“阿波”通过精心收集,向本站投稿了9篇《雪夜的故事》阅读训练附答案,下面是小编整理后的《雪夜的故事》阅读训练附答案,欢迎您能喜欢,也请多多分享。

篇1:现代文阅读《雪夜》附答案
现代文阅读《雪夜》附答案
雪夜
陈绍龙
“二斤雪花干!!!”
“干”字后面他连加了三个“!”,仿佛真的听到我们杯盏连连地响。
这是我昨天收到的一张贺卡。贺卡第一行是“预祝新春快乐”,看到后面缀一行“二斤雪花干!!!”,我便知是“河南商丘”朋友寄来的。
风霜风雪又一年。
1月30日,雪,到处是雪。桥面的雪被碾压后多成了冰疙瘩。年前,我从南京机场接孩子折回苏北,车上长江二桥时已是晚上11点多钟。桥面拥堵比我想象中严重得多,不一会儿,马达声渐少,尾灯渐少。所有的车都停了。
冷!大冷!我想开空调,马达添乱,打不着火了。如果一旦桥通了,我的车走不了,我身后所有的车都会跟着堵,天气预报说明天南京有中雪,高速一封,那我是退不得,回不得。茫然,无助,心发凉。
“当、当”,有人敲窗。“可能是电瓶问题,俺‘帮’你一下吧!”是停在我后面的车门标有“河南商丘”字样的“大货”司机。我俩把电瓶抬到他的车盖前,他打开手机给我照明,我把电瓶按正负极接到他的电瓶上,他打火为我的电瓶充电。几分钟后,我接好电瓶,一打火,车响了。我心里热乎乎的。电瓶彼此充电,我们叫“帮”。
打开空调,暖和多了。我昏昏欲睡。
不知过了多久,“河南商丘”的电喇叭把我惊醒。车外一阵喧嚣,车动了!
我一打火,问题又来了。任凭我如何加油,车就是动不了。原来车下一块大冰坨打滑,我过不去,两边全是车又改变不了方向。
“什么破车!”“河南商丘”好像生气了,急急跑到我车前,随手将一件工作服朝我左车轱辘下一扔,我一加油门,车过了。“河南商丘”捡拾工作服抖掉冰碴,我心里一阵感动。
车并没走多远,差不多只有两个车身的距离,又停了。
所有的车又停了。
少有的'冷,“河南商丘”只是偶尔会发动一下车。他一定是冻坏了。我心存感激,下车力邀他上我的车。“河南商丘”也没多推辞:“好家伙,还是你车里暖和。”
我双手递过一张名片,“河南商丘”接过名片,冰凉。
我们在说话。“河南商丘”不敢睡,他怕他的车冷了打不着火,每过半小时就发动一下车子,只是一小会儿,他的柴油不多了。我所能做的就是不停地陪他说话。
车载电台在播一个天津妇女在桥上被困的事。她的孩子没奶吃,妇女冻得不行,打110求助。记者也知道了,跟着上桥就走了8个小时。一路相助,妇女和孩子终于得救。
我和“河南商丘”调侃:早知俺们都抱个孩子上桥就好了。
我说着感激的话:下次要是路过我住的小城,到我那儿喝酒,我们家乡好朋友相聚,有菜无菜无所谓,萝卜干也行,但是要有酒。“河南商丘”突然感慨起来,也激动,望着窗外:这会儿连萝卜干也没有,只有雪花,雪花干。
“来二斤雪花干!”“下酒!”他出上句,我出下句;我出左掌,他出右掌,相击,相握。一车笑。
凌晨5点20分。灯大亮,车大鸣。桥通了!“回家喽!”一路欢悦,好些人在叫。我和“河南商丘”相拥而别。
雪灾,一生难遇,雪夜的温情也一生难遇。寒冷在地,会散;温暖在心,永留。
1.小说开头先交代作者在雪灾后收到写有“二斤雪花干!!!”的新春贺卡的情节,这样的开篇有何艺术特色?在文中有何作用?(4分)
