是溜下去的，因为老祖宗早就明白，找一个借口，把责任转移，是小，是担当不起来。

事实上，更可悲的是，他根本不是个特例。

这个世界上，究竟有多少父母，每天每日都在口口声声的说：“为了孩子。”

为了孩子，我忍着不离婚！

为了孩子，我拼命去工作！

为了孩子，我咬着牙攒钱！

为了孩子，我低着头受委屈！

……

为了增加效果，还会盘腿抹着泪说：“当年就是为了你，我吃了多少苦，我受了多少罪，我失去多少机会，都是为了你！”

说一句“为了孩子”，是这么容易，这么顺口，冠冕堂皇，衣冠禽兽。

曾经孩子们问过我：“妈妈，你为什么不上班啊？去上班就可以天天穿漂亮衣服，高跟鞋啦？”

我话赶话，出口就说：“妈妈不上班是为了你们啊？要不你们怎么办？”

说完我不禁汗颜。我把孩子重新叫到身边，我给她们说：“妈妈，不上班。是因为爸爸和妈妈商量好，我们决定在你们小时候，妈妈不上班。”

奉献是一种毁灭式的自我牺牲，压力山大。孩子们个个是鬼马小精灵，什么都知道，只是说不出来，而已。

在21世纪的今天，避孕方式普及。要孩子成为了一个选择而不是一个必须。

可是作为一个成人，不能够担负自己的选择，张口为了孩子，让孩子担负你的选择，让孩子担负你的责任，让孩子从心里骨子里，觉得亏欠了你，因为你蜡炬成灰的为他们奉献了自己，这才是天下最最可怕的父母。

养一个孩子，仅仅需要大概到。在人类寿命预期能活七八十年的时代，在有孩子之前，和有孩子之后，每个人都有自己的人生，崎岖蜿蜒。

孩子，我爱你，我愿意倾尽全力，但是这绝对不是为了你。

因为“我爱你”，主语是我，不是你。

篇2：最美的风景永远在路上作文

最美的风景永远在路上作文

不知从何时起，我们做了这世上最温柔的人，为一朵云抬头，为一朵花低眉。或许是我们已然发现，最美的风景永远在路上，最爱的人永远在身边。

又是一年秋季，与往年的秋季相同又不同。今年的秋季比往年的秋季来得更冷一些，别人都说，今年没有秋季，从夏季直接到了冬季。而我却觉得，今年的秋色比往年更浓一些。或许，是我看到了那飘落在地上的叶子，又或许是我感觉到了秋风的凉意。这些，不都是秋天的风景吗？

20xx年的秋季，我还在上小学。那天，阳光明媚，万里无云，虽然刮着阵阵秋风，但我却丝毫没觉得冷，只感到很舒服，或许那秋风是为将要到来的事而兴奋吧。在同学们陆续走进教室后，校长告诉我们，上边来人要对我们学校进行考察，他将会成为我们的班主任，与我们共度一年时光，希望我们好好表现。或许因为校长的那一番话，我自动将那位老师归为严厉型，却没想到，她是我成长路上最温柔的风景。

第二天，在我们的期待中，一位女老师缓缓走来，她穿着黄色的大衣，黑色的裤子，扎着高马尾，温柔可人是我对她的第一印象。“大家好，我是新来的老师，也是你们接下来一年的班主任，在今后的`时间里，我会带领大家一起学习语文，希望我们合作愉快！”这是她第一次讲话，是我印象最深刻的话。记的那时候我还是个文文静静的小女孩，就怕在公众面前讲话，一讲话就会脸红的那种。后来啊，老师或许是发现了这个问题，又或许是单纯地想锻炼我们，她会让我们自己预习课本，并且由每个小组长来讲课，而且，她还在教室后面设置了小图书角。这些措施真的改变我很多，我渐渐喜欢上了看书，渐渐地，性格也变得大大咧咧，到现在释放了天性，可以说，她功不可没。时光飞逝，一年的时间很快过去了，所有人都没说舍不得她，但在她的课上更认真了，就连最调皮的几个同学都开始积极回答问题，我们没有商量过，却又像是商量好的。一整节课，我们的脸上挂满泪水，她却像没事人一样，慢慢地收拾着东西，等她收拾完后，她说：“这一年的相处我很开心，也很荣幸，很舍不得你们，前几天申请留下来继续教学，今天申请已经通过了，意思就是，我会一直陪着你们到毕业，最后祝假期愉快！”泪水再也止不住，哗哗地流下来，那是高兴的泪水。

