感动，它像一把火，给我们送来了温暖；感动，它像一根蜡烛，给我们带来光明；感动，它像一把伞，为我们遮风挡雨；感动，它像……其实，生活中有许多事情都让我们感动。
一位平凡的老人，在自己最后的18年里，自己省吃俭用，把蹬三轮车攒下的35万元钱都给了贫困学生，而他自己却生活的像一个乞丐。这位老人倾尽自己所有的能量给了贫困学生。20xx年9月23日早晨，93岁的他静静走了。他的事迹让更多的人记住了他——一位蹬三轮车的老人。他曾在夏天路面温度高达50摄氏度的炙烤下，从三轮车上昏倒过去；他曾在冬天大雪满地的路途中，摔到沟里；他曾由于过度疲劳，蹬在车上睡着了；他曾多次在感冒发高烧到39摄氏度的情况下，一边吞着退烧*片，一边蹬车，虚脱的汗水湿透了棉袄。“自己苦点累点没有关系，让每一个孩子都有钱到学校有书可以读”，这是20年前老人的动机，也是20年里老人辛苦蹬车的追求和梦想。
实际上生活中像他这样的人并不多，只有百分之几，甚至更少。更多的人只为了自己的利益，有时为了自己的利益甚至不惜损害了他人的利益。他们给这个社会造成了多么大的损害！我真希望这样的人越少越好，而像白芳礼那样的人越多越好。只有这样，社会才会多一份温暖，多一份幸福。
所以我也要学习白芳礼老人，做一个舍己为人，无私奉献的人，为这个社会出一份力，和大家一起共同建设一个*、快乐的社会。
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为感动而感动作文2
为感动而感动
临泽四中八年级（13）班：李燕燕、指导老师：王淑霞
生命中常常有一些无法言说的感动，你不知道它们什么时候飘然来临，你也不知道它们什么时候又会翩然离去，但它们确实存在过，确实触动过你的心灵。
譬如偶然瞥见一只小鸟，在窗台上跳跃顾盼，轻声鸣叫，声音时长时短，有时甚至只是半声，然后就匆匆飞走，它的率*自在让你不由得就神思起来；又譬如偶尔看到一个人手势和眼神，像极了你久违的朋友，虽然只是一个陌生人，虽然只是一瞬间，你的心却有一种说不出的温暖；再譬如看见一群蚂蚁共同搬运一块比它们自身大出许多倍的食物的景象，你不由得又会惊叹于它们团结的力量。总之，感动你的有时是一种声音，一种充满生命幻想的声音；有时是一个动作，一个曾经熟悉的动作；有时是一种*彩，一种沉重的载有情感信息的*彩；有时是一种包容，一种来自伟大心灵的包容；也有时候感动你的竟是一种细微?寻常?极容易被人忽略的场景。
一花一世界，一叶一菩提，这个世界上的每一朵花?每一株草都是一个特别的世界，都拥有着令人感动的特质。一滴水，可以穿石，它的持之以恒让人感动；一粒微尘，会迷了双眼，它善意的谎言令人感动。一杯热茶，一个笑脸，一次回首，一次拥抱，许多时候，我们都会不可抗拒的被一些极小的事物极小的情景润泽着感动着。
常常被世间美好事物感动并且心生涟漪的人是幸福的。一个人，只要他能感动，他就会热爱会热爱生命，热爱生活；一个人，只要能感动，即使把他放在生活的最边缘最底层，他也决不会放弃做一个善良人做一个幸福人的信念。我也是其中之一，我深爱着这世上一切美好的事物，我比别人更留意更钟情与这世上最细微也最美丽的东西，而这些美好的事物也似乎同我的亲人?朋友一般，钟爱着我。所以，我时常为我自己的感动而感动。此刻，天地一片洁白，我的心又随那纷纷扬扬的雪花在天地间飞舞，飞舞……
【每日写作指导：如何写好描写景物的作文——写作必读】
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特*的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景*，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