2.文中第5自然段画波浪线的语句所描写的环境具有怎样的特点?作者为什么要详写雪灾环境。(4分)
3.文章结尾写道:“寒冷在地,会散;温暖在心,永留。”这表现了作者怎样的思想感情。(4分)
4.“河南商丘”是一个怎样的人物形象?请结合具体情节进行分析和概括,并说说小说刻画这样的人物形象有怎样的社会意义。(6分)
参考答案
1.答案:采用倒叙的笔法,设置悬念,激发读者的阅读兴趣,自然地引出下文对雪夜故事的叙述。(艺术特色2分,作用2分)
2.答案:(1)特点:到处是雪,桥面到处是冰疙瘩,车辆拥堵滞停,天寒夜黑。(2)写作意图:为下文表现“河南商丘”热情助人的故事埋下伏笔。
3.答案:表现了作者对在灾难面前人与人之间的温情,在灾难面前普通民众的幽默、乐观、向上的精神的赞叹之情。作者认为真情永远在人们心头。(言之成理即可)
4.答案:(1)“河南商丘”是一个淳朴直率、乐观热情、舍己助人的普通汽车司机。①“我”的车打不着火,他主动为“我”的电瓶充电,表现了他的直率热情、乐于助人;②大冰坨阻滞“我”的车前行,“河南商丘”急忙用自己的工作服垫在“我”的车轱辘下,表现了他的舍己助人;③“来二斤雪花干”的个性化语言,表现了他的直率乐观。(2)小说刻画“河南商丘”这样一个普通民众形象,意在表现新时期人人互相关爱、真情温暖人心的社会风尚。
篇2:现代文雪夜来客阅读训练及答案
现代文雪夜来客阅读训练及答案
雪夜来客
冯骥才
“听,有人敲门。”我说。
“这时候哪会有人来,是风吹得门响。”妻子在灯下做针线活,连头也没抬。
我细听,外边阵阵寒风呼呼穿过小院,只有风儿把雪粒抛打在窗玻璃上的沙沙声,掀动蒙盖煤筐的冻硬的塑料布的哗哗啦啦声,再有便是屋顶上那几株老槐树枝丫穿插的树冠,在高高的空间摇曳时发出的嘎嘎欲折的磨擦声了……谁会来呢?在这个人们很少往来的岁月里,又是暴风雪之夜,我这两间低矮的小屋,快给四外渐渐加厚的冰冷的积雪埋没了。此刻,几乎绝对只有我和妻子默默相对。
咚!咚!咚!
“不——”我要说确实有人敲门。
妻子已撂下活计,到院里去开门。我跟出去。在那个充满意外的时代,我担心意外。
大门打开。竟是我的老朋友!
我同他紧紧拥抱一起。我的下巴在他的肩膀上颤抖着:
“你……怎么会……你给放出来了?”
他没答话。我松开臂膀,望着他。只见他嘴角痉挛似的抽动,眼里射出一种强烈的情绪。看来,这个粗豪爽直、一向心里搁不住话的人,一准要把他的事全倒出来了。谁料到,他忽然停顿一下,竟把这情绪收敛住,手一摆:
“先给我弄点吃的,我好冷,好饿!”
“呵——好!”我和妻子真是异口同声,同时说出这个“好”字,跟着我们就忙开了——
家里只有晚饭剩下的两个馍馍和一点白菜丝儿,赶紧热好端上来。妻子从床下的纸盒里翻出久存而没舍得吃掉的一听沙丁鱼罐头,打开放在桌上。我拉开所有抽屉柜门,恨不得搜出山珍海味来,但被抄过的家像战后一样艰难!经过一番紧张的搜索,只找到一个松花蛋,一点木耳的碎屑,一小束发黄并变脆的粉丝,再有便是从一个瓶底“磕”下来的几颗黏乎乎的小虾干了……
眼瞪着凑合起来的五颜六色的饭菜,老朋友真诚道谢后便急不可待地抓起碗筷,狼吞虎咽起来……
“听说你爱人曾经……”我急着要把自己知道的情况说出来。
发现他的眼神不对劲,妻子忙把话岔开:
“年前,我在百货大楼前还看见嫂子呢!”