可惜的是，我因为父母工作的原因转学了，但，老师，你永远是我成长路上最美的风景！

20xx年的秋季，我步入初中校园，正式成为一名初中生。初来乍到，人生地不熟，总会有些害怕，有些担忧，担忧初中生活不适应，担忧学习跟不上，也担忧交不到朋友。可这些担忧，到后来终究是烟消云散……

“我们宿舍有十张床铺，却安排了十一个人，怎么办？”这是她跟我说过的第一句话，我不知道那么多人她为什么偏偏来问我，或许因为我们两个人都是舍长，但是我知道，我们两个人的缘分从那一刻开始就连在一起了，剪不断，理不乱。从那之后开始，我们的关系越来越好，吃饭一起，洗头一起；总之，干什么都在一起，渐渐地，我们越来越像，动作上，说话方式上，我们之间永远有很多话题。别人都说闺蜜之间总会有点小矛盾，但是我们认识四年了，一次架也没吵过，也没红过脸。有很多人会问：“你们的关系怎么会那么好。”这时我们俩总会相视一笑说：“你不懂。”我们俩之间，不能说是友谊，因为它已经远远超过友谊，更像是姐妹之间的亲情。就像我手机里知道她家的地址，她手机备忘录里知道我的喜好；就像我们俩可以躺在一张床上一起畅想未来，可以拉着彼此的手一起走街串巷；就像她的父母送吃的总是两份，我的父母来送衣服也总是两件。一晃三年过去了，幸运的是，我们又分到了同一所学校，离的特别近，仅一墙之隔。从来不信上天的我却感谢上天。因为我知道，她是对的人，我把我所有的温柔都交付给了一个能及时察觉我小情绪的女孩子。多谢你如此精彩耀眼，做我平淡岁月里的星辰。

20xx年的秋季，我开始了高中生活。“高中生活，很苦很累，你们要做好充足的思想准备”，开学之初，班主任就告诫我们。的确，短短一个月的时间，我就真切地体会到了。但是，再苦再累，我却一点也感觉不到，因为有嘘寒问暖、默默关心，每天从早到晚陪伴着我的班主任老师，有尽职尽责的各科老师，有互帮互助的可爱同学。我相信，接下来的高中生活将会更加丰富多彩。

在你背诵单词时，阿拉斯加的鳕鱼正在跃出水面；在你算数学题时，太平洋彼岸的海鸥振翅掠过城市上空；在你晚自习时，极圈上的夜空散漫了五彩斑斓。但是少年的你别着急，在你为自己的未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会遇到的人，那些你感觉从来不会看到的风景，正一步步地向你走来。

淡看云卷云舒，静观花开花落。要记得，最美丽的风景永远在路上。

篇3：父母育儿故事：一切为了孩子

我的育儿故事 | 一切为了孩子

每个孩子都是独立的个体，有自己的特点和性格，因此，每个孩子的教育也不尽相同。社会每一天在变化，小文文每一天也在成长，而我也需保持学习更新，以此来适应成长着的小文文和变化着的社会环境。

转变理念，尊重孩子的个性

一直以来，在小文文的教育理念上我总存在着困惑。对于可爱的宝贝女儿，作为父亲，我难以用严格的要求来教育、约束她，甚至只能对她采取放羊式的管育;但也有时候，对她的行为实在看不下去了，我会一下子爆发，这时候泪眼婆娑的她会哭得稀里哗啦，看到她的眼泪，我又会于心不忍，任由她去。如此一来，在对待小文文的教育上，到底是严格还是宽松一点，让我不知所措。

