“riiiiil”通过精心收集，向本站投稿了5篇人体美学中的黄金分割 备课资料(人教版六年级下册)，下面是小编收集整理后的人体美学中的黄金分割 备课资料(人教版六年级下册)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：人体美学中的黄金分割 备课资料(人教版六年级下册)
人体美学中的黄金分割
人体美学受到种族、社会、个人等各方面因素的影响，牵涉到形体与精神、局部与整体的辩证统一，只有整体的和谐、比例协调，才能称得上一种完整的美。本次讨论的问题主要为人体美学中的一些定律。
（一）黄金分割律
这是公元前六世纪古希腊数学家毕达哥拉斯所发现，后来古希腊美学家柏拉图将此称为黄金分割。这其实是一个数字的比例关系，即把一条线段分为两部分，此时较长线段与较短线段之比恰好等于整条线段与较长线段之比，其数值比为1∶0.618，也就是说较长线段的平方等于整条线段长与较短线段长的乘积。0.618，以严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。
为什么人们对这样的比例，会本能地感到美的存在？其实这与人类的演化和人体正常发育密切相关。据研究，从猿到人的进化过程中，骨骼方面以头骨和腿骨变化最大，躯体外形由于近似黄金矩形而变化最小，人体结构中有许多比例关系接近0.618，从而使人体美在几十万年的历史积淀中固定下来。人类最熟悉自己，势必将人体美作为最高的审美标准，由物及人，由人及物，推而广之，凡是与人体相似的物体就喜欢它，就觉得美。于是黄金分割律作为一种重要形式美法则，成为世代相传的审美经典规律，至今不衰！
近年来，在研究黄金分割与人体关系时，发现了人体结构中有14个“黄金点”（物体短段与长段之比值为 0.618），12个“黄金矩形”（宽与长比值为 0.618的长方形）和2个“黄金指数”（两物体间的比例关系为 0.618）。
黄金点：(1)肚脐：头顶－足底之分割点；(2)咽喉：头顶－肚脐之分割点；(3)、(4)左右膝关节：肚脐－足底之分割点；(5)、(6)左右肘关节：肩关节－中指尖之分割点；(7)、(8)左右乳头：躯干乳头纵轴上这分割点；(9)眉间点：发际－颏底间距上1/3与中下2/3之分割点；(10)鼻下点：发际－颏底间距下1/3与上中2/3之分割点；(11)唇珠点：鼻底－颏底间距上1/3与中下2/3之分割点；(12)颏唇沟正路点：鼻底－颏底间距下1/3与上中2/3之分割点；(13)左口角点：口裂水平线左1/3与右2/3之分割点；(14) 右口角点：口裂水平线右1/3与左2/3之分割点。
黄金矩形：(1)躯体轮廓：肩宽与臀宽的平均数为宽，肩峰至臀底的高度为长；(2)面部轮廓：眼水平线的面宽为宽，发际至颏底间距为长；(3)鼻部轮廓：鼻翼为宽，鼻根至鼻底间距为长；(4)唇部轮廓：静止状态时上下唇峰间距为宽，口角间距为长；(5)、(6)手部轮廓：手的横径为宽，五指并拢时取平均数为长；(7)、(8)、(9)、(10)、(11)、(12)上颌切牙、侧切牙、尖牙（左右各三个）轮廓：最大的近远中径为宽，齿龈径为长。
黄金指数：(1)反映鼻口关系的鼻唇指数：鼻翼宽与口角间距之比近似黄金数；(2)反映眼口关系的目唇指数：口角间距与两眼外眦间距之比近似黄金数。
0.618，作为一个人体健美的标准尺度之一，是无可非议的，但不能忽视其存在着“模糊特性”，它同其它美学参数一样，都有一个允许变化的幅度，受种族、地域、个体差异的制约。
（二）比例关系
是用数字来表示人体美，并根据一定的基准进行比较。用同一人体的某一部位作为基准，来判定它与人体的比例关系的方法被称为同身方法。分为三组：系数法，常指头高身长指数，如画人体有坐五、立七，即身高在坐位时为头高的五倍、立位时为7或7.5倍；百分数法，将身长视为100%，身体各部位在其中的比例；两分法：即把人体分成大小两部分，大的部分从脚到脐，小的部分为脐到头顶。
面部黄金分割律 标准的面型，其长宽比例协调，符合三停五眼。三停是指脸型的长度，从头部发际到下颏的距离分为三等分，即从发际到眉、眉到鼻尖、鼻尖到下颏各分为一等分，各称一停共三停；五眼是指脸型的宽度，双耳间正面投影的长度为五只眼裂的长度，眼裂外、内间距为一眼裂长度，两侧外眦角到耳部各有一眼裂长度，这是五眼长度称五眼。
（三）角度关系
从不同的角度观察，所反映的人体形态也各不相同。Belt和Campen等人提出的侧角学说，就是通过角度来体现人体形体美的。其中Campen的学说是以鼻下点与耳孔点的直线连线为基准，来测量侧面观察时额头的倾斜角度的方法，这样可以把复杂的立体感的头部，用简单的轮廓线进行描述--被称为侧面定性分析方法。用连接鼻尖点和颏下点的直线来观察唇的突出度，评价面下部的美丑。鼻尖、下唇红前缘、颏下点在同一条直线上，称为Ricketts美学平面，是一种美的标志。
篇2：六年级应用题 备课资料(人教版六年级下册)
1、工程队修一条路，第一天修了全长的14 ，第二天修了全长的37.5%，已知第二天比第一天多修200米。这条路全长是多少米？
