一、学生情况分析： 大部分七年级学生在小学阶段已经接触过信息技术，但学习背景参差不齐。有些学生从未接触过计算机，中等生常出现偏科现象，而学困生则可能表现出学习懒惰和怕动手动脑的特点。此外，部分学生在信息技术课上容易分心，偏好玩小游戏。
学困生分析： 学困生通常学习目标不明确，课堂上动作频繁，注意力不集中，不积极记笔记，并且缺乏课后复习的习惯。对信息技术概念和*作要领的巩固不够，初步表现出对信息技术的兴趣，但随后可能会逐渐淡化。
二、教学目标： 1、知识目标、能力目标和情感目标：
知识与技能： 本学期的教学旨在使学生掌握以下内容：
信息技术及其应用：理解信息的基本特征，列举信息技术的应用，了解信息技术*对社会带来的深刻变革，学习如何正确使用信息。
WindowsXP*作系统：熟悉桌面及基本*作，学习设置桌面、外观及屏幕保护，掌握文件和文件夹的管理，使用搜索功能查找文件，设置日期和时间，以及卸载、删除程序和文件。
必备技能： 学生将学会正确启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的基本*作，熟练使用键盘和鼠标，能够使用写字板或记事本输入中英文文本。 了解Word 20xx文字处理软件的基本功能和特点，掌握基本*作，如打开、新建、保存文档，输入文本，设置字体和字号等。
情感态度与价值观： 通过课堂教学，学生将深刻理解信息技术在日常生活和学习中的重要*，激发他们对信息技术的求知欲，培养积极主动学习和使用信息技术的态度。教师将通过思想工作调动学生的学习积极*，帮助他们树立自信心，培养学习兴趣和能力。
计算机教研组工作计划2
一、加强教研组建设，落实校本教研工作。
积极组织教研组成员学习课程改革的教学理论及信息科技知识，不断提升信息素养。通过随堂听课活动，共同探讨信息科技教学。同时，定期开展教科研活动，确保每周二为教研组活动日，每次聚焦一到两个关键问题，通过试讲、集体听课和经验交流等形式，提升教师的教学水平。每位教师每年互相听课不少于20节。强化集体备课，完善电子备课，本期集中完成实训指导书的编写。
二、强化学校常规管理，落实各项工作。
本学年一年级教学重点放在基本功训练上，二年级则集中提高计算机*作技能，理论与实训并重。尽管任务繁重，教师必须认真备课、上好每一堂课，提高45分钟的教学质量和效率。
三、学生成绩评定采用平时成绩（60%）与期末考试（40%）相结合的方式。平时成绩由学生完成技能训练作业得分，并及时反馈总成绩，激励学生积极参与技能训练。
四、开展丰富多彩的教学活动。
1. 配合教务处组织全校计算机课程学生与教师技能大赛。
2. 鼓励组员完成各自的教育教学任务，做好公开课准备。授课前需认真备课，上课时保持对学生负责的态度，耐心解答学生问题，公平对待每位学生。
3. 完成教务处和教科处制定的教研工作，提升计算机课程教学质量，发现并解决新问题。
4. 提高教师教研水平，要求教师思考教学过程中遇到的问题并撰写论文，以进一步提升教研能力。
6. 完善各科电子备课教案，本学年重点在学生实训教案的备课，上年已完成《WORD》实训指导书的编写。
7. 组织、辅导学生完成等级考试，力争95%以上的学生通过考试。
五、配合学校的其他任务安排。
在做好本职工作的同时，积极配合学校其他任务的开展。同时，机房的维护与管理由专人负责，确保学生上机正常，组员需积极提供技术支持给相关学科教师。
小学计算机教案3
Windows98桌面*作介绍
一、引言
Windows98作为微软公司推出的重要*作系统，其直观的界面设计和强大的功能受到了广泛的欢迎。本课程旨在帮助学生初步了解Windows98的桌面*作，包括桌面布局、图标管理、开始菜单的使用以及基本的鼠标和键盘*作方法。
二、Windows98桌面概述
Windows98的桌面是用户*作的主要界面，类似于现实世界中的工作台。桌面上主要包括图标、任务栏和开始按钮。
桌面图标：
桌面上的图标代表不同的应用程序或文件。用户可以通过双击图标来运行相应的程序或打开文件。这些图标通常被称为快捷方式，因为它们提供了直接访问应用程序的方式。
开始按钮：
桌面左下角有一个“开始”按钮，点击它可以打开“开始”菜单。这个菜单提供了访问Windows98系统功能、程序和文件的入口。
任务栏：
桌面底部的任务栏显示了当前正在运行的应用程序和一些系统工具。通过任务栏，用户可以方便地切换不同的应用程序窗口。
三、鼠标*作指南
Windows98通过鼠标来实现用户和系统之间的交互，不同的鼠标指针状态对应着不同的*作意图。
鼠标指针状态：
就绪状态：通常是箭头形状，表示可以进行一般*作。
等待状态：通常是一个沙漏或旋转的圆圈，表示系统正在处理任务，用户需等待。
后台*作状态：在执行某些后台任务时显示。
移动状态：当鼠标移到窗口标题栏时，可以拖动整个窗口。
文字选择状态：用于在文本中选择文字。
链接选择状态：用于选择超链接。
鼠标*作方法：
左键单击：用于选择或打开项目。
右键单击：*出上下文菜单，提供项目相关的选项。
双击：快速打开图标或文件。
拖放：点击并拖动图标或文件，用于移动或复制到其他位置。
四、键盘*作简介
除了鼠标*作外，Windows98还支持键盘*作，尤其对于熟练使用者来说，键盘快捷键可以提高工作效率。
常用键盘快捷键：
Ctrl + A：全选当前窗口中的所有内容。
Alt + F4：关闭当前应用程序窗口。
Alt + Tab：快速切换当前打开的应用程序。
Windows键：打开“开始”菜单。
对于初学者，建议优先掌握鼠标*作，随着熟练度的提高再逐步学习和应用键盘快捷键。
通过本课程的学习，学生能够初步了解Windows98*作系统的桌面界面及其基本*作方法。掌握这些基础知识，将有助于提高他们对计算机*作系统的整体理解和应用能力。
