这道‘长城’筑偏了散文

“是珍珠变的”通过精心收集，向本站投稿了11篇这道‘长城’筑偏了散文，下面是小编收集整理后的这道‘长城’筑偏了散文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：这道‘长城’筑偏了散文

这道‘长城’筑偏了散文

读了6月29日《中国书画报》刊发的戴宝善先生《这道‘长城’筑偏了》一文（以下简称戴文），觉得好像条条是道，句句有理，其实并非如此。

中西融合非出路

戴文说：“事实证明，中西融合已为近百年来许多先行者的实践证明是一条可行的道路，留下了可喜的成绩。”

事实恰恰相反。林风眠，刘海粟，他们具坚实的西画基础，长期研究中国画，但他们的作品属不属中国画还可以商榷。徐悲鸿虽然主张用西画改良中国画，但他反对“中西合瓦”。张大千到死都不承认他的画融合了西画元素，傅抱石就更不是走中西融合之路的画家了。

中国画，尤其是文人画，是传承中华民族血脉的根本，历经朝代更迭都不曾断送，难道不值得我们去发扬光大吗？非得走“中西融合”才有出路吗？

黄胄说：“金冬心是书法家，会写诗，他的造型能力很差，竹子画得像鸡毛掸子，但越看越有味。”中国画早在素描输入之前，就形成了自己的特色。近代的'任伯年、吴昌硕、齐白石、黄宾虹等著名画家都没有学过素描，而是靠临习前人的经典作品逐渐形成个人风格的。现在有些美院学生的中国画反不如民间自学者的“地道”，不能不引起深刻反思。

国画批评自有道

戴文说：“量画不是量布，一把标尺，一量便知。……比如‘四品’这把尺，极易变成人即是尺，尺即是人，而人的品德、观念、学识、阅历千差万别，对画的评价的准确性就很值得推敲了。”

戴先生把“逸品、神品、妙品、能品”理解为衡量中国画的尺度是无可非议的，问题是他曲解了郭西元先生提出的“找回中国画自己的评价体系”。现在，各种书画展览泛滥，评画品画成了家常便饭，不评不品是不可能的。关键是评中国画也用西画术语、西画标准、西画模式，比如“视觉冲击”“色彩构成”“张力”等等，把中国画引到西画的框框里去了。

中国美术金彩奖评奖掀起轩然大波，无独有偶，在大连举办的第二届全国中国画展中，一幅画在木板上的类似油画的《生旦净丑》获金奖，《寻梦》获铜奖。这些远远疏离中国画本体的作品屡屡获中国画大奖，难道不是评审标准出了问题？

这些事过去十年了，目前的形势并没有什么大的改变。某美协官员评价国画作品时还在用“突显张力”的评语。所以，郭文提出“找回中国画自己的评价体系”我是十分赞同的。

篇2：筑牢绿色长城

筑牢绿色长城

进入21世纪,随着全球资源的日益短缺和生态环境的日趋恶化,维护国家生态安全已成为世界各国共同面临的课题.在新的世纪里,我们要实现社会经济的可持续发展和中华民族的'伟大复兴,必须将维护我国生态安全摆在突出的位置.党的十五届五中全会通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>中明确指出,“十五”计划要“重视生态建设和环境保护”、“加强生态建设、遏制生态恶化”.贯彻落实中央的指示精神,必须重点加强国家生态安全体系建设.

篇3：永筑爱心长城

永筑爱心长城

爱心在词典里的解释是：指关怀、爱护人的思想感情。在5.12汶川大地震中，很多人为了救其他人不分昼夜地工作，直到累到不行才会休息一会儿，这次自然灾害中，这些人筑起了中国第三座长城(第一座：万里长城;第二座：“三北”防护林，又名“绿色万里长城”)，这座长城看不到摸不到，需要用心去感受，它就是——爱心长城。

爱心长城规模宏大，由中国各地乃至世界各地开始，修筑到同一个地方——中国四川，在这座长城中，有几块砖十分引人注目：

截至17日13时，全国共接到国内外社会各界捐助款物(含物折款)60.23亿元;

5月16日，四川江油县公安局女民警蒋晓娟在地震灾民庇护所为一名地震灾区孤儿喂奶。蒋晓娟义务为一些急需哺乳的地震灾区孤儿喂奶，却“狠心”把自己才6个月大、同样需要母乳喂养的孩子交给父母照料;

地震发生后，绵竹一所学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”

……

这些人舍己为人，令人感动，他们本来不必要去救援灾民，这些人和他们没有血缘关系，也不是他们的'亲朋好友，何必为他们冒这么大的风险呢?为什么?因为他们有爱心!可见，爱心对一个人，一个民族，一个国家有多大重要性，如果我们没有爱心，四川的灾民怎么办?余震不断，没有水和粮食，他们怎么活?也是因为他们明白一定会有人去救他们，才能不断超越生命的极限，不断刷新生命的记录。

爱心长城的建筑工程，人们还需要画什么草图?还需要什么设计?它的形态早以在每个人心中形成，大家都有共同的信念：援助灾民!人们贡献自己的力量，为爱心长城添砖加瓦：学生们捐书捐物，大人们捐钱献血，战士们奔赴灾区救人，医生们坚守手术台，为一个个病人的生命与死神赛跑!

多么坚固的长城，它让世界见证中华民族的坚强!多么美丽的长城，它让灾区人民看到世界的美丽!多么透明晶莹的长城，它让人与人之间没有距离!

大灾成就大爱，中华大地处处闪耀着心灵的高贵和人性的光辉!还有那一座，看不见，摸不到，要用心感受的爱心长城!