谁知老朋友听了,毫无所动。他带着苦笑和凄情摇了摇头,声调降到最低:
“不,你不会看见她了……”
怎么?他爱人死了,还是同他离婚而远走高飞了?反正他的家庭已经破碎,剩下孤单单的自己,那么他从哪儿来,到哪儿去?
一时,我和妻子不知该说什么,茫然无措地望着他,仿佛等待他把自己那非同寻常的遭遇说出来。
然而,他只是把大手一摆,好像把聚拢在面上的愁云拨开,提高声调问是否有酒,话里有种大口痛饮、一醉方休的渴望。
接过妻子取来的酒,他邀我与妻子一起喝酒。当酒杯一拿起来,我感觉,我们三人心中都涌起一种患难中老友相逢热烘烘、说不出是甜是苦的情感。碰杯前的刹那,我止不住说:
“祝你什么呢?一切都还不知道……”
他这张宽大的脸“腾”地变红,忽闪闪的眸子像在燃烧,看来他要依从自己的性格,倾吐真情了。然而当他看到我这被洗劫过而异常清贫的小屋,四壁凄凉,又把千言万语给强咽下去了,只是多愁善感地道出一句:
“不说那些,好吧!今儿,这里,我,你们,这一切就足够了。还有什么比这一切更好?就为眼前这一切干杯吧!”
一下子,我和妻子理解了他此时的心情。
酒不是水。老朋友心中的苦楚被这辛辣的液体一激,仿佛再也遏止不住而要急雨般倾泻出来……
我和妻子不约而同地赶忙劝他吃菜、饮酒,不给他说话的机会。
他,忽然用心地瞧我们一眼。这一眼肯定对我们的意图心领神会了。他便只是吃呀、饮呀,连连重复着一个“好”字……随后就乐陶陶地摇头晃脑。我知道他的酒量,他没醉,而是尽享着阔别已久的人间气息,尽享着洋溢在我们中间纤尘皆无的透明的挚诚……不用说,我们从生活的虚伪和冷酷的荆棘中穿过,当然懂得什么是最宝贵的。生活是不会亏待人的。它往往在苦涩难当的时候,叫你尝到最甜的蜜。这时,我们已经互相理解,完全默契了。
外边依旧大风大雪,冰天冻地。
老朋友拿起帽子扣在头上,起身告辞了。带着一种真正的满足,他拉高衣领,穿过冰风冷雪去了。
他至走什么也没说。
大风雪很快盖住他的脚印。一片白茫茫,好像他根本没来过。这却是他,留给我的一块最充实的空白……
(有删改)
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.因为不愿重提自己悲惨的遭遇,雪夜来客多次压制住自己的情绪,把已到嘴边的心中苦楚强咽下去。
B.小说详细描写了夫妇二人为雪夜来客准备晚饭的过程,这一方面体现了夫妇二人生活的拮据,另一方面也凸显了夫妇二人真心待客,对朋友倾心照顾。
C.小说的结尾,雪夜来客带着一种真正的满足,拉高衣领,穿过冰风冷雪去了,他的满足是因为尝到了已许久没吃到的可口的人间饭食,并看望了久违的朋友。
D.夫妇二人与雪夜来客都曾经历过生活的苦难,因此他们更能懂得真挚友情的珍贵,正如文中所说“生活是不会亏待人的。它往往在苦涩难当的时候,叫你尝到最甜的蜜”,这也是小说的主题所在。
E.小说没有跌宕起伏的情节,却读来让人深受感动,这都应归功于其成功的语言描写。
(2)小说以“我”听到敲门声开篇,继而不吝笔墨地对环境进行了细腻的描写,用意何在?请作简要分析。(6分)