一次幼儿园举办的“爸爸来了”主题活动让我受到了启发。活动邀请了家庭教育专家张惠老师做客嘉宾，以及部分热心的爸爸们一起参与。大家围绕着“支持狼爸教育还是猫爸教育”的主题开展辩论，爸爸们的发言非常激烈，但张老师的点评尤为精彩：“在“狼爸”与“猫爸”教育方式的选择上，并不是一道单选题，孩子的教育需要因材施教、因人而异、刚柔并济，在张弛有度中帮助他们成长。”张老师的话语让我顿时豁然开朗。于是在接下来的时间里，我不再因为“该严格”还是“该宽松”而为难了，我会在该严格的时候严格要求小文文，该宽松的时候和孩子小文文一起玩、一起乐……

有一次，小文文玩好玩具后不愿意自己整理，桌上、地上、沙发上到处都是，我提醒了她还是不愿意。于是，我走到她面前，蹲下来，看着她很坚定地说：“来吧，我们一起整理，把玩具送回家。”小文文似乎感受到了这种无形的压力，点点头开始将玩具一件一件整理好……

渐渐地，我发现小文文变得更加独立、快乐了!

理解孩子，尊重孩子的成长规律

自从小文文上幼儿园后，我发现她的各项认知能力有了明显的变化，对知识的渴求也越来越多。但是，对于不同年龄段幼儿的认知要求我难以掌握，孩子应该知道什么，能做什么，达到什么样的发展水平，什么时候该让她学什么，我只是人云亦云。家里的书越买越多，似乎要教给小文文的知识越来越多……

正当我困惑焦虑之际，幼儿园邀请我参加了一次“幼儿综合能力发展测试”活动，让我对孩子的发展有了科学的认识。测试活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中的相关发展目标进行评价。在测试中，我被安排对“科学”这一项进行测试，主要考察的是幼儿对一组物体的感知，比如书本的厚与薄，管子的粗与细等，要求小朋友能够准确的用数学语言表达出来。我想，这个测试对于中班的幼儿来说是比较简单的吧，然而在测试中孩子的表现并非如此。有的幼儿语言表达不完整：“粗”、“细”;有的幼儿仅仅说出“这个书厚，另外一本书不厚”。而小文文表现非常棒，能够准确地说出：“这本书是厚的”、“这本书是薄的”……

回家后，我把《3-6岁儿童学习与发展指南》下载下来进行了深入地学习，了解孩子的阶段规律和年龄特点。我不再焦虑孩子该学什么，该学多少，而是根据《指南》里的教育建议，将孩子的教育渗透于日常生活中：小文文的平衡能力差，平时外出散步时，我会带着她一起沿着路上的砖缝玩“走直线”;双休日，我们全家来到公园里，一起观察各种植物、或者是偶遇的小昆虫;班级里的亲子互助苑活动，我们从不缺席，让孩子感受同伴交往的快乐。

小文文在生活中学习，在生活中成长!

兴趣培养，尊重孩子的意愿

如何培养孩子兴趣爱好，相信是每个父母在孩子成长过程中最为关注的方面之一。在小文文的兴趣培养上，我遵循着尊重孩子意愿的原则。

随着小文文进入中班，有事没事总是缠着我陪她看书、给她讲故事。我发现她对阅读产生了兴趣，于是开始注重对她阅读兴趣的培养，还有意识的给她讲述名著里的故事。《西游记》是小文文最喜欢的故事书之一，大部分故事都讲了好几遍，尤其一些经典故事比如三打白骨精、智斗红孩儿等更是讲了十几遍，有些故事情节小文文自己都会讲。每次给小文文讲西游记故事的时候，我总会大声朗读，小文文专心致志地听，读到精彩的语句或情节时，我会停顿一会，给小文文留下思考和回味的时间;小文文还经常提问，她用自己的经验理解故事。