篇4：《血肉筑长城》教学反思

《血肉筑长城》教学反思

在以往的历史课中，我都是让学生看书、思考——教师讲解——学生回答、做作业。这个老模式，我自己都上腻了。在讲16课《血肉筑长城》中，我改变了教法。

首先，我布置本课的安排。本课有三个知识点，我就让三个同学准备。然后，让学生分组讨论、探究，从三个组中准备选一人上台讲解。

过十分钟左右，我让先前准备的三个同学上台。第一个是周敏，她讲“三大战役”：平型关大捷、台儿庄战役和百团大战，在讲平型关大捷时，讲了1937年八路军115师指挥，歼敌一千多人，讲得仔细、透彻，还叫学生做笔记。第二个同学是王永松，他讲“中共七大”，从时间、地点、内容、作用方面进行分析，学生也听得明白、清晰、条理清楚。第三个同学是周佳容，她从抗日战争胜利的原因和意义来讲最后一个知识点。在原因方面，还分析了抗战胜利的客观原因（美、苏支持），主观原因是中国人民大反攻。条理清楚，知识性很强，逻辑性也强，最后还小结抗战的`正义性，强调和平的重要，把知识点进行引申、迁移、丰富学生的头脑，拓展知识面。

由于是学生讲给学生听，同学们注意力集中，全神贯注地听和做笔记，学生学得轻松、愉快，教师充当“导游”的角色，我在教室里巡视、指导、点拔每小组需要质疑的地方。教得也轻松，我觉得这样才真正体现课改的要求：放手让学生自己学，自己独立解决问题。教师只向学生传授一滴水而不是一桶水，学生才真正把书本上的知识变为自己头脑中的知识。

如果在课堂教学中，这样的“小老师”多起来，教师会轻松、愉快很多。寓教于乐，知识性与灵活性结合，让学生走上讲台，改变一下角色，改变传统教学模式，我想我们的历史教学会走进一片新天地，成绩也会大大提高。

篇5：共筑长城2500字作文

中国共产党新闻网中国梦，一个凝聚着 13 亿中国人民梦想的词汇，一个涌动着时代脉搏的词 汇。中国梦由每个人的梦想汇聚而成，它让无数中华儿女的爱国心为之跳跃，热 血为之沸腾。

它承载着无数炎黄子孙的梦想与荣光， 寄予着对未来的自信与希望。

身为青少年的我们，朝气蓬勃，意气风发。在我们心中，有着坚定的中国梦。我 们要成为栋梁之才，重振中国雄风，实现民族复兴!筑梦行动，正在进行。万千 少年，齐心共筑中国梦! 中国的昨天——雄关漫道真如铁。

走进中国近代史， 看到一幕幕满目疮痍的历史画面，我们怎能不痛心?百年 屈辱的历史我们怎能忘记?“强邻环列，虎视鹰瞵，久垂涎于中华五金之富、物 产之饶”，列强企图“蚕食鲸吞”，“瓜分豆剖”。忘不了鸦片战争中侵略者的船坚 炮利; 忘不了圆明园是如何被英法联军踩踏蹂躏;忘不了八国联军对首都北京的 烧杀掳掠;忘不了日本侵略者吞灭中国的勃勃野心。面对外敌疯狂地入侵，无数 英雄涌现出来，危难关头林则徐写下“蜛利国家生死以，岂因祸福避趋之”，可见 其义胆忠肝。孙中山喊出“振兴中华”的口号，振聋发聩。鲁迅以笔代枪，“我以 我血荐轩辕”，发人深省。毛泽东写下“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，力 挽狂澜。“落后就要挨打，发展才能自强”，习主席在参观国家博物馆时如是说。

身为青少年的我们定会谨记主席教导，洗雪耻辱，奋发图强! 中国的今天——人间正道是沧桑。

自改革开放以来， 我党带领人民不断地探索中华民族伟大复兴的道路，历尽 艰辛， 百经磨难， 终于找到了一条正确而伟大的道路。

这便是中国特色社会主义。

在党的方针引领下，我国经历了翻天覆地的变化，取得了世界瞩目的成就。改革 开放以来，中国社会生产力不断提升，经济发展实现了新的飞跃。在 13 亿中国 人民共同努力下，中国 GDP 跻居世界前列，成为世界经济大国之一。中国人民 安居乐业，生活水平显著提高，实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转

变。中国政治制度不断完善，社会文明程度显著提升。五十六个民族团结一心， 共谋发展。

作为青少年的我们，与祖国同呼吸，共命运，无时无刻不感受到祖国繁荣发 展的点点滴滴。20xx 年北京奥运会，我们心中满载光荣与自信，以东道主的身 份热情迎接世界友人。20xx 年上海世博会，经过不懈的努力，我们让世界看到 了一个充满着希望和未来的中国形象。20xx 年，当得知中国作家莫言荣获诺贝 尔文学奖时，我们激动得留下了喜悦的泪水。多少国人的诺贝尔情节，今朝终成 真。一次又一次，中国在国际舞台惊艳亮相，向世界定义了崭新的中国形象。而 这一切成就的取得，皆是因为中国共产党的正确领导以及全国人民的共同努力。