二、“虚”要与“实”结合
“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。（next88）再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
三、“动”要与“静”结合
静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
四、“浓”要与“淡”结合
苏东坡曾在一首诗中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只“浓”或只“淡”，而应该“浓”和“淡”相配适宜得当。“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢？“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从*质、形态、大小、*彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无*的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
五、“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢？
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断”字，何等伤痛；一个“抖”字，何等凄惨；由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
为简而感动作文3
记得初二时读过《简爱》。当时也只是粗浅的一看，只是觉得简是一个追求爱情自由的人，而如今真是常读常新。
简一个贫穷低微、长相平平、*格倔强、感情丰富，而且多才多艺。会绘画、*钢琴、印象最深的还是她与别人对话时，你问一句，她答一句，从不多说。
简的童年是在黑暗中度过，父母双亡、寄人篱下，姨妈的嫌弃、表姐的蔑视，而她在绝望中振作，沉沦中重生。这是一个小女孩人格的力量。
离开了姨妈，在慈善学校中遇到了他的好朋友海伦，一个放弃现实高傲的天使，他的生命又像落日一样短暂、壮美。默默的离开了简。简的失友之痛，加上罗可赫斯特的诋毁，简倔强不屈，用她一张平凡的脸面对一切。六年的学生，二年的老师。见长大了。
于是作为一个家庭教师，他来到了桑菲尔德，在某个下午，她穿着那件青黑*的风衣，在路边遇到了罗切斯特，相见时，不知真的像罗切斯特说的那样，是简爱的魔力，把他的马摔倒了，还是别的原因。罗切斯特在简爱的身边摔倒。于是简爱的严肃、自重、认真、自强，深深的吸引了他。在某个夜晚他道出了他的心声：“我有时候对你有一种奇怪的感觉---特别是象现在这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根弦和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成了结，打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候，我内心就会流血。”而正要结婚时，得知罗切斯特有了妻子，自尊自强使她绝然离开了他，最后得知罗切斯特为救跳楼的妻子，双目失明，她再次全身心的来到他身边。
简曾说过一句很有名的话：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”可能这就是简人格的写照，也是我喜欢简爱的原因，罗切斯特也曾说过：“janeyoustrangalmostunearthlything”这可能就是简的特殊之处！
