设计意图
帽子是幼儿生活中常见的物品，他们对不同形状和颜*的帽子都很熟悉。本节课旨在引导幼儿初步感受并喜爱参与艺术活动，让他们在互动中体验装饰的乐趣，促进其动手能力的发展。
活动目标
1. 能够使用彩*纸片或纸团装饰帽子。
2. 乐于与其他小朋友分享自己的作品。
3. 体验创作的乐趣和成就感。
活动准备
1. 各类漂亮帽子的图片
2. 一顶制作好的帽子示例（参照幼儿用书第 2 册第 16-17 页《会变的小碗》）
3. 每个幼儿一个纸桶帽（大碗方便面纸筒作为帽筒，圆形纸板作为帽檐，将纸桶帽*扣好的圆形纸板中）彩*纸片或小彩*皱纹纸团
4. 每组 2 个盛放胶水的塑料小盘、擦手毛巾或海绵等
5. 适合时装表演的背景音乐
活动过程
1. 欣赏图片： 带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导他们观察帽子不同的款式、颜*和图案，并选择自己喜欢的帽子图片。
2. 展示帽子： 出示一顶提前制作好的漂亮帽子，激发幼儿的制作兴趣。教师戴上帽子展示给幼儿，“我的帽子好看吗？也给你们戴戴看。”“帽子太少了，不够分，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！”
3. 教师示范： 指导幼儿制作帽子。教师示范如何选择彩*纸片或小纸团，蘸取胶水，并粘贴在帽筒或帽檐上进行装饰。幼儿选择材料制作，教师提供指导。“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”
4. 表演展示： 戴上帽子与幼儿一起展示，表演。幼儿戴上自己制作的帽子，随着音乐自由表演。
幼儿园小班亲子活动教案：漂亮的帽子2
《漂亮的帽子》活动是一次旨在培养幼儿手部精细动作和黏贴能力，同时让他们与父母共同体验乐趣的活动。通过这个活动，幼儿们不仅仅是制作了漂亮的帽子，还感受到了与家人一起动手的愉悦，以及初次感受到幼儿园带来的乐趣。
活动的准备工作非常细致：彩*卡纸帽、彩*自贴纸、彩*皱纹纸、白乳胶、棉签、托盘等，都为活动的顺利进行提供了保障。在活动开始之前，教师通过手指游戏和互动，营造了融洽的氛围，使每位幼儿都感受到了被关注和欢迎。
教师的角*非常关键，她们以生动的方式介绍帽子，并引发了幼儿们的兴趣。通过示范制作方法，教师不仅指导了每个步骤，还鼓励幼儿们选择自己喜欢的图案并与父母一起完成。这不仅仅是简单的手工活动，更是一次亲子互动的契机，让幼儿们感受到了家庭与学校的融合和温暖。
在完成帽子制作后，幼儿们展示了他们的成果，分享了彼此的创意和劳动成果。这种分享不仅增强了幼儿们的自豪感，还促进了他们之间的合作与交流。
最后，活动以跳《兔子舞》的方式结束，通过音乐和舞蹈，让幼儿们在欢笑声中度过了美好的时光。这种整合了多种元素的活动，不仅丰富了幼儿们的课外生活，还培养了他们的动手能力和团队意识，使每个孩子在快乐中成长。
综上所述，《漂亮的帽子》活动不仅仅是一次手工活动，更是一次全面发展的教育体验，它在激发幼儿创造力和动手能力的同时，也促进了亲子之间的互动和理解。这样的活动不仅让幼儿喜欢，也让他们体会到学习的乐趣，为日后更多的学习经历奠定了良好的基础。
幼儿园小班漂亮的帽子教案3
活动目标：
1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；
2、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活*。
活动准备：
1、兔子舞音乐
2、各种颜*的皱纹纸
3、在一张蓝*背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”
活动过程:
一、游戏激趣，导入课题。
幼儿戴帽子跳舞游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。
师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜*的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？
教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”
师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”
二、欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。
展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。
1、欣赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”
教师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试？
2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。
师：“今天有很多帽子要参加聚会，可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”
三、幼儿*作，教师巡回指导。
四、作品欣赏与讲评。
师：“小帽子真漂亮，它可高兴了，谁来告诉大家你是用什么颜*的皱纹纸来装饰的帽子？小帽子要去参加聚会了，咱们一起跟它说再见吧！”