只有坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去,中国梦的实现才指日可待。

中国的明天——长风破浪会有时。

我们抱定实现中国梦宏伟蓝图的决心，深知还有漫长而艰辛的道路要走。习主席强调，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国特 色社会主义这条伟大而正确的道路来之不易，我们必须坚定地走下去。同时我们 还要发扬伟大的民族精神和时代精神，凝聚各族人民的力量，万众一心，共同为 实现民族伟大复兴而奋斗。相信在不久的将来，教育、医疗、养老等社会事业不 断改善的“民生梦”，强国富民、改善环境的“小康梦”，追求和平发展、睦邻友好 的大国和平崛起之梦都会逐一实现。空谈误国，实干兴邦。无论道路多么坎坷艰 难，我们都不惧艰险。看，无数的追梦者，圆梦者正在路上! 毛主席曾将我们青少年比作“八九点钟的太阳”，并写下“恰同学少年，风华 正茂;书生意气，挥斥方遒”。我们朝气蓬勃，意气风发，满腔爱国之心。我们 渴望祖国富强， 民族兴旺。

周总理曾写下“为中国之崛起而读书”， 我们谨遵教导， 胸怀强国之愿，为中国伟大复兴而奋发向上。钱学森曾说：“我个人作为炎黄子 孙的一员，只能追随先烈的足迹，在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他。” 我们要做行动的巨人，将一腔报国之志付诸行动，铸就心中的中国梦。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。我们深知自身肩负着重大 历史使命与责任， 我们会将自身的前途命运与国家的前途命运紧密相联。我们要 中国重振雄风， 我们要民族伟大复兴!我们要为扎根内心深处的中国梦而不懈奋 斗!“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!”。相信在不久的未来，中国少年会撑起祖国的一片天!志之所向，无坚不摧!万千少年心，共筑中国梦!

篇6：血肉筑长城评课稿

主要亮点

1.    注重了对课标的研读，对本课的主干知识及教学重难点把握准确。

2.    教学流程明晰。

存在的不足及改进建议

教师通过设计表格引导学生梳理了平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的相关知识要素，落实了知识目标和方法目标，但在此基础上缺乏生动诱人的`历史细节的运用，难以让学生感受历史鲜活的生命力和震撼心灵的魅力。比如关于台儿庄战役，教师可以通过故事讲述、亲历者回忆、影视资源播放等方式，给学生呈现中国军队是如何与日寇殊死搏斗的，生动的细节方能让学生真切感受到战争的惨烈，才能体会中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神，也才能真正领会血肉筑长城的含义，否则，学完此内容后，学生只是单纯地记住了一个“台儿庄战役是中国军队在抗战以来取得的重大胜利”的结论，不仅三维目标未能有效达成，历史课堂应有的情、趣也体现不足，时间一久，历史课堂就会离学生越来越遥远，学生对历史课的兴趣和好感会逐渐消退，历史课学习效率和学习效果也就会事倍功半。

篇7：共筑长城2500字作文

共筑长城2500字作文

【共筑长城作文】

曾几何时，国难当前，中华齐心抗列强。曾几何时，十月革命，共产崛起救中华。曾几何时，改革开放，复兴中华梦可现。

在共产党的领导下，我们炎黄子孙过了几十个春秋。我们取得了一个个辉煌的成果，一颗颗永恒的星星闪耀的亮着。

二十一世纪的今天，回忆过去，展望未来，那穷苦的人民是可怜的。现在，我们过上了富裕的生活，就让我们为他们都奉献出一点点的爱，那么这世界就会变得多么的美好了。

我们都一起生活在这一片广阔的土地上。她飘散的长发是一条条悠悠贯穿的河川;那背脊，虽老迈硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧!伸展她的手臂从东北的谷仓，是长江的沿岸，到珠江三角洲那一片无尽的活土，是她温暖的双手。啊!母亲，您的胸膛心坎隐含着多少的辛酸，是一部部历史，一部部血泪史，一部部辉煌灿烂的血泪史。曾经，您骄傲过，自豪过;也曾经，您黯然过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长清的江水，长碧的锦水，也培育出千千万万属于您的孩子。

21世纪的.今天，五湖四海，四面八方的中国兄弟们都属于您的孩子，五十六朵花盛开长出的花蕊啊!我们都生活在一个大的花园中，让我们一齐去享受着那和谐的春天，沐浴这阳光，努力地为这花园添一点生机，一份艳丽，一叶辉煌吧!

今天的中国，是腾飞的中国。当时代的潮流推动这祖国广袤大地的时候，人们的心灵摄像机发现：知识正在开拓着一些人心灵中的荒漠，渗透到我们生活的每一个角落。我们的眼睛跟踪着时代脉搏。

每走进一间间书屋，里面簇拥着无数的人，张着嘴，眼睛瞪得圆圆的，在书架上搜寻着自己称心的书籍，在书店服务员眼前无数双各种各样手，伸向书，捧起书，把头埋进书……

每当这些景象出现在我的眼前时，我总觉得一股特别强大的时代力量推动着我，驱使着我。

这些人，这些不同职业，不同年龄，不同性别的人，难道他们仅仅是在我书吗?不，他们是在摘取打开知识宝库的钥匙，他们是在扬起驶向知识海洋学舟的风帆。啊!多么令人振奋，多么令人心醉，那书店科技书柜前的镜头。啊!这时代的新风已吹到了那辽阔的大西北了。这是因为在党的领导下，我们正处于一个改革开放的新时代。改革，使我们摒弃了丑陋的旧习俗，开放，为我们开创礼物崭新的人际关系和社会风气。我们为新的时代欢呼，也为新的风气欢呼。新风气要靠大家维护和发扬。因此，我们每一个人都应该是新风气的倡导者，新风气的维护人。就让我们协力把这新风一直飘拂下去吧!