这也怪不得简爱吧中，有一人写道：看完了《简爱》，让我对简爱这么个人也充满了敬佩之情。我想，我将来也得当一个像简爱这样的人。
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因史而感动作文4
看《说文解字》，就因这“史”字而感动。史，记事者也，从又持中，中，正也。此字本意，指史官，其结构，下方，一个“又”字，象征一人之手，上方，一个“中”字，取意正大光明。
史官手中有笔，心存“中”之道。中者，正也，正乃正义之正。抱着虔诚的心态看史字，我们可以领略到那记事者们的灵魂，究竟是如何的高贵。
遗憾的是，一些人连对历史最基本的尊重都相当缺乏。
一期讲坛节目中，主讲老师问道：“大禹为何三过家门而不入？”接着给出自己的*：“他有外遇了。”全场笑。
家中长辈恰与那人相识，怒斥他恶搞历史，那老师说是电视台让他这么说的。
“电视台让你这么说，那你是干嘛的啊？你是老师啊！”家中长辈义愤填膺。
“反正谁也不知道怎么回事，那我们怎么说都可以！”那讲师同样也是据理力争。
可怕吗？还是可悲？生活中，那讲师也是一位德高望重的历史老师，在公众面前，在一个较为权威的节目上，却如此肆无忌惮地恶搞历史，并完全没有负罪感。
那次节目的哄堂笑声中映射出的是历史的无奈与悲凉，史官们付出心血和努力，换来的是什么？他们将浩然正气传承，却被今人弃之如糟粕？
历史对现在人来说意味着什么？*是，并没有意味着什么。现在有太多太多的人喜欢恶搞历史，甚至蔑视历史，恶搞历史名人的电视剧、话剧和小说层出不穷。杜甫的家国情怀被人们无视，人们只是记住一张张恶搞的“杜甫很忙”的图片；程婴和公孙杵臼的大义被忽略，在电影《赵氏孤儿》中二人的情怀被拍成一种无奈之举……社会上呼吁“弘扬*传统文化”的声音越来越大，然而如果我们连自己国家的历史，连历史中那一个个伟大的人物都不尊重，我们凭什么弘扬传统文化？
历史怎么能被用来搞笑？怎么能被用来赚取名声和票房？怎么能为了迎合观众而把真实撕碎，把看似真实的虚假拿给观众看？这对不起观众，也更加对不起演绎和记述历史的那些人。
“居今之世，志古之道，所以自镜也。”我们自己，从尊重历史开始，一点点品读，一点点感动，一点点学习，一点点升华。我们自镜之时，看到镜子里的自己，看到镜子背后的先贤，我们知道自己差在哪里，我们知道自己应该怎么做，我们知道什么是英雄，所以，我们会一点点向英雄成长。
我们可能没有机会做一个伟大的记录者，但我们可以做一个平凡的传承者，把真相传承，把英雄们的情怀传承，把记事者们记事之时那一份真诚传承，让后人学习，让后人歌颂，让后人体会和我们一样的感动。
追忆曾经存在的善良人格与高尚的节*，从尊重历史开始。
为平凡而感动小学作文5
我们生活在爱的世界里，有无微不至照顾我们的家人，有循循善诱的老师，有无私奉献的交警叔叔，有救死扶伤的医生……我们被爱包围着。
大年初一的清晨，我兴奋地穿上新衣，刚走出家门就傻了。昨晚燃放的烟花杆子，烟花筒包括纸屑都消失了。我顿时知道了，那是清洁工人的功劳，突然之间，一股感动之情油然而生。
这时，迎面来了一位拉着垃圾车的老爷爷，这位老爷爷已经年过花甲了，饱经风霜的脸上布满了皱纹，脸黝黑黝黑。我看到他的口袋里有一副手套，哦，我明白了，这是因为早上很冷，老爷爷戴着手套，因为时间一长手热了，就不需要戴了。此时，我有一份激动，一份感动，迎上去说：“老爷爷，新年快乐，您辛苦了！”这位老爷爷了的眼睛眯成了一条线，乐呵呵地说：“新年好，真是个乖孩子。”“老爷爷，您怎么这么早啊？”老爷爷直起了腰和蔼地说：“今天的垃圾特别多，我比往常起得早，早上4点就起来了，扫了4个多小时了，这才倒掉最后一车垃圾。”我听了他的话说：“您太辛苦了，我真佩服您！”老爷爷说：“没什么，这是我的责任嘛！”我幼小的心灵再一次受到了感动，他们只不过是在最普通的工作岗位做着最平凡的事情，却以一人脏，换来万人净。他们就是城市美容师，他们用一把扫帚扫出了城市的美丽整洁，也扫出了浓浓的爱。