(3)小说中的夫妇二人与雪夜来客是能够互相理解、具有十足默契的朋友,试从文中找出能体现这种理解与默契的'地方并加以分析。(6分)
(4)在小说的最后一段,“我”认为雪夜来客留给“我”自己一块最充实的空白,这里用“充实”来形容“空白”是否恰当?请结合整篇小说谈谈你的看法。(8分)
答案:
(1)【选D得3分,选B得2分,选A得1分】 (A项分析不全面,雪夜来客多次压制住自己的情绪,把已到嘴边的心中苦楚强咽下去,除了因为不愿重提悲惨的遭遇,更因为不愿同样经历过苦难的夫妇二人为他担心。B项更主要是凸显夫妇二人的真诚待友之情。C项对文章内容理解有误,雪夜来客真正的满足是因为朋友间那份纤尘无染的、默契的友谊。E项“都应归功于其成功的语言描写”不恰当,生动细致的心理、神态、细节描写等同样为小说增色不少。)
(2)
①设置悬念,引起读者阅读的兴趣。
②点明了故事发生的具体时间和环境特点。
③开篇点题,照应“雪夜来客”这个题目。
④通过对暴风雪之夜屋外各种声音的细致描写,凸显了暴风雪之夜的凄冷,渲染了紧张的气氛,烘托了“我”和妻子内心的寂寞。
⑤恶劣的环境中老朋友的到来,体现了友情的可贵,突出了文章的主题。
(3)夫妇二人与雪夜来客的理解与默契主要体现在两个方面:①雪夜来客本是粗豪爽直、心里搁不住话的人,在相聚的过程中,他好几次都将要依从自己的性格,倾吐真情,但他最终什么也没说,因为他不愿重提自己的悲惨遭遇,更不愿同样经历过苦难的夫妻二人为他担心。他的心情,夫妇二人都能理解。②关心着朋友的夫妇二人本来一直等待着雪夜来客把自己那非同寻常的经历说出来,但当他因受到酒精的刺激而仿佛再也忍不住要道出自己的悲痛时,却又赶忙劝他吃菜、饮酒,不给他说话的机会,因为不希望他再次触痛自己心灵的伤痕。夫妻二人的意图,雪夜来客心领神会。
(4)用充实来形容空白是恰当的。之所以说雪夜来客留下了一块空白,是因为关于他两年来的遭遇,关于他的妻子、他破碎的家庭,他从哪里来又将到哪里去……所有的“我”关心的一切,他至走什么也没说。但也正是这空白,让“我”感受到了朋友间纤尘无染的透明的挚诚,感受到了来自朋友的关切、痛惜、抚慰和鼓励,这份宝贵的满含理解与默契的友谊,填充着“我”久经磨难后空虚寂寞的心灵,所以是最充实的空白。
篇3:雪夜阅读答案
雪夜阅读答案
雪夜阅读答案
蓦地,从远处传来一阵凄厉的叫声,冲破这寒夜的寂静。那叫声,如泣如诉,若怒若怨,听来令人毛骨悚然!
喔,是那条被主人放逐的老狗,在前村的篱畔哀鸣:是在哀叹自己的身世,还是在倾诉人类的寡情?
漫无涯际的旷野平畴,在白雪的覆压下蜷缩起身子,好像连挣扎一下都不情愿的样子。那遍地的萋萋芳草,匆匆来去的`游蜂浪蝶,如今都藏匿得无迹可寻,只有那几棵百年老树,依旧伸展着槎牙的秃枝,像是鬼影憧憧,又像那白骨森森,给雪后的夜色平添上几分悲凉、凄清。
茫茫太空,默默无语地注视着下界,越发显出它的莫测高深。雪层背后,月亮露出了灰白色的脸庞,把冷冷的光洒向人间,使人更感到寒气袭人:和她作伴的,唯有寥寥的几点寒星,致使她也不免感叹这寒夜的落寞和凄冷。看,她的眼神是那样忧伤,她的步履又是那样迟缓!