现在的中国像是一只刚刚试飞的幼鹰，我们取得的一个个辉煌的成果，足以显示这幼鹰的雄健的翅膀，她正在积攒着力量，当又一个现代化的春天来到中国的时候，她将作一次飞行的远征，飞出亚洲，飞向世界，飞向未来，飞向无垠的宇宙!让我们以崭新的精神风貌去奔向未来，让我们用饱含智慧的画笔描绘出中国的国富民强，国强民富的伟大宏图吧!

中华的出色儿女们啊!让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧!让我们的热血、热泪、热情把我们的祖国建设成为一个国富民强的社会主义现代化国家吧!

篇8：《血肉筑长城》教案素材

人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案

教学目标

知识技能

1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。

2、掌握百团大战的背景、过程、意义。

3、了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

4、通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。

5、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。

过程方法 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实;同时培养学生使用历史地图的能力。

2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。

3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。

情感态度与价值观 通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

教学重难点

教学重点 台儿庄战役、百团大战

教学难点 中共七大的召开

教学工具

多媒体工具

教学过程

一导入新课：

请大家先看一组投影：

[投影显示]

教师：在投影显示的材料中，可以看出，八年抗战，中国人民付出了巨大的代价。材料显示的仅仅是众多的根据地中的一个的情况，从全国的情况来看，那就更是一个天文数字。今天，我们就来学习抗日战争时期的中心内容——血肉筑长城。

二、讲授新课

(一) 抗日战场血肉筑长城

1.平型关大捷

教师播放“平型关大捷”视频，要求学生填表

教师提问 ：平型关大捷作为全国抗战以来的“第一次大捷”,对全国抗战有什么积极意义?

教师小结：平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。

2、台儿庄战役

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，你们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下《台儿庄战役形势示意图》，徐州是哪两条铁路的交汇点? (学生回答：略)

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢?

教师讲解：它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州北面的门户，战略位置十分重要。1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。

教师播放视频：《台儿庄战役》片段liuxue86.com

谈谈你观看视频后的体会

教师在充分发言的基础上，出示材料：

问题：(1)、台儿庄战役中，爱国官兵为什么作战如此英勇?

(2)、你能否用一句最准确的语言评价台儿庄战役?

问题(2)由教师课堂巡视指导学生回答，教师在学生回答的基础上补充或总结：

台儿庄战役是抗战以来国民党正面战场取得的最重大胜利。

过度;艰苦的战争岁月里，国共两党精诚团结，联合抗日。下面让我们把视线从国民党正面战场转移到中共敌后战场上，再一次去感受国难当头中国军人、中华民族用血肉之躯筑成抗日长城，中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。

3、百团大战

面对敌人的残酷统治，八路军决定主动出来发动一场反击战，谁来介绍一下百团大战的具体情况。

播放“百团大战”的有关录像，时间约1分钟。

解决第81页“动脑筋”题。

学生可以先讨论，小组集思广益以后再回答。

在学生回答的基础上教师更应总结指出百团大战是中共领导的八路军主动出击日军取得的最大规模胜利，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心，中共领导的抗日力量成为抗击侵略的中流砥柱。

(二)中共七大

创设情景一;多媒体展示一组有关1944-1945年初国际和国内的材料

问题：通过以上材料分析中共七大召开的背景。

创设情景二;多媒体展示一组有关七大内容的材料

问题：(1)中共七大主要解决哪两个问题?

答案：中共七大主要解决如何夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题

(2)材料二中中共指明的“光明的前途”的含义是什么?

答案：中共指明的“光明的前途”是指建立一个新民主主义的中国

教师总结：中共七大在抗战胜利前夕召开，大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

[教师过渡]中共七大召开以后，中国的抗日战争随着世界反法西斯战争的节节胜利也迅速接近尾声。到1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。八年抗战完全胜利。

(三)抗日战争的胜利

请同学们根据课本内容归纳日本逐渐走向失败的过程。

[教师引导]请大家想一想抗日战争胜利的原因

.请简述抗日战争胜利的原因

(1)全国人民的团结一致和英勇奋战是取得这场战争胜利的基本条件。(2)中国共产党和它领导下的抗日军队和抗日根据地是取得抗日战争胜利的决定力量。(3)各国人民对中国抗战的大力支援和世界反法西斯战争的有力配合加速了中国抗战胜利的进程。

课后习题

课内练习：

2、百团大战的主要目标是( )

A、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点 B、夺取大中城市

C、吸引日军注意力，减轻其他战场压力 D、歼灭敌人有生力量

3、指挥台儿庄战役的将领是( )

A、佟麟阁 B、李宗仁 C、赵登禹 D、彭德怀

4、抗战以来国民党在正面战场取得的重大胜利是( )

A、台儿庄战役 B、平型关大捷 C、百团大战 D、凇沪会战

血肉筑长城教学设计

教学目标

1、知识与能力：

(1)掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。

(2)掌握百团大战的背景、过程、意义。

(3)了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

(4)通过讨论中国抗日战争胜利的原因，培养学生多角度地分析问题的能力。

2、过程与方法：(1)教师课前准备多媒体课件。

(2)教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频，让学生对这两个事件有个更为直观形象的认识。

(3)教师收集有关本课的历史图片，展示给学生看。

3、情感态度与价值观：

(1)通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八 路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。

(2)通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。

教学重难点

教学重点：台儿庄战役、百团大战

教学难点：中共七大的召开。

教学工具

多媒体工具

教学过程

(一)复习提问：

教师提问：同学们知不知道今年是抗战胜利多少周年啊?

学生回答略

教师讲解师：对，今年是抗战胜利60周年了，为了纪念这一重大的日子，我国举行了许多纪念活动，纪念为抗战牺牲了的战士。但是，同学们，胜利来之不易，它是我国亿万人民付出了血的代价换来的;卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城;面对这种野蛮的侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是什么啊?