比如，读到唐僧受磨难的时候，小文文总会发出感叹：“唐僧又被妖怪抓走了，要是孙悟空赶快出现就好了。”读到三打白骨精的时候，小文文也总会说，“唐僧怎么这么笨，妖怪都分不清楚，还把孙悟空给赶走了，真是气死人啦。”

在与小文文的长期亲子共读之后，我发现小文文对文字的感悟力、鉴赏力越来越强，一些对话或心理描写出色的地方，她往往能抓住，品出一定的味道来，日常生活中她还会时不时蹦出一两句成语出来，惊得我跟她妈妈一愣一愣的。所谓的文学素养、审美鉴赏，就是在阅读大量的经典作品之后逐渐形成的吧。

篇4：最美的风景永远在自己心里哲理散文

最美的风景永远在自己心里哲理散文

在人生的旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某一瞬间，重遇了自己，那一刻你才会懂：走遍世界，也不过是为了找到一条走回内心的路。有的路，是用脚去走，有的路，却是用心去走。走好已选择的路，别选择好走的路，才能拥有真正的自己。相遇靠缘分，相守靠人心。

固然不是所有的人，都能一直在等；不是所有的情，都能维系一生。许多的名字，越来越模糊；许多的心情，越来越陌生。不是不想念，而是怕自作多情；不是不怀念，而是怕再也回不到曾经。用心呵护一份情，用爱守望这一程，不留遗憾给生命。遇见，只是一个开始；珍惜，才能相伴一生。

你珍惜一个人，一定是感动过；你放弃一个人，一定是失望过。看人不能看表面，日久必现原形；品情不要品随行，患难才见真情。人在落魄时才能看清，谁泼的是盆冷水，谁捧的是颗真心。真正的朋友是在最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人；真正的感情是心在下雨的时候，甘愿为你撑伞的人。这个世上，能为你留到最后的人是最少的，也是最好的！

每一天，不约而至，就是一种心情；每个人，擦肩而过，就是一次缘分；每条路，寒来暑往，就是一道风景。守住心底那最美风景，成为一种风度，宁静而致远；守住记忆里最美风景，成为一种境界，悠然而豁达；守住生命中最美风景，成为一种睿智，淡定而从容。

懂，是世界上最温情的语言。它，是岁月的一种感动，如湖水知道月的冰冷，月的柔美；它，是心灵的一种呵护，如微风掠过琴弦，是心的共鸣，心的深刻；它，是生命的一道风景，如花摇曳在风雨中，却盛开在心间。有时候，幸福，就是有一个懂你的人。懂，比爱更重要。爱，不一定懂，懂，一定深含着爱。懂你的人，不需多说，只一个微笑一声问候，便风轻云淡，踏实心安。

生命是一段旅途，生活便是其中的过程，翻山越岭，还是涉水乘舟，一切全凭自己。走在生活的阡陌中，不必让自己背负太多，淡淡听风，才会走得轻松。一些得到，不一定会长久；一些失去，未必不会再有。重要的是：让心在阳光下学会舞蹈；让灵魂在平淡中学会微笑；身在云水间，沉醉不知还。

山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。做特别的你，才是真正的你！

做人如水，你高，我便退去，决不淹没你的优点。

做人如水，你低，我便涌来，决不暴露你的缺陷。

做人如水，你动，我便随行，决不撇下你的孤单。

做人如水，你静，我便长守，决不打扰你的安宁。

做人如水，你热，我便沸腾，决不妨碍你的热情。

做人如水，你冷，我便凝固，决不漠视你的寒冷。

上善若水，从善如流，如水人生，随缘而安。

静是风，静是叶，静是一场淡淡的春雨；暖是天，暖是地，暖是一抹淡淡的心语；淡是岁月，淡是经历，淡是一首淡淡的'旋律。

“请巡视身边，你会发现：每一个爱笑的人都善良。请珍惜人类的笑声，那是世界上最美好的东西。世界冰冷，笑是篝火。我们在笑声里彼此鼓励，我们在笑声里互相取暖。”