这是一次无法忘怀的感动，是一次至真至善的感动，也是一次生命的感动，这样的感动让我在温暖中成长，眼前的一幕，我将下载拷贝，存盘在自己的心田。
为美好而感动小学作文6
生活中常常有一些无法言语的感动，从不会有人刻意的去寻找，因为那是一种朴素的真实，一种心灵的震撼。岁月无痕，当我们暮然回首，翻阅自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹。感动我的有时是一种轻巧的声音，有时是一抹淡淡的*彩，有时是一缕沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不经意间流露出来的美好。
儿时的一个仲夏，我曾有段沁人心脾的回忆。
那天我放学回家，碰到一位六旬老人，头发花白，戴顶破草帽。他低着头仔细的倒腾着路边的一个个垃圾袋，仔细的扒拉着里面的东西，然后放进一个被装的鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮当当的易拉罐碰撞声刺耳的回荡在小弄里，难闻的气味不断的散发出来。我下意识的捏起鼻子，踮着脚尖，试图绕过他横在小弄中间的蛇皮袋往前走。这时他抬起头，看到站在一旁的我，赶紧拽了下蛇皮袋，双手局促的搓着，干裂的嘴唇微微动了下，想说些什么。看着他额头不断沁出来的汗，和着脸上的泥垢形成一道道滑稽的黑线，我忽然为自己踮起的脚尖惭愧不已，慌忙放下捏着鼻子的手，内疚和惭愧满满的充斥着整个胸腔，不安的站在那里。我忽然想起书包里快喝完的可乐，赶紧三口两口把可乐喝完，然后蹲下去轻轻的把可乐放进老人的蛇皮袋里。老人惊讶的抬头看着我，看着我脸上原本紧抿着的嘴渐渐扩大成一个灿烂的微笑。他干裂的嘴唇再一次微微张开，然后生硬的扯动了下嘴角，帽檐下的眼睛充满了笑意。瞬间，耳旁聒噪的知了不再让人觉得那么烦躁，叮叮当当的易拉罐碰撞声也变成了一个个悦耳跳跃的音符，内心被自己刚才的举动渐渐填满了，细细回味，那是一种清凉的感动。
事情已渐渐离我远去，但那份心灵的震颤确时时出现在我的成长路上。生活中，我不经意间一声热情的招呼，一句轻声的问候，一个灿烂的微笑，往往可以让自己的灵魂也为之起舞。每一个小小的瞬间，洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，折断我*情中某一段或深或浅的劣根，让我的心时时为自己的美好而感动。
我为她而感动小学作文7
在我成长的过程中，爸爸、妈妈、外婆、奶奶都很疼爱我，还有一位是从龙泉乡下来的婆婆，她是我家的阿姨。在6岁前，她一直照顾我。她瘦小的个子，皮肤有些黝黑，眼角和额头布满皱纹，眉毛弯弯的，慈祥的眼睛也总是笑眯眯的。她也很疼我。
在我四岁的时候，一天晚上婆婆带我去小区里的伙伴家玩。回家时已经是晚上9点多了，婆婆抱着我走到车库楼下时，突然听到一阵铃铛的声音，一条系着铃铛的大狼狗出现在我眼前。那条狼狗是小区的一户人家养的，平时都用绳子栓着，今天逃窜出来了。我有点害怕，婆婆便用双手抱紧我。那狼狗看到了我们，便冲过来扑向我们，它站起来比人还高。一个很大的黑影朝我们扑来，吓得心扑通扑通地跳，大气也不敢出。婆婆一手紧抱着我，一手拿起我的玩具小熊对着那狼狗打去。那狼狗便叼着我小熊往车库里跑了，幸好它没有伤害到我们。我这才松了一口气。可是我的玩具小熊被它叼走了，我不知怎么办才好，只能和婆婆一起回家了。