学生回答：略

教师讲解：对，全体同胞起来，一致对外，打倒侵略者。

(二) 导入语：这一节课，我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。现在大家请翻开书本，阅读两个子目的内容。

(二)讲授新课：

教师讲解：好了，大家先阅读到这里。同学们啊，中国的抗战是非常艰苦的，我们没有先进的武器装备，当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候，我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱，而在这血与肉的搏斗战中，又以我们课本上的这几次战役为典型。现在就让我们一同来经历一下这几次战役。

首先，我们来到平型关这一战场，同学们请看老师屏幕上的表格，

战役名称

时间

地点

交战双方

简单经过

意义

平型关大捷

我们一同来完成这张表格。平型关战役发生在1937年的9月，地点理所当然就是在平型关了。作战双方呢?

学生回答：略

教师讲解：很好。那它的简单经过是怎样的呀?现在我们来请同学来说一下。

学生回答：略。

教师讲解：很好。现在老师向大家简单的说一下。卢沟桥事变后不久，向山西进犯的日军，企图夺取内长城线上的平型关要隘，然后与从大同南下的日军会合，想要攻占太原。为了不让日军的阴谋得逞，国民党组织太原会战;八路军一一五师开赴前线，与国民党协同作战。(打开幻灯片)我们现在来看一些图片，看一下当时激烈的战争场面。

教师过渡：同学们，你们想想，之前中国的反侵略战争，其结果基本都是失败的，而这一次则不一样了，同学们请看一下课本上那句话，说一下它的胜利到底具有什么历史意义呢?

生齐答：这是抗战以来的第一次大捷。

师：非常好。一一五师集中隐蔽在平型关以东地区，从侧面伏击敌人的精锐部队坂横师团，一举歼灭日军一千多人，击毁汽车一百多辆，缴获大量武器和军用品，取得了抗战以来的第一次大捷，史称“平型关大捷”。平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

那么呢，我们就完成了第一张表格了。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁犁向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。(打出幻灯片)大家先来看一下当时激烈的战争场面。这幅是李宗仁指挥官，这几幅是当时战士们激战的场面。

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，现在我们回头来完成老师屏幕上的这道填空题。……同学们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下书本上台儿庄战役形势示意图，徐州是哪两条铁路的交汇点啊?

学生回答：略

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢?同学们请再看一下地图。

学生回答：略

教师讲解：没错，它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州的门户，战略位置十分重要，中日双方在此展开了激烈的争夺战。

好了，大家说一下台儿庄战役取得了什么重大的成果?

生：略。

师：是的，日本腹背遭到了打击，中国军队总共歼敌1万多人。这一次战役取得了抗战以来的重大胜利。极大地鼓舞了全国人民的斗争士气。

教师过渡：从1937年中国全面抗战开始到1945年抗战结束，我们一般把八年抗战分为三个阶段，第一阶段是战略防御阶段，第二阶段是战略相持阶段，第三阶段是战略反攻阶段。经过了早期中国军民对日本侵略者的打击和牵制，使日本陷入了中国长期抗战的洪流，打破了日本想速战速决三个月的“美梦”。从1939年开始，中国就开始进入战略相持阶段。

同学们，在全面抗战开始之后，除了国民党的正面战场英勇抗击日本侵略之外，中国共产党在敌后也开展各种形式的抗日斗争，不断的开辟敌后抗日根据地，沉重的打击了日本侵略者。

面对这种新的形势，同学们想想，日本人会感到什么呢?

学生回答：恐惧，惊慌，……

教师讲解：没错，敌人感到十分的惊惧，他们感到中共已成为中国抵抗日军侵略的不可忽视的力量。因此，对敌后抗日根据地，他们实行了新的政策，同学们请看课本82页第二段蓝色边框的内容，然后说一下日军对敌后根据地采取了什么行动，而这些野蛮行径迫使中国共产党采取了什么回击措施?

学生看书

学生回答：略。

教师讲解：对，他们实行了“囚笼政策”和“三光”政策。那么有没有同学向我们解释一下这两种政策呢?

学生回答：略

教师讲解：很好，同学们都答得非常详细啊。这两种政策是非常野蛮粗暴的，为了反击他们，中国八路军主动出击，打了一场百团大战。现在我们来看一段视频，同学们看的过程中要注意里面的相关信息，等一下老师要大家完成屏幕上的表格。

(插入表)

(学生看片)

教师讲解：好了，看完了视频，现在我们回到屏幕上的这张表格，现在把你在屏幕上和课本上看到的信息填入这张表格。

战役名称

时间

地点 交战双方

简单经过

意义

百团大战

很好，大家都看得十分仔细。同学们，在百团大战中，八路军出动了105个团，在彭德怀的指挥下，战役取得了重大的成功，重创了日军，提高了我军的威望。可以说，百团大战的战绩是非常显著的，关于这一点，同学们可以看一下我们课本上83页的那张小图表。

学生看书

教师讲解：它的战绩如此显著，那它对抗战的胜利具有什么样的历史意义呢?

学生回答：略

教师讲解：除了书本上的那些，同学们还能不能想出点其他的?同学们，这次大战我军也牺牲不少。很多新兵上午参军下午就牺牲了，而且很多新兵连手榴弹都不会用，打仗的时候连盖都没拉就扔出去了;因为我们没有武器，有些士兵直接就拿大刀上战场了。这表现了战士们的什么精神呢?

