日本语能力测试的证书是长期有效的。下面是小编整理的日本语能力测试N4词汇，希望能帮到大家！
結果けっか【名】结果;结局;果实
キログラムキログラム【名】千克
聞こえるきこえる【自一】听得见;出名
混淆项：貼らない|滑らない|割らない
紙し【名】纸
混淆项：字|口|靴
海洋かいよう【名】海洋
男の子おとこのこ【名】男孩
混淆项：男女|長男|子女
運動会うんどうかい【名】运动会
田舎いなか【名】乡下;老家
あるある【自五】（无生命体）有；存在
混淆项：いる|誰なの|やめて
沢山たくさん【副】【形动】许多,很多;充分
アイディアアイディア【名】【英】idea;主意；想法；观念
表わすあらわす【他五】表示，表现，表达
以内いない【名】以内
運動うんどう【名】【自サ】（物理）运动；体育运动；社会活动
男おとこ【名】男*，男子
買い物かいもの【名】【自サ】物，买东西
混淆项：乗ります|登ります|眺めます
髪かみ【名】头发；发型
危険きけん【名】【形动】危险
綺麗きれい【形动】漂亮；洁净；整洁
ゲストハウスゲストハウス【名】【英】guesthouse;招待所
日本语能力测试一级有关时间的语法2
导语：时间的语法是日语能力测试一级必考的知识点，下面YJBYS小编讲解日本语能力测试一级有关时间的语法，欢迎参考!
一、～や否や
前接动词基本形，表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作马上发生。其后项时态一般为过去时，并且不宜用意志、命令、推量、否定等结句。可译为"刚一……就……".
例：起きるや否や、飛び出した。/刚一起床就跑出去了。
二、～や
前接动词基本形，表示前一动作进行的同时，后一动作随之进行，两动作几乎在同一时间内产生。其后项时态一般为过去时，与"～や否や"类似。可译为"刚一……就……".
例：教室に駆け込むや、わっと泣き出した。/刚一跑进教室就哇地一声哭起来了。
三、～が早いか
前接动词基本形，表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作紧接开始。其后项时态一般为过去时，前后项可以同属一个动作主体，也可以分属两个不同的动作主体。可译为"刚一……就……".
例：席につくが早いか、すぐベルが鳴り出した。/刚一坐到座位上，铃就响了。
四、～なり
1、前接动词基本形，表示紧接着(几乎同时)发生的两个事项。可译为"刚一……就……".例：目を閉じるなり、寝入った。/刚一闭眼就睡着了。
2、前接"动词连用形+た"，以"～たなり"的形式表示"以……为最后"的状态，与"～たまま"的用法相似。可译为"一直……".
例：あの本は買ったなり、まだ読んでいない。/那本书买回来后一直没看。
五、～そばから
前接动词连体形，表示前后两个动作在时间上没有间隔，紧紧相随，此外还带有"不停地"、"一个接一个地"的语感，表示经常发生的事或个人习惯等。可译为"刚……就……"、"随……随".
例：覚えるそばから忘れてしまう。/刚记住就忘了。
六、～がてら
前接动作*动词的连用形及动作*名词，表示在进行该动作的同时顺便做其他的事。可译为"……的同时，顺便……".
例：散歩がてら雑誌を買ってきた。/散步时，顺便买回了杂志。
七、～かたがた
前接动词连用形(サ变动词接词干)，表示顺便、借机等意思。还可充作接续词，置于后项句首，表示在做前述事项的同事借机或顺便做后面的事项。可译为"……的同时，顺便……".例：一度お礼かたがたお伺いしようと思っています。/打算在向您致谢时顺便拜访您。
*へ出張に行き、かたがた観光する。/去*出差，顺便观光。
八、～かたわら
前接动词连体形或"动词*名词+の"，表示在进行前项动作的同时，也进行后项动作，一般前项为主要动作，后项为次要动作。可译为"一边……一边……".
例：学校で勉強するかたわら、アルバイトをする。/一边在学校学习一边打工。
九、～てからというもの
前接动词连用形，表示前述事项发生后，某种结果或状态一直存在，强调如果不发生前项，就不会有后项的结果或状态。可译为"自从……".
例：学校が始まってからというもの、忙しく忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。/自从学校开学后，非常忙，连写信的功夫都没有。
十、～を皮切りに
前接体言，表示"以……为开端……"，一连串同类事项的起始。另有"……を皮切りにして……""……を皮切りとして……"等惯用形式。
例：彼が歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。/他开了头，大家都唱起了歌。
十一、～を限りに
前接表示时间的名词，表示以某一时间为限做某事或不再做某事。可译为"从……开始……".例：明日を限りにお酒を止める。/从明天起戒酒
日语能力考N1听力复习要点3
在考试即将到来之际，许多考生可能会感到焦虑，这可能导致原本有条不紊的考前复习计划陷入泥沼，失去了方向和信心。在这个冲刺阶段，特别是在词汇方面，考生需要注意以下几点：
一、重点复习易错单词。重新审视那些在平时练习中出现错误的单词，并仔细分析错因。努力避免同一个错误反复出现。
二、掌握常用词语的词*及固定用法。重新整理那些拥有特殊词*或固定使用范围的单词，尤其是汉语无法直接对应的。例如，“意外”是形容动词，“案外”是副词，词*易混淆，需重点记忆。
三、坚持每天背单词，即使不能完全记住所有内容，也不要心急，不要对自己说“完蛋了，我记不住那么多单词”，不要打乱复习计划，冷静下来才能有所进步。
四、在考前一周，避免过多地学习新知识。短时间内无法掌握大量知识，反而会增加焦虑，打击信心，不利于考试发挥。要保持冷静，不要过度挑战自己。
五、再次审视日语能力测试中各部分的考试形式，以及老师在课堂上提到的考试重点和解题技巧。只有深入了解考试，才能在考场上游刃有余。
预祝所有参加日语考试的考生取得优异成绩。