回到家后，婆婆吓得双手发抖。爸爸找到了狼狗的主人，玩具小熊已经被狼狗撕咬得面目模糊。如果不是婆婆保护我，后果真是不堪设想。尽管婆婆不是我的亲人，但是在危险来临时她还是保护我。每次想到她对我的保护，我心里都会有一股暖流在涌动。
因感恩而感动作文8
尊敬的各位领导、老师、叔叔、阿姨们：大家好！我叫顾悦。今天，我怀着无比激动的心情，代表受助的春蕾女童在这里发言。感谢春蕾行动对我们这些女孩儿的资助，你们的雪中送炭如我们生命中的一缕阳光，使我们感受到党和*的关怀，感受到社会各界对我们的关心，感受到我们生活的世界充满了爱，使我们坚定了学习的信心。父母为了我们付出了太多的艰辛，太多的心血。窘迫的家境，昂贵的学杂费依然压得他们喘不过气来。家庭微薄的收入，再加上天灾人祸，生活所谓是雪上加霜。学习用品的短缺，生活条件的简陋，学习环境的差别时时地困扰着我们，使我们时常也感受到来自生活的压力。每当我们听到妈妈无奈地叹息，每当我们看见爸爸压弯了的背脊，我内心如焚。我知道，他们是为了我。我只有咬紧牙关努力以出*的成绩和更加懂事来回报他们，除此之外别无退路。因为只有学习才能改变自己及家人的命运，只有知识才能脱贫，才能让自己更完善。所以，生活的困苦非但没有磨灭我对学习的渴望，反而激起我学习的斗志！于是，晨曦中，夕阳下，夜深人静时，我如饥似渴的看书，学习，每次考试我的成绩都名列前茅。
是的，知识就是力量！今天我站在柘塘中心小学这方沃土上，踏上了人生旅途中的又一个起点，我将会以一个拓耕者的形象，带上我的豪情和父辈们的殷切希望，克难求进，力争上游，锲而不舍，矢志不渝。我代表受资助的同学感谢你们对我们的这些经济方面有困难的女童们的资助，感谢领导和老师给予像我这样家庭贫困孩子的帮助。是你们减轻了我们父母的重担，是你们让我们看到了希望的曙光！自古常说大恩不言谢，但我们要说：滴水之恩定当涌泉相报！领导、老师、叔叔、阿姨们，贫困并不是我们自己的选择，在贫困中的自强与奋斗，才是真正值得我们骄傲的资本。请相信我们，我们一定不会让你们失望！我们将在以后的学习和生活中用优异的成绩，美好的品质和高尚的人格来回报，关心我们的领导和教师们，让生命长成长青树，永远垂着绿荫，来回馈社会，回馈*。最后，请允许我再一次代表今天接受资助的春蕾女童们向各位领导、老师、叔叔、阿姨说一声：谢谢！
我为此而感动作文范文9
我为此而感动作文（一）
我们班的班长是一位认真负责、勤劳能干的班长。她的学习成绩十分优异，无论是大考还是小考，经常名列前茅。她也非常大公无私，不论是谁，只要犯了错，通通按照规定处置，绝不留情。所以我们班的同学都十分敬佩她。就连被她处置过的同学，也都十分佩服她。
然而，就在今天，我们班发生了一件怪事，班长竟然迟到了。
今天下着大雨，所以我来的比较晚。我回头望望班长的位置。咦，今天班长怎么没来？要知道，她平时都来得很早的。我问了问周围的同学，他们也不知道班长为什么没来。我心里充满了疑问：是她生病了？是她作业没做完？还是她起床晚了？应该都不是。我带着许多问号，准备待会问问班长是怎么回事。
老师来上课了，她还没来。老师指了指班长的座位，问道：“这是谁没来？”大家异口同声地回答道：“班长。”这时，只见班长站在教室门边，她的衣服上沾上了泥巴，头发已经被淋湿了，身子蜷缩在一起，喊了一声：“报告。”“进来。”老师对她说，“下课到我办公室去一趟。”
第二节下课时，我们都跑过去问她到底怎么了，她一直没有说话。直到第二天，她才告诉了我事情的真相。原来那一天，她本来跟以往一样，照常上学。可是在去学校的路上，她发现了一个滑倒的老太太，就连忙把她扶起来，然后把这位老人送回家中，她才安心离开，急忙赶到学校。没想到到学校时，已经上课了。
听了她的讲述，我才明白了这件事情的经过。在我的眼中，她突然变得那么高大，那么耀眼……
我为此而感动作文（二）