学生回答：略

教师讲解：正是有战士们这种视死如归的抗战无畏精神，促使我们革命一步步走向胜利。终于在1945年，我们迎来了抗战的反击阶段，抗战就要胜利了。

教师过渡：可是，同学们，面对抗战胜利的来临，摆在我们面前有两个前途由我们选择，大家请看到课本84页，全班大声读出来，我们到底有哪两个前途?

(生齐读)

教师讲解：一个黑暗的前途，一个光明的前途，聪明的中国人会选择哪个前途呢?

学生回答：略。

教师讲解：对，当然是光明的前途了。而为了实现这个光明的前途，中国共产党就在1945年4月，在延安召开了第七次全国代表大会，制定了党的政治路线，现在我们来看一下这条政治路线。(叫学生看书)

同学们看完了这段内容，想一下中共七大要解决的问题是……

学生回答：略。

教师讲解：同学们的回答都沾到了一点边了。中共七大要解决的是夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题。而我们的选择是要建立国共两党领导的联合政府，建立一个新民主主义的国家。

中共七大是在抗日战争即将胜利的情况下召开的。所以它的召开具有什么样的重大历史意义呢?

学生回答：略。

教师讲解：对。它必然为抗日战争的胜利奠定基础，给党和人民指明斗争的方向。

教师过渡：同学们，虽然我们没有学习世界史，但有一点是需要我们明白的，那就是中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分，在我们反抗日本侵略的同时世界各国同样进行着抗击法西斯侵略的战争，而这些都有利的推动着中国抗战的胜利。

同学们现在请看到书本84页“抗日战争的胜利”部分内容，然后我们再看一段视频。

(学生看书)

教师讲解：好了，大家根据书本上的知识我们来看一段视频。

学生看视频。

教师讲解：好了，视频我们就先看到这里了。同学们，德国在欧洲败局已定，而日本除了在太平洋战争中遭到美国的沉重打击之外，还经受了哪些打击?

学生回答：略。

教师讲解：在1945年8月，美国还向日本的广岛、长崎投掷了两颗原子弹;与此同时，苏联也出兵帮助中国打击在东北的日军;更重要的是，中华民族的抗日战争进入了战略的大反攻阶段。终于在什么时候，迎来了抗日战争的伟大胜利?

学生回答：略。

教师讲解：是的，日本裕仁天皇在8月15日广播宣布无条件投降。同学们我们现在来看一段关于日本战败投降的视频。

学生看视频

老师讲解：日本投降，全国上下都沉浸在一片喜悦之中，我们再来看一组图片，看一下当时的喜庆场面和日本签署投降书的情景。

……

9月9日，中国战区受降仪式在南京中国陆军总司令大礼堂举行(展示幻灯片)，日本投降代表驻华日军最高指挥官冈村宁次等人，向中国代表何应钦、顾祝同等人递交了投降书。至此，在中华民族神圣的土地上，烧杀抢劫横行了十四年的日本侵略军，终于以战败者的身份被迫放下了武器投降了。

教师过渡：现在同学们请看到课后“活动与探究”的题目，用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。同学们可以自由讨论后回答。

教师提示：同学们，以前我们抵抗外来侵略的斗争都是失败的，这次取得了成功，这说明了什么?我们再看到课本上那些数据，中国牺牲了那么多人，损失了那么多，这又表明了什么?同学们可以结合老师的这些提示去思考。

学生讨论

学生回答：略

课后小结

第一、抗日战争的胜利是一百多年来中国反抗外来侵略的第一次彻底胜利;第二、中国的抗战是世界反法西斯斗争的重要组成部分，中国的斗争支持了其他国家人民的斗争，具有世界意义;第三、中国人民为反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲，为世界人民犯法西斯斗争的胜利作出了重要贡献。

这一节课我们就学习到这里了。现在我们来小结一下本课的内容。面对日军的全面侵华，中华民族筑成了血肉长城，抵抗外敌。而在这血与肉的搏斗中，又以我们课本上的三次战役为典型，终于经过了全民族的浴血奋战，迎来了抗战的全面胜利;而在战争胜利前夕，为了找寻中国的光明前途，中国共产党召开了七大，制定了党的政治路线，确定了中国要建立怎么样的国家。

篇9：跨越长城散文

跨越长城散文

西安深厚的历史文化世人皆知。我生活在西安之侧，却很少亲近西安的诗意与文化。如果不是你在这里求学，我也不会像今天这样频繁地奔走于西兰公路。国庆节，你忙于备战明年的高考，前来看你的我们还是显得多余了。多余的我们只好一头扎进西安悠远的历史与文化里去，替你领略中华久远的文明。于是，去攀西安长城，尽管经你多次纠正，是城墙不是长城，可我还是屡教不改地一遍遍称之为明长城。

称之为长城也没错，由南永宁门而上，沿一块块光滑的明砖漫步城墙，竟是越走越长，仿佛走过了大半个西安城还不见下城的出口。金秋十月的西安还是燥热异常，厚厚的城墙稳固如山，城墙内明砖沉重，有人跑车，有人操练，城墙外楼群林立，车水马龙。要说游览，单调的城墙除了砖还是砖，走着走着就厌极，就疲乏之极。你娘说这么热的天这么长的墙，顶着太阳无聊地走真是苦啊。我说在西安看风景就是这样，山上的墓堆，坑里的泥人，要看稀奇，看点太低了，但是泥土里面有稀奇，不然世人为何趋之若鹜，源源不断？就说这城墙吧，看似单调，却可以追溯到唐代，它在唐皇城的基础上建成，昂然屹立六百多年，用历史教科书上的话来评价，就是：中世纪后期中国历史上最著名的城垣建筑和中国现存最完整的古代城垣建筑。