2、在比列尺1：4000000的地图上，量得天津到北京的距离是3厘米。一辆火车以每小时100千米的速度从天津开北京，几小时能到达？
3、小明参加数学竞赛，共10题，每做对一题得10分，每做错一题或不做倒扣5分，他最后得了55分，小明一共答对了几题，错了几题？
4、一间房子用方砖铺地，用8平方分米的方砖铺需要360块，如果改用边长3分米的方砖铺，需要多少块？（用比例解）
5、一个圆锥形沙堆，底面积是3.6平方米，高1.2米。把这堆沙装在长2米、宽l.5米的沙坑里，可以装多高？
6．右图是某服装公司去年服装生产量和销售量情况统计图
（1）在图中的括号里填上有关数据。
（2）该公司去年平均每月生产服装的金额是多少万元？
（3）该公司去年第四季度的销售量比第三季度增长了百分之几
7、某修路队第一天修了全长的20%，第二天比第一天多修20千米，这时正好修了一半，这条路全长多少千米？
8、一个圆柱体侧面积是471cm2，底面半径是5cm，它的体积是多少立方厘米？
9、一个修路队修一条公路，第一次修了全长的40%多7千米，第二次修了18千米，这时已修的与未修的比是9:1,这段公路全长多少千米？
10、客车和货车同时分别从甲乙两地相向开出，经过6小时相遇，相遇后客车又行了4小时到达乙地，货车行完全程共要用几小时？
11、一种化纤布料，每米售价由原来的10元降到7.5元，过去买30米的钱，现在可以买多少米？（用比例解）
12、一辆快车和一辆慢车分别从两地同时相向而行，经过 小时在离中点10千米处相遇，已知快车每小时行75千米，则慢车每小时行多少千米？
13、一直挂钟的分针长20厘米，经过45分钟后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米？分针扫过的面积是多少平方厘米？
14、公安人员开警车从甲地开往乙地办案，第一小时行了全程的20%，再继续前进120千米正好到达两地的中点，甲、乙两地相距多少千米？（5分）
15、有一次登山活动中，云云上山每分钟走40米，走了120米，下山时按原路返回，每分钟走60米，云云上、下山平均每分钟走多少米？（5分）
16、有一些糖果，平均分给3个小朋友剩1个，平均分给4个小朋友剩2个，平均分给5个小朋友剩3个，这些糖果至少有多少个？（5分）
17、小明晨练，已经跑了全长的 ，余下的距离比已跑的少 千米，求小明要跑多少千米？（5分）
18、有一批课外书分给若干个班，若每个班分8本，则多3本；若每个班分10本，则少9本，有多少个班？有多少本课外书？（6分）
19、兰兰、芳芳和晶晶三人进行一分钟跳绳比赛，兰兰和芳芳跳绳的个数比是4∶5，芳芳和晶晶的个数比也是4∶5，已知晶晶和兰兰跳绳个数相差45个。问：这三人各跳绳多少个？
1、学校要建一个小型运动场，运动场由一个长方形和两个半圆组成，长方形的长100米，宽50米，半圆的直径50米。
（1）、选择适当的比例尺，画出运动场的平面图。
（2）、运动场的占地面积是多少平方米？要给运动场铺上20cm厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣？
2、小兰的身高1.5cm，她的影长2.4cm，如果同一时间。同一地点测得一棵树的影长4m，这棵树有多高？（用比例解）
3、一项工程，甲队独做30天完成，乙队独做20天完成，两队合作几天，还剩这项工程的 ？
4、小军读一本160页的故事书，第一天读了 ，相当于第二天读的 ，第三天应从第几页读起？
5、小红做圆柱形抱枕，底面直径20cm，长是直径的 ，做一对这样的抱枕要多少布？
6、甲、乙、丙三个数的平均数为55，它们的比是4:9：20，那么这三个数分别是多少？
1、图书室铺正方形砖，如果铺边长0.6m的方砖，需625块，如果改用面积是0.25 m2的方砖需多少块？（用比例解）
7、甲乙两地360千米，一辆车甲到乙3小时行全程的 ，照这样计算，行完全程，还要多少小时？（用比例解）
8、环保知识比赛共20道题，每做对一题5分，每做错一题扣3分，小兰答了所有的题，共得60分，她做对了多少道题？
9、甲、乙两人原有钱的比是7:3，甲拿20元给乙，现在甲乙钱数比是3:2，甲乙原来各有多少钱？
10、 一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的周围铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？
11、 小华每天骑自行车上学，他家到学校有米。他的自行车前齿轮有26个齿，后齿轮有16个齿，车轮直径是66厘米。他从家到学校至少要蹬多少圈？
12、一个圆柱形水桶装有一定的水，水面高为2.7分米,放入一个铁球以后,水面高度为3分米。已知水桶底面直径为2分米。球铁球的体积是多少厘米？
13、小兰帮奶奶存了5000元钱，定期半年，年利率是3.30%，到期时，奶奶可领得多少本息？
14、果品公司储存了一批苹果，售出这批苹果的30%后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果还多10%。这是苹果有多少箱？