学会微笑，云散风消，意纵天高；学会适应，随遇安生，烦忧隐形；学会理解，好花圆月，万般和谐；学会宽容，天马行空，唯我纵情；学会良善，左右逢源，随心所愿；学会欣赏，志趣幽长，德兴芬芳；学会忍耐，幸福花开，人生豪迈。

一直认为时光是有香气的，就如这浅夏，那么多的花儿约好了似的一起盛开，散发着浓淡相宜的花香，让人沉醉。喜欢这样的光阴，明媚且诗意。用一种散步的心情，旋开伞的花蕾，望着画中溢出的翠绿，嗅着款步而来的芬芳，雨已醉了，梦也透明。

川端康成在《花未眠》中说：凌晨四点钟，看到海棠花未眠。邂逅所得。亲近所得。美得不可名状。这世界，定然有慈悲，有懂得。当你和所有人逆行，当你和一朵花深情凝望，我们永远都不孤独。一座山。一条河。一丛摇曳的草。一朵陪你不眠的花。不说话，但她们懂你每一个心思。

尽管世事繁杂，心依然，情怀依然；尽管颠簸流离，脚步依然，追求依然；尽管岁月沧桑，世界依然，生命依然。

不去欺负生活，生活自会安妥地待你。清白干净的灵魂，特征只有一个：无愧过往，不畏将来。随性而行，无需刻意；随遇而安，切勿奢望；随心而静，不要烦忧。红尘一路，且行且珍惜。

人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟。只要你开心、快乐，一切都好。拍拍身上的泥土，振作疲惫的精神，携一抹暖阳，与我前行。尽管，身旁荆棘丛生；尽管，前方风雨纵横；不诉忧伤，不写惆怅；执一念，坚而行；即便是一次次的跌倒，我笑着对自己说真的没关系的，挥一挥风雨一切又是风轻云淡。

岁月如歌，心情如花，总有一份情，让人总不能忘却；总有一段缘，诠释人生遇见。因为懂得，所以珍惜，穿行，飞度的光阴，所有的花开，都有温馨的理由，所有的叶落，都写着浓郁的牵挂。时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。当你忘了自己的过去，满意自己的现在，漠视自己的未来，你就站在了生活的最高处。

“人生的风景，说到最后，是心灵的风景。”最美的风景永远在自己心里。

篇5：孩子最反感的父母行为

孩子最反感的父母行为

1、孩子们普遍反感的做法——唠叨

说到对父母的反感和不满，几乎所有孩子都选择了唠叨。孩子们是如此反感唠叨，而父母却喜往往欢唠叨，可以说矛盾突出。那么，为什么大多数父母都爱唠叨，而孩子又这么反感唠叨呢？

父母往往对孩子的期望很高，总希望孩子事事顺自己的心愿，若有不顺心就不停地说教，翻来覆去，便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多，批评的多，报怨的多，有时甚至讽刺挖苦，孩子当然不爱听，甚至会感到厌烦。

找出了问题的根源后，我们做家长的就要时时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子，对孩子进行适当的提醒，不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能够接受的谈话指导孩子，这样的教育才易于被孩子接受，才是有效果的教育。

2、脾气暴躁，不问是非，逮住就骂

这种情况虽不是普遍现象，却排在了第二位，足见孩子们对父母粗暴态度的反感。

孩子是如此不喜欢脾气暴躁、方法简单的家长。所以，为了取得好的`教育效果，也为了给孩子树立一个好的榜样，家长应当加强自我修养，尽量克制自己、提醒自己，不要为一丁点小事大动肝火，更不要拿孩子作为发火的对象。当孩子需要提醒、需要教育的时候，家长也要以孩子能够接受的方式进行。千万不要简单粗暴，不然效果会适得其反。