总周长十多公里的城墙，我们只走了一半，就已叫苦连天，好不容易走到尽头——北安远门。下了城墙，也便如水流大海，汇入了永远多得数不清的人群之中……我知道，你虽身处西安，却无暇于西安的文明，只把所有的精力和光阴放在四堵墙内，题海之中。我也知道，你的心中有自己的长城。一直以来，被大家称为文艺女的你，内心深处渴望着像时尚之都巴黎那样的文明与艺术气息。美丽的塞那河，充满灵气的卢浮宫，以及神奇的埃菲尔铁塔成为你少女心中永远的梦想。

不知谁曾说过，选择一个城市，就要看它是否符合你的气质。城市也是有生命和气质的。就巴黎而言，这座集浪漫、时尚、气质、素养于一身的城市，五光十色的文化生活，文明高雅的娱乐门类，浓郁芬芳的艺术氛围，层出不穷的顶尖大师……就像朱自清先生所说：“前人说六朝卖菜佣都有烟水气，巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧。”看着你长大的我，不无欣喜，你锻造着自己的精神世界，也张扬着自己的梦想之帆。正因为这样，你才怀揣着自己不俗的追求，去努力跨越人生中的第一座长城。

乘车离开西安，踏上归途，悠久的文化和摩拳擦掌的你像风一样在身后扯着我们的衣襟。一路颠簸，带着对你的祝福和爱，我们回到了你梦想出发的地方。一个有梦想的人永远会向上，像你的名字思羽一样，大胆地飞翔吧！越过这座长城，就是别一个世界。呼吸着不一样的气息，必定会有一个不一样的你。

【美丽烟台夜】

立冬过后，风更加吹得紧。半夜恍然醒来，枕边是海风的腥味，和着潮湿的气息。你说，烟台的风起了。

我又看见了烟台滨海路的夜。

那是九月，西北秋意渐浓，烟台依然盛夏般热烈，被接站的车直接拉到了学校，上上下下安顿好你，就到了晚饭的时候。有些膻味的羊肉涮锅让你怀念起家乡，烟台的夜晚就是在这带着膻味的火锅热气里悄悄降临的。校门口是滨海路，穿过路去就是大海。很早的时候，你说，上学的地方要有大海，还要能看见雪。烟台这地方靠海，而冬天的雪奇大，这样的诗情画意符合你的心性。走向滨海路，舒适的空气漂浮在四周，就像喝下一口温馨的特酿。那是一条与月亮湾海岸线相融合的一条宽阔马路，把你的学校分成了东西校区，右依高山大厦，左望大海波涛，这样的环境让我艳羡。

暮色降临，烟台却少有大城市的喧闹与霸道，整个夜晚陷入在恬静和安详里。我们是一路步行着从宾馆前往滨海路的。在青山的剪影里，一座座灯饰的大厦鳞次栉比，整个海岸小路就像一条巨大而蜿蜒的荧光带，于热烈中更衬托出几分柔媚与迷离。一根根乳白间蓝色的灯柱，分四列亭亭笔立于大道两旁，一组组六盏荧光球形灯，恰如盛开着的五色梅花：一瓣银灰，一瓣乳白，一瓣淡蓝，一瓣桔黄，一瓣粉红。柔和的光晕融合成幻化的意境，一朵朵连向远方。

顺台阶下去走到海边的沙滩上，你忘记了羊肉的膳味带来的不快，一下欢呼雀跃，兴奋极了，三两下脱了鞋子，用脚掌感受一层层围涌滩头的细沙。我也学你的样子，脱了鞋袜，把一双大脚丫塞进绵绵的沙子里。凉凉的海风律动着轻轻的海浪，飘来浪涌沙眠似的鼾声。这是一座开放的城市，是我国首批十四个沿海开放城市之一，海岸线长达九百多公里，海的尽头是韩国和日本。开放的城市眼界开阔，极具包容力，从西部黄土偏狭地域走出、有着几分拘谨和内向的你，必会在这样的城市中迎来一个全新的升华。我们踱步海边栏边，一座废弃的军舰，被灯光勾勒出雄伟的造型，成为海中独特的景观。顺着军舰望去，我看见海面映照出灯的梦幻，细碎的波光动荡闪烁，或淡蓝，或粉红，或橘黄，或乳白，或银灰，一带带相连，铺排着漫向海的深处，而你的遐思也踏着波光融进了这神秘的大海。

十年寒窗，你把美丽的梦想寄在了那些长夜无眠的灯光里，熬夜的咖啡、成摞的试卷、昏黄的街灯……一个个单调、焦虑的夜让你失去了享受美好生活的欢欣。彼时，回眸灯辉浸润的碧绿草坪，走在安静幽情的校园，偶尔有男女学生自树荫下跳出。你说，情侣怪出没！我笑，没准过几年你也出没。你表情肯定地说，我才不。树丛、花影、海滩，这个夜属于你，你将在这里筑起你人生的第一个梦。

那天走的.时候，在站牌下，离别的刹那，你被我们的情绪惹哭了。我把你揽在怀里，拍拍你的肩，无言地告诉你，这不期而至的分离其实是我们彼此准备了这么久才有的，自从你来到这个世界上，我就把你交给了属于你自己的天地。这一天，是我们的选择，就像心情散散地漫步在这样的夜里就是我们最初的选择一样，分别的这一天，就预示着你更高更远的梦想已经筑巢，你的飞翔已经展开了翅膀。

