在寒假期间阅读了《孔子是个好老师》这本书，坦率地说，我对这本书并不太感兴趣。因为它所讲述的内容大都是我之前已经了解到的关于孔子思想的，所以我感觉缺乏新意，尽管书中的语言诙谐甚至幽默。然而，即便如此，这本书仍然有一些值得借鉴和学习的地方。
首先，在书中提到了“丑人要对自己负责”的观点。亚伯拉罕·林肯曾说过：“一个人过了30岁就该对自己的长相负责。”相由心生，面相祥和往往源于内心的善良。我们虽然不应该以貌取人，但也不能忽视相貌所承载的意义。从心理学的角度来看，人的相貌可分为形貌和神貌。形貌是天生的，而神貌则可通过后天的修养获得。孔子尽管“生而首上圩顶”，但他给人的印象却是“温和而不失严肃，威严而不妖娆，恭敬而又安详”。这表明，相貌固然是天注定的，但神貌却是可以通过后天的修养而得来的。
作为教师，拥有良好的形象和气质会给我们的学生留下深刻的印象。我们不应该通过整容来改变相貌，而应该通过广泛阅读来提升气质，通过真诚对待他人来提升修养，通过信守承诺来提升人格魅力。要端庄、大方、得体！
其次，书中提到了“毋意，毋必，毋固，毋我”的观点。这意味着不要凭空猜测，不要轻易肯定或否定，不要执着固执，也不要自以为是。毋意即是不要过早下定论，不要凭想象处理事务。我们可以畅想美好的事物，但不要胡乱判断事实，更不要对他人的道德行为妄加揣测，尤其是不要往坏的方面猜测。毋必是避免走向极端，过于简单的非黑即白的思维会使人愚蠢。毋固则是要以开放的眼界看待事物和人，过于固执于以往的印象很容易跟不上时代的变迁。毋我则是要多听他人意见，不要认为自己所掌握的是绝对真理。这四点归纳起来就是：不要任*。
作为教师，只有真正做到了毋意，毋必，毋固，毋我，才能更好地从容应对我们的教育教学工作，实事求是。
最后，书中提到了教育的目的是唤醒子曰的观点。孔子曾说过：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”这表明了教育的真正目的是唤醒学生的求知欲望，引导他们去探索、思考、学习。
老师，您好！我的好老师读后感2
老师一直是一个伟大的职业，这个职业孕育着祖国的花朵，如一个园丁守护着一方花草。自从读了《老师您好我的好老师》这本书后，我更是被许多伟大的教师他们的所作所为深深感动。
作为一个学生，老师在我们心目中如再生父母一般，老师的一言一行都是我们成长道路上的标志，引导我们走上正确的道路。读了《老师您好我的好老师》这本书后，我突然发现有些老师已经把教育不只看成一份工作，而是视为一种本能的使命。老师是人类灵魂的工程师，他们无时无刻不在锻筑着我们知识的殿堂。
读了这本书，我认识了许许多多的优秀教师，他们的事迹可谓是触动人心，其中最令我感动的还是晏才宏老师，标题也写出了个响亮的名字《最后一课》，为什么是最后一课呢？读完以后我更是深叹一口气，这位晏才宏老师在体检中得知自己患上了绝症，无论是谁，面对这种情况肯定是内心崩溃，但晏才宏老师却并没有向病魔低头，他不舍得往日教课的讲堂，他不舍往日与自己一起工作的同事，他更不舍的是学生。虽然已是病入膏肓，但他依然坚持教书。往日的晏才宏老师都是以教为乐，在最后几节课里学生和他都显得有些不舍。直到最后他临死前见到学生的心愿也没有完成，这位伟大的教师去世后，同学们更是悼念他、回忆他，网上也发表了数千篇对他回忆的文章。读到这里，我的眼泪早已溢满眼眶。
像晏才宏那样的老师还有很多，每一个老师都是伟大的，老师对我们的付出只为有一天我们能在祖国的各地为祖国建设新的未来，这也是每一个教师最大的梦想。
感恩老师读后感3
谁引领我们航行在知识的海洋？谁指导我们走向智慧人生？谁谆谆不倦地教诲培养我们成才？是谁用心血浇灌我们的心灵？是老师，是我们可亲可敬的老师。学会感恩，首先要学会感恩我们的老师。
一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界；一双毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界；一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界。
看完了《感恩老师》，我知道了：行走在漫漫的求学路上，有多少双温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月；有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈话，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。
搏击蓝天，那时您给了我们腾飞的翅膀；激浪千里，那时您给了我们弄潮的力量；火炬不灭，那时您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。过去的一切，都将会变成美好的怀念，疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞。您宛如红烛一支，燃烧之中得到了自己的涅槃，留下朵朵灵魂之花。您从未索取过什么，却总是默默付出，在平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽。用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。我有说不尽的话想对您说：赞许可能已无法表达我们对您的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念……
看到您那张慈祥的面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标，感谢您亲爱的老师！
读了《感恩老师》，我越来越体会到老师是天底下最神圣的职业，他培养了太阳底下美丽的花朵，为花朵遮风挡雨，给花朵一片爱的海洋，让花朵过着幸福的生活。
我永远也忘不了老师对我的关爱，对我的呵护。有一次，早上我发烧了，妈妈非常着急，发烧了怎么去上学呀，妈妈总是劝我不要去上学，可经过我无力的撒娇，妈妈被我说动了，就送我去上学了，刚到教室，我们的胡老师连忙走到了门口，问：“徐敏慧，你怎么了呀？”看着老师脸上那关切的表情，连忙说了一声“没事，只是小发烧而已。” 胡老师经过一段时间和我妈妈的交谈，知道了我的情况。过了一段时间，妈妈走了。不知怎么的，从妈妈走后，胡老师特别照顾我，上课累了，就叫我趴下来。上课口渴了，就倒杯水给我。这样的生活有多幸福啊！看！胡老师真像个妈妈，这就是我的胡老师。过了几天，我常常这样问自己“老师对我这么好，我究竟能够为老师做什么呢？”我想，我们能够做到的，就是以优异的成绩去报答他们，不能辜负他们对我们的期望。
读了这本书，我终于懂了这句话：“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。” 这句话把老师比作春蚕和蜡烛，在老师的无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为了栋梁之材！谁又知道，这其中包含了多少汗水和泪水，也许老师那一根根白发和抱歉，我还没有完成。接下来是剩下的部分：
一斑斑皱纹才是最好的见证。
我们要怀着对老师的感恩去思考，去行动。毕竟老师为我们付出的实在是太多了。在这样的时刻，我代表全体同学，向老师致以最崇高的敬意：“老师，您辛苦了！”
最后，我真诚地祝愿老师幸福快乐。当我们拥抱成功时，我一定不会忘记老师为我们付出的青春和汗水。