3、动不动就埋怨、指责，爱拿自己和别人比较

这似乎是大部分家长所共有的毛病。由于他们对孩子期望值太高，因而对孩子过于苛刻。当孩子的表现与自己的要求有差距时，就埋怨、指责孩子。

他们“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是全班或者全年级甚至全校、全世界最优秀的。他们对于孩子的表现，这也不合心，那也不满意；而且老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但是他们恰恰忘了这样做不仅引起孩子的反感，达不到激励的目的，反而会严重挫伤孩子的自尊心和自信心，给孩子成长带来严重的心理阴影。因为你老是说他这也不如人，那也比人差，孩子听惯了负面的评价，他哪里还有自信心，哪里还有成功的欲望？

所以，要给孩子自信、给孩子追求成功的欲望，家长就必须克服埋怨、指责和拿其他孩子的优点与自己孩子缺点比较的坏习惯，对孩子多一些正面的指导和评价。这样才能有利于孩子自信心的建立，才有利于孩子的健康成长。

4、采取命令式，不通情达理，过分限制自由

这样的家长虽然也不是多数，但还排在了第四位，由此可见孩子渴望理解、追求平等、追求个性的愿望之强烈。

所以，对待孩子不要太严厉、太细、管理太多，也不要简单粗暴，要充分尊重孩子，少采取命令式，多一些协商，让孩子在平等宽松的家庭环境中成长。这样才有利于孩子健全人格的建立。

5、除了学习别的都不关心，滥报各种辅导班

这似乎是所有家长的共性。他们只盯着孩子的作业本和成绩单，他们只要求孩子成绩好，除此之外一切的事情都可以忽略，都可以不要。而且为了孩子能够出众、拔尖、多才多艺，他们还给孩子报了许多的辅导班、兴趣班、特长班，也不管孩子到底喜不喜欢、有没有特长、有没有兴趣。

在此，我要提醒家长注意，这种急功近利的做法让孩子产生反感，这样的教育方法是注定要失败的。

6、脏话连篇、爱瞎吹，穿着不得体

这种类型的家长虽然只是少数，但也是孩子所反感的。

记得一次开家长会，一个女学生的妈妈邋里邋遢就来了。和其他打扮得体的父母相比，他的孩子觉得自尊心受到了极大的伤害，回家后就和妈妈大发脾气，并且要求妈妈以后再也不要到学校去找自己。还有一次我到一个学生家里进行家访，当着孩子的面，他的爸爸口若悬河，云山雾海地说了许多，而且时不时带着脏字，搞得孩子很尴尬。第二天，这个学生来找我，为他爸爸的瞎吹和不文明表示道歉。

我从教20多年，期间接触了许许多多的家长，大多数家长都比较文雅、谦虚、得体，但也有少数家长，真的有失体统。有的大大咧咧不说，一开口就带脏字，而且脏话连篇，他自己倒不觉得，但是听他说话的人却觉得别扭。也有一部分家长，特别爱瞎吹，和谁说话都云里雾里的，根本让人摸不着头脑。还有少数家长，不注意自己的仪表，穿着打扮太不讲究、太过随便、邋里邋遢。孩子摊上这样的家长，自然会觉得丢脸。因此这就值得我们所有的家长注意。

以上种种是孩子们最反感家长的几种做法。除此之外，当然还有许多，比如不相信孩子、不能正确评价孩子、对孩子的过度保护或者放任自流等。我们要想使自己的教育效果更加显著，就得改进我们的教育方法，以孩子们乐意接受的方式去进行家庭教育。千万不要用孩子们反感的方法去对待他们。

篇6：父母最高兴莫过于孩子健康成长

明天周末了，可以睡懒觉，可以无规律，可以无计划，更可以让儿子玩的开心一点儿，所以，晚饭还没吃，我就打电话给浩洋（儿子幼儿园的小朋友）爸爸，帮儿子约了浩洋在三里河一起玩。

吃过晚饭之后，我们一家三口手拉手来到了三里河，左看右看，前看后看，就是没有发现浩洋，儿子有点着急了，恐怕浩洋不来，非要我再打电话，无奈，我又拨通了电话，浩洋爸爸说一会儿就到。因为我有晚饭后散步的习惯，在我向儿子说明情况之后，我便留下他们父子俩，独自散步去了。