15、爸爸为小小存了三年的教育储蓄基金，年利率为5.40%，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为小小存了多少本金？
16、服装店同时卖出两件衣服，每件衣服各得120元，但其中一件赚了20%，另一件亏了20%，问服装店卖出的两件衣服合起来是赚了还是亏了？赚（或亏）了多少元？
17、将一个棱长是12分米的正方体木料削成一个最大的圆锥，削掉的木料体积是多少？
18、张大妈用篱笆靠墙围了一个菜园，篱笆长6.28米，围成的菜园占地有多大？
19、一个圆锥形粮屯，底面直径是6.28米,高15分米,如果每立方米稻谷重800千克,这个粮屯能装稻谷多少千克?
1、只列式不计算
（1）一件工作，甲独做8天完成，乙独做10天完成，甲乙合做3天共完成这件工作的几分之几？
（2）甲、乙两车同时从相距237Km的两城相对开出，3小时相遇，甲每小时行38Km，乙每小时行多少Km？
2、甲乙两数的平均数是36，甲乙两数的比是4:5，乙数是多少？
3、在一幅比例尺是1:2000000的地图上，量得甲乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm，在另一幅比例尺是1:5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少？
4、书店第一季度销售额为15万元，第二季度的销售额为16.5万元，第二季度比第一季度增长百分之几？
5、一堆煤成圆锥形，底面直径是3m，高1.1米，如果每立方米的煤约重1.4吨，这堆煤约有多少吨？（得数保留整数）
6、六年级办公室买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天，由于注意节约用纸，实际每天只用16张，实际比计划多用多少天？（用比例解）
7、把一根8米长的圆柱形铁条截成四段，表面积增加75.36平方厘米。求原木材的表面积。
8、爸爸今年43岁，女儿出生时他32岁。几年前女儿年龄是爸爸的20%？
9、甲船从甲港开往乙港，乙船从乙港开往甲港，两船同时相对开出，当甲船行完全程的 ，乙船行完全程的90%时，两船相距350千米，两港相距多少千米？
10、（1）某工厂甲乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36％，今年甲车间又招进一批工人，此时甲车间人数占全厂工人总数的40％，今年招进多少人？
（2）、某工厂甲、乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36％，由于工作需要，现从甲车间调一批工人到乙车间，此时甲车间人数占全厂工人总数的30％，现在甲、乙车间各有多少人？
11、一项工程单独做，甲要15天完成，乙要30天完成，开始二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了16天完成。甲队中途调走了几天？
12、校园里有一个直径20米的圆形大花坛，在花坛里铺上草皮，要铺多少平方米？如果每平方米草皮48元，一共要多少元？
13、（1）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20％，第二次用去总数的 ，还剩多少吨钢材？
（2）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20％，第二次用去剩下的 ，还剩多少吨钢材？
（3）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20％，第二次用去 吨，还剩多少吨钢材？
14、甲车间与乙车间的人数比是7∶8，如果乙车间调16人到甲车间，两个车间的人数就一样多，甲、乙车间各有多少人？
15、一个圆锥形容器装满了水，将水全部倒入一个底面直径是3分米圆柱形容器中，水面高5厘米，已知圆锥的底面直径是6分米，求圆锥高是多少厘米？
16、要制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可以供搭配选择。
（单位：分米）（2分+5分=7分）
①
③
② ④
（1）你选择的材料是 号。
（2）你选择的材料制成水桶的容积是多少升？
17、某种商品连续两次降价20%的售价是144元，原价是多少？（5分）
18、一个零件，，原来做要56 小时，现在做要45 小时，工作效率提高了百分之几？
篇3：小学作文开头 备课资料(人教版六年级下册)
小学作文
一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）
二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）
三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）
四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)