世上不缺少令人感动的事，只是缺少去发现感动得眼睛和去感动的心灵。而我，却很乐意去做一个发现感动的人，并被一小小的感动而震撼着。
我为真情感动。那天放学回家，我看到了这样一个场景。一队似乎年过七旬的老夫妻，手牵着手，一同过马路。他们嘴边挂着微笑，风吹动着他们的头发，苍白的发丝在黑幕中闪现着。两只手，紧握在一起，握着一份真情。这场景很美。一对老夫妻，在经历了大半辈子风风雨雨后，安祥地手牵着手，带着微笑，脸上写满了宁静与*。这时的我也是美的，因为我留恋着美的场景，并为这美而感动着。
我为笑容感动。我说过《舞林大会》，最给我震动的人是“加油，好男儿”亚*——宋晓波。他早已习惯那无声的世界，他早已习惯用手语表达自己的思想。他或许对有声世界充满好奇，当人们的嘴巴一张一合说着话时，他也许正在向往。上苍给这个天使帅气、恬静的外表，却没赐他声音。当他站在《舞林大会》的舞台上，手捧着那张“荣誉证书”——其实是“淘汰证书”——时，他是那么安静，带着美丽的微笑看着台下的观众，这微笑，使人心旷神怡。不知怎的，不爱看选秀节目的我，突然被这个从选秀节目里选拔出的好男儿震动着，感动着。晓波那*的眼神，那安静而迷人的笑容，成了记忆里难以抹去的印象。因为感动，我似乎也融进了那美丽的笑容里。
我为文章感动。读《兄弟的另一种诠释》、《藏在背后的眼睛》、《父爱的深度》、《他曾打折我青春的翅膀》，我无不掉泪。因为，它们离我的心太近了，带着爱，带着苦*、沉重的爱，朝我走来。我无法抵挡，无法拒绝，因为这些文章无时无刻不抨击着我的心灵。文章的文字，朴实、诚恳，或许当中带有伤害，但最终，被爱的河流淹没了。我为这些文章里包含的浓浓爱意而感动。
我为自己感动。我被自己感动着。不是每一颗心都是冷漠的，我会感动。我每天沐浴在感动的阳光下，享受着，为那些别人或许不在意地小事感动着。在小事中，去寻求，去探索爱的真谛。会感动的人，有爱的人，必是美丽的。
感动需要爱，因为它是感动的来源；感动需要真，因为虚情假意不知的感动；感动需要善，因为山如泉水般清澈；感动需要美，因为爱里优美，美丽有爱；感动需要心，因为只有用心，才能品味出感动里的情。
我为此而感动作文（三）
去年，当我亲自经历了一件事后，才真正明白了一种无私的伟大。我为此而感动……
那是一个寒冷的天气，天空中偶尔飘着朵朵小雪花，寒风呼啸着，令人瑟瑟发抖。我背着书包准备独自去上学。可是，刚没走到几步，手就已经被冻的僵硬，忽然，一位清洁工引起了我的注意，她看上去大概已经四十多岁了，头上裹着围巾，身上穿着一件橘黄*的工作服，只见她拿着扫帚在马路上挨着挨着扫着雪，难道她不怕冷吗？一个好奇的问题在我的脑海里油然而生。走近一看，原来，她的手早已被冻的发青发紫了，有时，实在冻的不行了，就在手里吹吹气，暖和暖和。
不大一会儿，来了两位青年，其中一位拿着刚抽完的烟头，随手一扔，便草草了事儿了，完全不顾清洁工的辛苦，说说笑笑的离开了。顿时，我心里便有一种**的感觉，总觉得他们对不起清洁工。说也正巧，又来了一对母女，那女孩见清洁工十分辛苦，就嚷着让妈妈带她一起去帮忙，可是，令人出乎意料的是，那位母亲连看也不看清洁工一眼，就拉着小女孩离开了。天渐渐亮了起来，街上的人们也逐渐多了起来，上班的上班，摆摊的摆摊，总之各自都在干各自的事，但是，没有一个人对这位清工注视过一眼。
还是时间不饶人，我也该去上学了。可是，清洁工还是再静静的扫着。人们怎么会那么不尊重清洁工呢？都像是看不见她们一样。在我们社会主义祖国的大地上，能有多少个像她这样的人！不怕严寒、不怕酷暑，虽然她们工作在极平凡的岗位上，可她们一直再为*做好事；虽然她们没有惊人的壮举，可她们一直坚持再做；虽然她们被人们看不起，可她们从不放弃自己的信仰。因为她们有一颗美丽的心灵，用辛勤的劳动，为人们创造着幸福的生活。