渐渐地,月儿终于到达她行程的终点,悄然隐没在旷野的边沿,剩下的只是一片青灰色的回光在天际荡漾。少顷,又见那神秘的鱼白色开始从东方蔓延,像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。寒意更浓了。枝头的积雪都已在不知不觉间凝成了水晶般的冰凌。
啊,美景如画的夜晚,却是小鸟们恐怖战栗、倍受煎熬的时光!
它们的羽毛沾湿了,小脚冻僵了:刺骨的寒风在林间往来驰突,肆虐逞威,把它们可怜的窝巢刮得左摇右晃:困倦的双眼刚刚合上,一阵阵寒冷又把它们惊醒……只得瑟瑟索索地颤着身子,打着寒噤,忧郁地注视着漫天皆白的原野,期待那漫漫的长夜早到尽头,换来一个充满希望之光的黎明。
1、读完全文,请概括作者笔下的“雪夜”是一种什么样的气氛。
2、作者描写“雪夜”中的狗吠,像“鬼影”、“白骨”的老树,小鸟的感觉……这是运用了怎样一种描写手法?有什么作用?
3、文章写于19世纪末期,当时的法国正处于变革时期,社会动荡不安。结合时代背景体会作者借助“雪夜”抒发了怎样的思想感情?
4、请品味文章最后一段的含义。
5、作者在文中描写的“雪夜”凄凉、沉寂,你心目中的雪夜是什么样的?试着用四五百字的篇幅写一写。
答案:
1、万籁俱寂,了无生气的凄凉气氛。
2、烘托渲染,突出了“雪夜”的悲凉、凄清和死一般的沉寂。
3、借助“雪夜”含蓄地表达了作者对当时社会现实的强烈不满,对新生活的强烈渴望。
4、作者借助小鸟的感觉,反映了现实社会的冷漠寡情,表达出作者对弱者的深切同情。同时也强烈地表达出了作者对新生活的渴望。
篇4:《雪夜》阅读答案
雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
“啊!外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊,难怪这么静呢!”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着,向楼上望了一眼。
“孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。”
“算了,算了,别去打搅他了。他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。
突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来,相互望着。
“有人来。”
(1)房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊?”
“别问是谁。老实点,不许出声!”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。
“你要干什么?”
“少罗嗦,快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来:“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。
“对不起,我是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,更加寒光闪闪。
“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。
“不,不,是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。”
“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开!”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。
突然,喀嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
(2)房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的.。快给警察挂电话……”
很快,警察们赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
14、根据文意,下列用作本文的标题最合适的一项是( )。(2 分)
A、精灵 B、雪花 C雪夜 D、抢劫
15、小说的开头和结尾都描写了冬夜的雪景,请分别说说他们的作用。(4分)
16、任选一句品味语言,注意加点词语。(3分)
(1)房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。
(2)房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
17、本文的情节发展虽出人意料之外,却又步步伏笔,前后呼应。请从文中找出下列两个情节所作的伏笔。(4分)
(1)陌生人“从楼梯上滚落下来”:
(2)“他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了”:
篇5:《雪夜》阅读答案
14.(2分)C
15.(4分)(1)开头的雪景描写,营造了落寞苍凉的氛围,烘托出老人孤苦凄凉的心情,奠定了小说的情感基调。(2分)
(2)结尾再次描画冬夜的雪花,首尾照应,进一步烘托老人的孤苦和悲凉,同时,也寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。(2分)
16.(3分)(任选一题作答即可)
(1)通过动作描写,形象地表现出老人老态龙钟的状态。(3分)
(2)即使是在强盗惨然跌落的现实面前也不肯相信自己的儿子不在了,从侧面表现了老人对儿子极度怀念,对儿子刻骨铭心的爱。(3分)
17. (4分)(1)“陌生人三步两步蹿上楼梯”(跑得急)和“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”(旧楼梯不结实) 。(2分)
(2)“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。或“哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。” (2分)
篇6:雪夜 阅读答案
蓦地,从远处传来一阵凄厉的叫声,冲破这寒夜的寂静。那叫声,如泣如诉,若怒若怨,听来令人毛骨悚然!喔,是那条被主人放逐的老狗,在前村的篱畔哀鸣:是在哀叹自己的身世,还是在倾诉人类的寡情?