这其中有一个多小时的时间，在这段时间里，我不知道浩洋和他爸爸是什么时候来的，不知道儿子和浩洋在一起都玩了些什么，也不知道两位爸爸都聊了些什么，等到我散完步来到他们跟前时，两个孩子正在练习爬树，两位爸爸坐在石阶上聊天。

看到我来了，俩孩子跑过来，儿子冲我笑过之后，拿起了水杯喝水，这时浩洋对我说：“阿姨，我也想喝水。”其实，出于私心，我是不愿意让其它孩子用我儿子的水杯的，可是，浩洋没有带水，玩了那么长时间肯定会渴，而且我要对孩子提出的要求表示尊重，我没有太多犹豫的时间，于是，我打开水杯的盖子，让浩洋直接喝水，没有用吸管，我还要浩洋多喝一点儿，免得再渴，我觉得我只能这样做。可是，我没想到，一旁的儿子却却不高兴了，嘴里嘟囔着，还拉起了脸。至于原因，当时我就猜出了几分，当着人家父子俩的面，我没好意思问儿子怎么了。之后，各自散了。

回到家里，我什么都没有和儿子说，洗漱完了，儿子坐在沙发上特别不高兴，其实，我就等着他发言呢，可是他言语一出，我却有点小吃惊。他说：“妈，你为啥对李浩洋那么好，给他喝水，他想喝多少就喝多少，你不是说不能让别人用我的水杯吗？你不是我妈妈，你对我一点也不好，你是李浩洋妈妈。”他一句“你不是我妈妈”让我有点儿不知所措，更多的是感伤。他以前从来没有说过这样的话，他在说这句话的时候一定是把伤心揉碎了掺在了生气里。可是，我明白，儿子之所以伤心生气，是因为他有点自私，不懂得分享。

我坐到他旁边搂着他，对他说：“妈妈是说过不要让别人用你的水杯，因为妈妈觉得每个妈妈都会为自己的孩子准备水杯带好水，每个孩子喝自己的水就好，可是也有例外，今天浩洋妈妈忘了给他带水，你们在一起玩了那么长时间，你渴，他当然也渴，他是你的好朋友，你们要互相帮助，你有水喝，当然也要让他有水喝，而且妈妈必须对他好，就因为他是你的好朋友，妈妈会对你每个好朋友都好，因为他们愿意和你一起玩，让你开心，快乐，妈妈最希望你快乐。你也要懂得分享，把你有的，和别人分享，别人会很高兴，也会更喜欢你，别人喜欢你，愿意和你做朋友，和你一起玩，你才会更开心，是不是？你帮助了别人，和别人分享，在你有困难的时候别人才会帮你，也会愿意和你分享。其实，妈妈心里最喜欢你，如果不喜欢你，就不会喜欢你的朋友，我就不会给浩洋喝水，那样他就不愿意和你玩了，他不和你玩，你就不高兴了，对不？”

儿子听了我的一席话，笑了，对我说：“妈妈，我给你捶背吧，你就会更喜欢我了。”我说：“明天吧，太晚了，都困了。”可儿子不依不饶，非要给我捶背，我拗不过他，只好认他摆布。他一边捶背一边对我说：“妈妈，你喜欢我，为啥还生气啊？我看到马路上特别多妈妈对孩子都温柔的说话，对孩子特别好。”我知道，他对我有意见了，这些天，我对他说话声调有点高，我说：“在你不听话，犯错误的时候，妈妈就不会温柔，因为妈妈怕你再犯错误。”他听了，躺到我旁边，对我说：“妈妈，你能听到我心里面的话吗？那你心里在说啥呢？”他把耳朵贴到我的胸口，我故意问他：“我说啥了？”他乐着说：“你说我是你最爱的儿子。”我说：“太对了！”他又让我把耳朵贴到他的胸口去听他心里的话，我说：“你说你要做妈妈的好孩子。”他摇摇头说：“不是，我说你是世界上最好的妈妈！”当时，我心里特别感动，他又把耳朵贴过来，来听我的心里话，如此相互的听了很多回，他说的话是：“你是世界上对我最好的妈妈”，“你是世界上最漂亮的妈妈”，“我希望妈妈只对我一个人好”，“妈妈我爱你”……

