在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较大的进步，在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励，继续争取更大进步。
一、指导思想：
以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促进良好学风的形成和学生全面健康发展。
二、班级情况分析：
143班现有学生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班级学生会出现两级分化的趋势。比如有的学生会出现情绪不稳定，纪律散漫，学习目的不明确，学习的自觉*差，有的还有厌学情绪。根据这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班级的工作。
三、现结合班级实际，特制定计划，努力做好以下几方面：
１．转变教育观念，健全学生人格。
我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个*品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的习惯和情*。加强法制和安全教育，通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。
２．言传身教，以诚取诚。
班主任应该不断加强师德教育，提高自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。
３．尊重学生，关爱学生。
班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
４．换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
５．拿起表扬的武器。
班上有一名学生原来学习成绩一直不理想，在与他的家长交流后，我表示需要家长的配合共同帮助学生进步。此后我利用课后时间对他进行辅导，在上学期的期末考中他除了生物这科有显著进步以外，其他科目也有不同程度的进步。当成绩公布后，他和家长都非常高兴，我在全班同学面前表扬了他，并将他评为校级进步生。这学期开学初发现他的学习劲头很足，和以前相比有了很大的变化。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。
6．注意加强对后进生的教育工作。
后进生，常是很多人歧视的对象。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
周次、内容
1、常规教育开学工作
2、宣传板报开展学*活动
3、诚信教育加大纪律宣传
4、组织乒乓球比赛
5、爱国教育组织跳绳比赛
6、关注住校生学习生活
7、学习方法交流共享
8、学习与课余活动的调整与安排
9、期中考试
10、安全教育
11、艺术节成果展
12、卫生大清洁
13、爱心专题“学会感恩”征文
14、“三星花名”评选
15、评选文明学生
16、综合素质评价升级考试
一、班级学生基本情况：
本班共有学生四十一人，班上有个别学困生及后进生，所以在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉*比较差，学习主动*不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。同时班级中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。本学期班级工作重点是继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。
二、本学期班级工作奋斗目标：
1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要*，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施：
1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力
5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
四、本学期工作具体安排：
1、进一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化。
2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。
3、做好家访工作，共同管理好学生。结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
4、开展做文明学生活动，有意义的课外活动。
5、、采取有效措施，杜绝学生进网吧。
7、提高学习的效率，交给学生学习的方法。
首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下*具体指导。譬如记忆规律的运用等。
其次，要指导学生养成良好的学习习惯。
①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。
②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。
③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；
再次提出具体的要求，让学生有针对*地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。
8、关爱学生，产生情感的共鸣
热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。
八年级班主任工作计划2
通过班会、团活动等形式，进一步培养学生的思想道德情*和心理品质，引导他们树立正确的世界观和人生观。通过与学生的谈心交流和布置周记等活动，指导他们处理心理发育过程中的问题，帮助他们养成良好的道德情*和心理品质。
进一步帮助学生养成良好的行为习惯，包括遵守纪律和秩序、讲究卫生、尊敬老人、爱护幼童、勤奋学习、积极提问等习惯。我们鼓励学生增强自信心，发扬优点、改正缺点，从而在德、智、体、美、劳等多方面实现全面*的发展。
组织学习优秀学生的学习方法和精神，树立榜样，激发学生的学习主动*和兴趣，培养学生刻苦努力、科学学习的精神。
有针对*地分批、分层次地召开学生家长会，普及家庭教育知识，促进家长与教师的密切配合，采取有效措施，经常与科任教师联系，促进学生个*发展，培养学生良好的学习兴趣和习惯，帮助他们掌握科学的学习方法，为初三学习做好准备。
完成学校交给本班的各项任务，协助学校做好各项费用的收缴工作。
班主任班务工作计划3
一、指导思想
坚持党的教育方针，以学生身心发展规律为基础，在学校政教处的指导下，全面落实素质教育，注重培养学生的综合素质和特长，为学生的全面发展和健康成长创造良好的环境和氛围。
二、工作目标
积极组织并抓好升旗、早*、值日、卫生、板报、行为规范等各项工作，力争在各类评比中取得优异成绩。
提高班级的整体学习水平，力求全班各科的平均成绩较上学期有所提升。
鼓励学生积极参与各类学科竞赛，并争取获得优异的名次。
加强对后进生的转化教育，争取让他们在学习和纪律上都能有所进步。
三、班级基本情况
（此部分根据班级具体情况填写）
四、本学期工作重点
加强学生干部的培养与工作：依靠学生干部及班级集体的力量，推动形成积极向上的班风和学风。
后进生转化教育：采用激励教育和成功教育等科学方法，引导并转化后进生的思想和行为。
思想*教育：组织学生进行安全、卫生、纪律、法制等方面的教育，开展爱国主义、集体主义等主题活动，学习并践行《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
德育工作量化管理：严格落实德育*行分量化考核制度，依据班规及《*行分加减细则》进行管理和评定。
班会课的丰富与多样化：利用班会课和课外活动时间，开展形式多样的主题班会，增强班级凝聚力，丰富学生的课外生活。
五、工作内容
设立班级奋斗目标：引导学生在思想上健康成长，树立良好的纪律意识，力争在学习上不断进步，规范言行，积极参与班级活动。
抓好两头，带动中间：全班学生要兼顾，不偏重一部分学生，要注重两端学生的教育，带动中间部分的学生进步。
注重班级纪律管理：班级纪律是提高学习成绩的保障，要特别注重对后进生、双差生的纪律教育。
加强思想工作：做好每一位学生的思想工作，帮助他们树立正确的价值观和人生目标，促使他们不断向上进取。
参与学校活动：积极参与学校组织的各类活动，利用活动进行学生思想品德教育，提升学生综合素质。
班委会管理与建设：完善班委会建设，明确各职能分工，提升学生自我管理和组织能力。
六、具体措施
班会课思想教育：充分利用班会课时间，开展思想*教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
发挥班干部的作用：班干部作为班级管理的核心力量，要承担各项具体工作，确保班级各项事务高效运行。比如，学习委员要协助并监督科代表工作，劳动委员要指导督促值日生工作等。
组织专题教育活动：借助学校组织的各类活动，进行专题教育，如安全教育、纪律教育、法制教育等。
期末复习与备考：提前规划期末复习，帮助学生做好复习准备，确保期末考试取得优异成绩。
常抓安全与纪律：每月开展主题活动，持续关注学生的安全、卫生、纪律等方面，确保班级管理有序、高效。