漫无涯际的旷野平畴,在白雪的覆压下蜷缩起身子,好像连挣扎一下都不情愿的样子。那遍地的萋萋芳草,匆匆来去的游蜂浪蝶,如今都藏匿得无迹可寻,只有那几棵百年老树,依旧伸展着槎牙的秃枝,像是鬼影憧憧,又像那白骨森森,给雪后的夜色平添上几分悲凉、凄清。
茫茫太空,默默无语地注视着下界,越发显出它的莫测高深。雪层背后,月亮露出了灰白色的脸庞,把冷冷的光洒向人间,使人更感到寒气袭人:和她作伴的,唯有寥寥的几点寒星,致使她也不免感叹这寒夜的落寞和凄冷。看,她的眼神是那样忧伤,她的步履又是那样迟缓!
渐渐地,月儿终于到达她行程的终点,悄然隐没在旷野的边沿,剩下的只是一片青灰色的回光在天际荡漾。少顷,又见那神秘的鱼白色开始从东方蔓延,像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。寒意更浓了。枝头的积雪都已在不知不觉间凝成了水晶般的冰凌。
啊,美景如画的夜晚,却是小鸟们恐怖战栗、倍受煎熬的时光!它们的羽毛沾湿了,小脚冻僵了:刺骨的寒风在林间往来驰突,肆虐逞威,把它们可怜的窝巢刮得左摇右晃:困倦的'双眼刚刚合上,一阵阵寒冷又把它们惊醒……只得瑟瑟索索地颤着身子,打着寒噤,忧郁地注视着漫天皆白的原野,期待那漫漫的长夜早到尽头,换来一个充满希望之光的黎明。
1、读完全文,请概括作者笔下的“雪夜”是一种什么样的气氛。
2、作者描写“雪夜”中的狗吠,像“鬼影”、“白骨”的老树,小鸟的感觉……这是运用了怎样一种描写手法?有什么作用?
3、文章写于19世纪末期,当时的法国正处于变革时期,社会动荡不安。结合时代背景体会作者借助“雪夜”抒发了怎样的思想感情?
4、请品味文章最后一段的含义。
5、作者在文中描写的“雪夜”凄凉、沉寂,你心目中的雪夜是什么样的?试着用四五百字的篇幅写一写。
篇7:《雪夜》阅读答案
蓦地,从远处传来一阵凄厉的叫声,冲破这寒夜的寂静。那叫声,如泣如诉,若怒若怨,听来令人毛骨悚然!喔,是那条被主人放逐的老狗,在前村的篱畔哀鸣:是在哀叹自己的身世,还是在倾诉人类的寡情?
漫无涯际的旷野平畴,在白雪的覆压下蜷缩起身子,好像连挣扎一下都不情愿的样子。那遍地的萋萋芳草,匆匆来去的游蜂浪蝶,如今都藏匿得无迹可寻,只有那几棵百年老树,依旧伸展着槎牙的秃枝,像是鬼影憧憧,又像那白骨森森,给雪后的夜色平添上几分悲凉、凄清。
茫茫太空,默默无语地注视着下界,越发显出它的莫测高深。雪层背后,月亮露出了灰白色的脸庞,把冷冷的光洒向人间,使人更感到寒气袭人:和她作伴的,唯有寥寥的几点寒星,致使她也不免感叹这寒夜的落寞和凄冷。看,她的眼神是那样忧伤,她的步履又是那样迟缓!