从紧张的军训开始，你很快把自己的生活打理得井井有条，你在微信里说：“就算大雨让这座城市颠倒，我会给你怀抱。”就这样，你张开了自己的怀抱，接纳新生活也接纳随之而来的一切，开始了属于自己煮字为药的青春：竞选图书馆管理委员会参与图书馆管理，参加日语班拼命背单词、弹吉他表演节目，设计书签，布置教室办板报，读英文小说，看英文电影……丰富的日常生活让你不断体会着生命的乐趣与学习实践的价值。每次来电话，你都喋喋不休、兴味盎然，每次去电话你都摁掉，短信说不是自习就是搞活动。冬天终于在不期然中降临，发照片来，你穿上了毛衣，你说，烟台的风真大。于是我就看见夜晚的大海，被风吹起，跳荡着无数的水银。

于是，夜夜梦里，有风吹来大海的讯息，带着咸腥，也带着温馨。那软绵绵的草坪，相携着石栏小径与宽整的车道伸向前方。风吹动它，仿佛大地上一些飘动的云。一个少女，抱着吉他，背依树干望着深邃的星空，双眼热望着一只被放飞的风筝……

这是美丽的烟台夜，夜夜美丽在我的梦中，就像滨海路那支绵绵的小夜曲，夜夜谐振着我们永远的心弦。

因为一个梦，怀念一个夜；因为一个人，热爱一座城！

篇10：登长城散文

登临八达岭长城，走着走着，自己便成了长城的一砖。长城随八达岭起起伏伏，向西逶迤伸展成了一条巨龙，龙头就高高昂起在昆仑……

从重庆朝天门码头下船，顺流而行于长江，自己便是江水的一滴。长江浩浩荡荡向东蜿蜒成了一条巨龙，龙头就在气势磅礴的海口……

显然不仅仅是我一个人在行走。我的前面早有许多人在行走，我的后面还有许多人在行走，我的左面和右面都有许多人在行走。我们早已行走成一条长长的巨龙。

龙行，就是我们的生活内容和形式。一条条青龙、黄龙和红龙在街头广场的欢腾狂舞，那是我们炎黄子孙为风调雨顺国泰民安而欢天喜地。

最重要的当然并不在此。

一旦暴雨急流海潮狂澜袭击华夏大地，这巨龙便会往堤岸上坚守到底，那是一座谁都休想摧毁的铜墙铁壁；一旦暴雪没膝冰冻三尺，这巨龙便会奔向天南海北，成了一条条日夜飞驰的公路和铁路，谁都无法阻挠；

即使一方山崩地塌众生罹难，八方巨龙便会飞速赶去救援，天大的灾难也便仅仅是八分之一……

巨龙，以山的气势往西奔腾，以水的豪情向东激荡，以亿万人的意志汇聚洪流，种种姿态无不生发于九百六十万平方公里版图的同一颗民族之心。这一切也就不能不有一个顶天立地的名字——

中华！

篇11：登长城散文

经过919路公交车将近两个小时大摇篮般的摇晃，终于到达了向往已久的长城。当双脚踏上坚实的城墙的那一刻，不禁肃然起敬，一个声音从心底被唤醒：长城，我来了！当指尖触及青砖的一刹那，终于体会到了那种前所未有的激动！抬眼望去，随着山势高低回转，一座座烽燧相连，隐入云端，宛如一条潜伏的巨龙横卧于山林之间。甬道上游人很多，有黄皮肤黑眼睛的，也有高鼻子蓝眼睛的，有10多岁蹦蹦跳跳的活力少年，也有年过七旬，扶着栏杆一步步攀爬的老人，有背着相机戴着太阳镜的专业摄影师，也有举着手机一通狂按的业余散客，大家都热情高涨，惊叹于它的雄伟与磅礴，一脸虔诚和敬仰。

早在战国时期，就有了关于长城的记载，那时候叫“方城”。长城的出现用于抵御侵略，保卫家园，而后由于它在冷兵器时代战争中的出色防御表现，这种功能一直被延用了两千多年。如此浩大的工程，历代王朝的修缮维护所耗费的人力物力财力数目之大自不必言说。每一块青砖，都融入了无数先人的劳动和智慧，每一方夯土，都浸透了无数先人的汗水和血泪！我们是龙的传人，而长城，是龙的化身，盘踞在神州大地，蜿蜒着中华民族几千年来不屈的灵魂和信念！经历了多少次风雨的洗礼，多少次战火的摧残，世事变迁，历史更迭，沉淀了岁月，苍白了记忆，而它，依然坚定不移地屹立在中华大地，不朽，亦不屈！

从秦时起，长城主要是用于抵御边塞游牧民族入侵中原，匈奴、突厥、契丹、蒙古，等等，一直到近代的平型关大捷，它都立下了不可磨灭的赫赫战功。站在烽火台上，遥望远方苍茫连绵的群山峡谷，仿佛看到当年烽烟四起，旌旗摇曳，敌寇纷纷中箭落马，血染疆场；短兵相接，刀光剑影，将士们扬鞭策马，隆隆战鼓声中所向披靡，英勇退敌。那些山林间，应该不知洒下多少英雄的热血，埋葬了多少忠魂遗骨。每一块墙砖，都经受了岁月的琢刻，留下斑驳的印记；每一方夯土，都经历了战争的惨烈，染上褪不去的沧桑。伫立城垣之上，方感到自己的渺小，静思良久，突然想起杨慎《临江仙》里的几句：“是非成败转头空”，是啊，“青山依旧在”，但我们都已“惯看秋月春风”，“古今多少事，都付笑谈中”……

［当指尖触及青砖的一刹那，终于体会到了那种前所未有的激动！抬眼望去，随着山势高低回转，一座座烽燧相连，隐入云端，宛如一条潜伏的巨龙横卧于山林之间。