“quanshun129”通过精心收集，向本站投稿了5篇《贾人渡河》阅读答案，下面就是小编给大家带来的《贾人渡河》阅读答案，希望能帮助到大家!
篇1：贾人渡河 阅读答案
济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎!”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何?而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸?”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。
从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么?”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的.收入该有多少?你突然间得到十两金子还不满足吗?”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢?”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。
1.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。( )
A、贾人渡河(gu，经商。) 栖于浮苴(qi，停留。)
B、予尔十金(yu，给以。)勃然作色(bao，蓬勃。)
C、向许百金(xiang，刚才。) 黯然而退(an，不舒服。)
D、舟薄于石(bo，迫近。) 许金不酬(xu，答应。)
2. 查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hao”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如 “号脉”。一读“hao”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。
(1)栖于沲苴之上，号( )焉。
(2)未至，贾人急号( )曰：……
3.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“ ”一句中的“诸”意思相同，可解释为：
“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“ ”句中的“若”意思也相同，可解释为：
4.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：
与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：
5.贾人许百金而酬十金的原因是：(用文中语作答。)
渔者见死不救的原因是：(用文中语作答。)
对此，你的看法是：
参考答案：
1.B
2.(1)hao，大声哭;(2)hao，大声叫喊你， 3.投诸渤海之尾巴;之于;若为佣耕;你。
4.满分2分。今(1分);渡河而亡其舟(1分)
5.满分3分。若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?(0.5分)，言而无信，人格贬值(意思相近即可给1分);是许金不酬者也;(0.5分)，贪财重利，见死不救，太过冷酷(意思相近即可给1分)。
篇2：《贾人渡河》阅读答案
济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。
1、下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。（ ）
A、贾人渡河（gu，经商。） 栖于浮苴（qi，停留。）
B、予尔十金（yu，给以。）勃然作色（bao，蓬勃。）
C、向许百金（xiang，刚才。） 黯然而退（an，不舒服。）
D、舟薄于石（bo，迫近。） 许金不酬（xu，答应。）
2、查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hao”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“hao”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。
（1）栖于沲苴之上，号（ ）焉。
（2）未至，贾人急号（ ）曰：……
3、文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“ ”一句中的“诸”意思相同，可解释为：
“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“ ”句中的“若”意思也相同，可解释为：
4、文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：
与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：
5、贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。）
渔者见死不救的`原因是：（用文中语作答。）
对此，你的看法是：
参考答案
1、B
（1）hao，大声哭；（2）hao，大声叫喊你， 3。投诸渤海之尾巴；之于；若为佣耕；你。
4。满分2分。今（1分）；渡河而亡其舟（1分）
5。满分3分。若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？（0。5分），言而无信，人格贬值（意思相近即可给1分）；是许金不酬者也；（0。5分），贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可给1分）。
篇3：《贾人渡河》阅读答案
阅读下文，完成小题（12分）
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苜②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室③也，能救我，予尔百金！渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：向许百金，而今予十金，无乃不可乎！贾人勃然作色曰：若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
【注释】①济阴：郡名，贾人：商人。 ②浮苜：水中浮草。 ③巨室：世家大族。
小题1:解释下列划线的词语。（4分）
（1）号焉________________
（2）向许百金________________
小题2:以下对文中画线句翻译正确的一项是________________（3分）
A．打渔者（用船）载着他上了岸，就向（他）要十两金。
B．打渔者（用船）载着他上了岸，（他）就给了十两金。
C．打渔者载着他而抬高了各种价钱，就向（他）要十两金。
D．打渔者载着他而抬高了各种价钱，（他）就给了十两金。
小题3:贾人在求救时对渔者的承诺是：“________________ ”（用原文回答）（2分）
小题4:本文表现出贾人________________ 的特点。（3分）
参考答案：
小题1:（1）大声喊叫 （2） 先前（原来、之前、过去、刚才）
小题2:B
小题3:（能救我，）予尔百金 （多答“吾乃济阴之巨室也”扣1分）
小题4:言而无信（不诚信）
小题1:试题分析：“号”根据语境应读作二声，和现代汉语的意思一样。“向”在文言文中是典型的古今异义字，应译为“先前、从前、以前”。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。“渔者载而升诸陆，则予十金”中的关键词有“而”“则”“予”。“而”根据语境推断，在句中表动作的顺承，“则”表转折，“予”是给的意思。把这几个字词的意思连缀起来，故应选择B。
小题3:试题分析：“用原文回答”是审题的要点，在原文中从前向后寻找，关键语句是“能救我，予尔百金！”由此可知，“予尔百金”是求救时的承诺。
小题4:试题分析：“贾人”在求救后没有按照之前的承诺行事，可知其人不守承诺，不讲信用，重财轻诺。
篇4：《贾人渡河》阅读答案
济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。
1．下列短语中加粗字的释义错误的一项是。（ ）
A、贾人渡河（经商。）栖于浮苴（停留。）
B、予尔十金（给以。）勃然作色（蓬勃。）
C、向许百金（刚才。）黯然而退（不舒服。）
D、舟薄于石（迫近。）许金不酬（答应。）
2．查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hǎo”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“hào”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典解释其意义。
（1）栖于沲苴之上，号焉。
（2）未至，贾人急号（ ）曰：……
3．文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“______________” 一句中的“诸”意思相同，可解释为：______________。“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“______________”句中的“若”意思也相同，可解释为：______________。
4．文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：______________；与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：____________________________。
5．贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。）______________对此，你的看法是：______________。渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。）______________。
参考答案：
1．B
2．（1）大声哭（2）大声叫喊你
3．投诸渤海之尾巴；之于；若为佣耕；你。
4．今；渡河而亡其舟
5．若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？言而无信，人格贬值（意思相近即可）；是许金不酬者也；贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可）。
篇5：《渡河少年》阅读答案
一条清澈的小河，一只泊在岸边的渡船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗?”
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话!”
竹篙一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，①我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地锉动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
②秋风秋水，他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船!”
孩子好像没听见。
船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。
“上船吧，别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衫活像五彩花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!
终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，，飞也似地跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学。那天是开学的头一天。
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。③数年后，少年从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将;他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1.概括选文中少年的性格特点。
2.选文中画线句①采用哪种描写人物的`方法?表现了少年当时怎样的心理?
3.“我”在选文中起怎样的作用?
4.你认为“撑船老人”是个怎样的人?少年为什么称“老人”是他的启蒙教练?
5.选文画线句③的深层含义是什么?
参考答案
1.倔强、有志气、有毅力、有恒心、能吃苦。(只要写出三点即可给满分)
2.肖像描写(或外貌描写，如果学生答“神态描写”也可以);表现少年气恼、困惑、迷惘的心理(写出其中两点即可)。
3.起到了线索的作用，使故事显得更真实，令人可信。(答出“线索作用”给2分，进一步阐述“真实”、“可信”给l分，计3分)
4.认真、呆板，善良、慈爱(“认真”和“呆板”答出一点即可给l分，“善良”和“慈爱”答出一点即可给分);因为老人当初的一句话，触痛了孩子的自尊心，“逼”得他只身渡河，久而久之，练就了游泳的本领。
5.这位少年从中学时代“游”到了事业有成的今天。