渐渐地,月儿终于到达她行程的终点,悄然隐没在旷野的边沿,剩下的只是一片青灰色的回光在天际荡漾。少顷,又见那神秘的鱼白色开始从东方蔓延,像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。寒意更浓了。枝头的积雪都已在不知不觉间凝成了水晶般的冰凌。
啊,美景如画的夜晚,却是小鸟们恐怖战栗、倍受煎熬的.时光!它们的羽毛沾湿了,小脚冻僵了:刺骨的寒风在林间往来驰突,肆虐逞威,把它们可怜的窝巢刮得左摇右晃:困倦的双眼刚刚合上,一阵阵寒冷又把它们惊醒……只得瑟瑟索索地颤着身子,打着寒噤,忧郁地注视着漫天皆白的原野,期待那漫漫的长夜早到尽头,换来一个充满希望之光的黎明。
阅读训练
1、读完全文,请概括作者笔下的“雪夜”是一种什么样的气氛。
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2、作者描写“雪夜”中的狗吠,像“鬼影”、“白骨”的老树,小鸟的感觉……这是运用了怎样一种描写手法?有什么作用?
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3、文章写于19世纪末期,当时的法国正处于变革时期,社会动荡不安。结合时代背景体会作者借助“雪夜”抒发了怎样的思想感情?
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4、请品味文章最后一段的含义。
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5、作者在文中描写的“雪夜”凄凉、沉寂,你心目中的雪夜是什么样的?试着用四五百字的篇幅写一写。
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(代士莉设计)
1、万籁俱寂,了无生气的凄凉气氛。
2、烘托渲染,突出了“雪夜”的悲凉、凄清和死一般的沉寂。
3、借助“雪夜”含蓄地表达了作者对当时社会现实的强烈不满,对新生活的强烈渴望。
4、作者借助小鸟的感觉,反映了现实社会的冷漠寡情,表达出作者对弱者的深切同情。同时也强烈地表达出了作者对新生活的渴望。
5、略。
篇8:雪夜 阅读答案
1、万籁俱寂,了无生气的凄凉气氛。
2、烘托渲染,突出了“雪夜”的悲凉、凄清和死一般的沉寂。
3、借助“雪夜”含蓄地表达了作者对当时社会现实的强烈不满,对新生活的强烈渴望。
4、作者借助小鸟的感觉,反映了现实社会的冷漠寡情,表达出作者对弱者的深切同情。同时也强烈地表达出了作者对新生活的渴望。
5、略。
篇9:古文阅读训练附答案
古文阅读训练附答案
【甲】
世有伯乐然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
【乙】
七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汉,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣④不择粟,饮不择泉,揽未安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗揣,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽纯之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”(选自【宋史.岳飞传】)
【注释】①帝:宋高宗赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。
1.下面各项中加粗字的意思和用法不同的一项是( )
A.执策而临之临表涕零,不知所言(《出师表》)
B.食马者不知其能千里而食也 人不知而不愠(《论语》)
C.初不甚疾 虽乘奔御风不以疾也(《三峡》)
D.帝称善京中有善口技者(《口技》)
2.下面各项中加粗字的意思和用法相同的.一项是( )
A.骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)
B.策之不以其道小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)
C.驽纯之材也 怅恨久之(《陈涉世家》)
D.此其寡取易盈其如土石何(《愚公移山》)
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
⑴食不饱,力不足,才美不外见。
译文:________________________________________________
⑵比行百里始奋迅。
译文:________________________________________________
4.用斜线(/)为乙文中画线的句子标出两处停顿。
受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也
________________________________________________
5.这两段文字表面谈马,实则都告诉人们什么道理?结合具体实例,谈谈你对这个道理的认识。
答:________________________________________________
参考答案:
1.D
2.B
3.⑴吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能表现出来。
⑵等跑到百里之后才奋力奔跑。(意对即可)
4.受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也
5.告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才(不要不识人才)的道理。/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处,也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处,可以谈如何选拔人才,也可以谈如何用好人才留住人才,要结合具体事例(人物或事件)来谈,言之成理即可。