听着他的心里话，我又要掉眼泪了，儿子越来越大了，他的表达能力也越来越强，虽不轻易显露，可每一次表达，都会让我感动，也会感悟，觉得自己不够好，不温柔，不沟通，不理解，有时难免让他伤心。儿子此时已经熟睡，可本来早就困了的我却迟迟睡不着，以上儿子的言语，没有我任何的修饰，他内心的情感在慢慢的蔓延，慢慢的丰富，希望在他的情感世界里，阳光多一些，让他温暖，也能温暖他人；也希望他的情感世界里，能开出五颜六色的花，让他香着自己，也香了别人；更希望他的情感世界里藏着很多善良的人，感动着自己，也感动了别人。

晚安！宝贝！

[父母最高兴莫过于孩子健康成长]

篇7：如何做最了解孩子的父母

父母可以说是世界上最了解自己孩子的人，但事实上并不尽然。

我们经常看到孩子兴冲冲想跟父母谈一些事情，但父母都总是忙着做其它的事，叫孩子等会儿再说，或者孩子诉说一件委屈的事，没想到父母一听上就发火、责骂，根本不去了解真正的缘由，久而久之，亲子之间的沟通就会发生问题。

孩子成长很快，转眼就长高，长大了，如果父母不了解孩子，方法不对，亲子双方都会感到痛苦，而且会白白浪费许多精力与时间。孩子在成长过程中，需要父母陪伴，需要指导，倾听孩子的心声。

每当孩子跟父母说话时，尽可能要放下手头上的工作，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，也很愿意说出自己心理的感受。

在我们报纸杂志上的新闻故事及咨询案例中，有不少孩子想不开而寻短见，当事人的父母都不明白孩子为什么会做出这样伤害自己的行为。事实上，孩子有异常行为发生，通常不是一时的冲动，而是长久积压的情绪得不到安慰、支持与宣泄，转而毁灭自己，做出令父母无法接受的结果。

父母要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，“用心”倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。鼓励孩子，尝试着不去批评孩子，只要父母耐心地这样去做，了解关怀接纳孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，如此，拥有一个心理健康的孩子并非梦想，孩子也能顺利迈进向成功之路。

父母要改变用强迫、指责等消极方式对待子女。父母总认为孩子是自己的，而强迫孩子服从自己，在做出决定之前不与孩子商量，不论孩子是否同意，都必须按照自己父母的要求做。身为父母，应该清醒地看到“一切为了孩子好”是所有父母行动的出发点，但是总是让孩子绝对地服从父母的“好意”，孩子将出现二种极端表现，一些父母很少和孩子有平等的沟通，父母与子女的谈话几乎都是对孩子指责，甚至对子女有严厉的言语攻击，这很容易伤害孩子的自尊心。父母经常伤害孩子的自尊心，亲子之间就很容易造成隔阂和对立甚至难以消除的敌对状态。

篇8：《父母会赏识，孩子最优秀》读后感

《父母会赏识，孩子最优秀》读后感

我最喜欢的教育专著是周弘老师的《父母会赏识，孩子最优秀》，通过作者教育双耳全聋的女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子，深入浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法，让家长在邻居式的谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。使家长在感动中接受赏识教育、在恍然大悟中领会赏识教育的真谛！一个个小例子，便是一种种教育理论，便是一个个教育方法！

它不仅是一部家庭教育名著，更是老师教育学生的宝典。他让我认识到，其实每个孩子身上都蕴藏着无限的.潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，老师家长都一味地指责孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这万紫千红的世界。而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。

当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点。

在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。

《父母会赏识，孩子最优秀》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。