建议：
目标： 1、认识虚线和实线，学习绘画技巧。 2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的上*技巧。 3、积极愉快地参与美术活动，体验绘画的乐趣。
活动过程： 1、以故事的形式导入 教师：今天的天气真是好极了，小熊猫带着他最喜欢的气球来到草地上玩耍。突然间，一阵大风吹过，等风停了下来，小熊猫手中的气球竟然变成了这个样子。（展示挂图）
2、探讨气球的画法，教师进行示范。 教师：小熊猫真是可爱极了，我们一起数一数小熊猫手里有几个气球吧（引导幼儿数小熊猫手中的线）。
第一个气球——涂* 教师：看看小熊猫的第一个气球，是什么颜*呢？ 幼儿：没有颜*。 教师：那么，我们来给它涂上美丽的颜*吧。每个小朋友都可以选择自己喜欢的颜*。我喜欢红*，所以*意的小朋友用红*蜡笔，跟我一起为小熊猫的气球上*。记住，涂*时要从上到下均匀用力，不能留下空白。但要小心，颜*不能超出虚线，否则气球可能会破哦。
2）第二个气球——沿虚线画实线。 教师：小熊猫的第二个气球被大风吹破了，我们想想办法，帮他修好吧。第二个气球和第一个有什么不同呢？ 幼儿：第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。 教师：非常聪明，我们把这些断断续续的线叫做虚线，而没有断的叫实线。连接虚线之间的线段，小熊猫的气球就修好了。修好后，再上漂亮的颜*，小熊猫的第二个气球就恢复了。
3）第三个气球——学习自己画圆 教师：哇，这个大风真是太讨厌了，把小熊猫的气球都吹没了。现在请我们的小朋友为小熊猫画一个漂亮的气球吧。
幼儿园中班美术活动教案2
【活动目标】 1、通过拼贴和拓印的方式创作多样化的牛形象。 2、培养对拓印活动的兴趣。
【活动准备】 准备多张不同形态的牛的图片，《小朋友的书·美工》，胶水、铅笔、彩*纸。
【活动过程】 一。引题，出示图片 老师：今天我们班有位新朋友，你们猜猜看是谁？
二。观察牛的各种动态，进行拼贴。 1、观察牛的各种动态 老师：小朋友们，看看这些牛，它们有站立的，头朝向哪里？腿是怎样的？尾巴呢？还有趴着的牛，头朝向哪里？腿和尾巴的形状又是怎样的？跑的牛，头部方向有哪些变化？尾巴又是什么样子的？
2、拼贴不同形态的牛 老师：请把手上的牛图片拼贴起来。可以是走路的、跑步的，甚至是喝水的······（提醒孩子先放置牛的身体部分，再放置头部，然后是尾巴和四肢，并使用胶水或双面胶固定）
三。拓印画 1、老师：现在我们要用拓印的方式把拼贴好的牛画出来。把牛放在桌子上，放一张白纸在上面。一只手按住白纸和牛，另一只手用铅笔水平地涂过去，一直重复。涂的时候要用力压住白纸，让铅笔朝一个方向来回涂。
2、孩子们*作，老师巡视指导。
四。欣赏作品 老师：请你说说你的牛在做什么？你最喜欢哪一幅画，为什么？
关于幼儿园中班美术教案小猪的婚礼活动方案3
活动目标：1. 欣赏小猪婚礼中为朋友设计服装的创意，感受共同欢庆的快乐心情。 2. 大胆想象服装的样式，掌握用蜡笔短线涂*不描绘轮廓线的技巧。
活动准备：
准备《快乐的婚礼》故事部分画面或录像片段。 (1) 为参加婚礼的朋友设计服装。 (2) 婚礼中的舞蹈。
准备两个故事主人公——新郎波哥、新娘圆尾妞的插图。每人一张纸剪的肉*小肥猪、勾线笔、蜡笔。
活动过程： 一、观察与谈论
观察两只小猪的造型，介绍主人公：新郎波哥、新娘圆尾妞，今天他们将举行婚礼。
观看“肮脏的猪们”、“猪们在化妆”等画面，并讨论： (1) 难闻的气味是从哪里来的？新郎新娘为朋友们想出了什么好主意？ (2) 猪朋友们穿着什么样的衣服？怎样打扮？
二、*作与尝试
“等等我！”一对猪朋友匆忙赶来，看到大家都整齐地穿着衣服，而自己却什么也没穿，感到十分尴尬。新郎波哥、新娘圆尾妞说：“没问题，来吧！”
男孩扮演新郎，女孩扮演新娘，轮换为一对猪朋友添加服装（衣领、领结、背带裤、点缀衬衫、手表、鞋子、帽子等）。
观察教师为其中一只猪的服装涂*，尝试使用蜡笔进行短线涂*，不描绘轮廓线的方法。教师提醒幼儿：“今天是参加婚礼，衣服一定要干净，不要涂到边线哦。”
三、想象与创造
新郎说：“朋友们，欢迎参加我们的婚礼，请稍等，还有一些贵宾没有到。”就在这时，贵宾来了！同样一丝不挂，感到十分尴尬。新郎又说：“没关系，大家一起来帮忙，加油！”
穿上最时尚的服装，戴上最珍贵的项链……（介绍同伴的奇思妙想）
开始上*了，但一定要小心哦，这是新的衣服，只有在婚礼上小猪才能穿上它们。
不要光着脚、光着膀子、光着屁股，那样是不礼貌的。
四、交流与体验
婚礼进行曲响起！请各位就坐（把自己的小猪贴在座位上，男孩和女孩各站一边）。
今天大家都穿得漂亮，请漂亮的贵宾们找个舞伴，拉着手一起跳舞，观赏快乐的婚礼画面。