五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）
六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）
七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）
八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）
九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉）
十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）
十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们…… （选自《幽幽小巷情》）
十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡-襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
二十、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
[小学作文开头 备课资料(人教版六年级下册)]
篇4：轻轻放下教鞭 备课资料(人教版六年级下册)
多少年来，父亲站在三尺讲台上，微微踮着脚，高高举起手，在黑板的上方不停地写字，那些粉笔烟尘，竟慢慢细细地染白了他的双鬓。直到某一日，当他怀着和平生第一次走上讲坛同样的心情讲完一课时，默默地合上课本，轻轻地放下教鞭，久久地凝视着他的最后一批弟子们。
那一天，是9月10日。
本来，正式退休在此前几天，但父亲和新来接任他的校长说：“让我讲到教师节那天吧。”那个年轻人面对自己的启蒙老师，没有阻拦。
那天，学校里洋溢着欢乐的氛围。和往常-样，父亲早早地来到学校，意外地在自己的办公桌上发现一束花儿，里面夹着一封孩子们稚气天真的信。坦率地说，我的父亲一辈子没有收到过鲜花，以至于看到满桌怒放的鲜花，竟有些激动。父亲其实就是想找一下激动的情绪，一下子竟找到了。多少年来，他几乎少有过这样的激动。他在淡淡的花香里深思，直到上课铃声响，才赶紧小跑着走向教室。
孩子们早已端坐在教室里，这些乡间的孩子们，用质朴的眼光看着他们的老校长。班主任已经告诉过他们，老校长以后不会来给他们讲课了。父亲的目光和他们一对视，刚刚平静下来的心情立刻又激动起来，因为他看到孩子们的笑脸，不禁想起了那些办公桌上绽放的花儿。
他提早10分钟讲完课，想用剩余的时间和同学们讲点儿什么。
可是，父亲沉默了两三分钟，并没有说出一句话来。他不停地摩拿着手中的教鞭，挨个将每个同学认真地看了一眼，多看了成绩最好的女生一眼，又多看了一眼那个成绩最差的小男生。小女生和小男生咬着嘴唇，努力地点着头。
教室里静悄悄的，没有一点声响。父亲的目光开始转向窗外那一排杉树上，这些杉树是父亲和老师学生们一棵棵亲手栽植起来的。一转眼，这些小树笔直地向上蹿，超过了父亲，超过了屋檐，长得枝繁叶茂，绿成一片。
七八分钟过去了，父亲终于开口，间：“同学们还有什么问题?”
坐在前排的一个学生举手，父亲点头同意，他站起来，嘴唇龛动了几下，冒出一句：“我们不--让--你……”话还未说完，已经哭了起来。顿时，教室里发出了更多更响的哭声。
父亲，我的父亲轻轻地放下教鞭，转过脸去，出门。
坐在最后一排的我，还有那位年轻的校长，目睹这一幕，泪不能禁。
快乐赏析：
作为一名教师，平生第一次登上神圣的讲坛拿起手中的教鞭，一定会有一种兴奋激动地欣喜之情！然而，告别讲坛之时，又会怎样呢？在三尺讲坛上辛勤耕耘了一生的父亲，给了我们答案。他讲完最后一课，“默默地合上教本，轻轻地放下教鞭，久久地凝视着他的最后一批弟子们”，内心里是怎样地难舍难分啊！读罢此文，我才觉得自己真正理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意蕴。
用心品读这篇文章，你一定会为世间如此纯朴而真挚的师生情谊而打动。
[轻轻放下教鞭 备课资料(人教版六年级下册)]
篇5：小学生常见病句 备课资料(人教版六年级下册)
修改病句练习
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：
(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
练习一：考考你。(在原句上修改病句)
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10．他的一双手几乎完全冻僵了。
11．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
练习二：在原句上修改病句
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
[小学生常见病句30例 备课资料(人教版六年级下册)]
