一下课，几个同学就拿出皮筋，到走廊上跳了起来。我也想参与。可是，他们说人太多，不能再加入了。我很失望，但转念一想，也好，反正现在也不会跳，等学会了，再加入也不迟。我开始请教会跳的人，可他们“守口如瓶”，一个字也不“外传”。大方点儿的也只“传授”一些口诀。我很不高兴，哼，不说就不说，我不信自己琢磨不出来。于是，我就在一旁认真地看，把规则和动作都记在心里。这不，*长假，我可以在家里好好地钻研钻研。
这一天，我刚从美梦中出来，一睁眼就想起了“跳皮筋”。我来头都没梳就开始做准备。可是，我把家里翻了个底朝天都没找着皮筋，我急得像热锅上的蚂蚁。妈妈说：“要不，今天不要跳了，妈妈下次给你买。”“妈妈，你又不是不知道，我是一个急*子，我可等不了。”我撅着嘴说。妈妈想了想说：“我刚好有一条旧的紧身裤不想要了，你把它剪成一条一条的，接起来就可以跳了。”说干就干，我接过妈妈拿出来的旧紧身裤，剪剪接接。一会儿，一条跳皮筋就在我的手底下诞生了。虽然不那么好看，但是，只要能跳就行了。可是接下来，我又犯难了，拿什么固定呢？我瞄上了椅子，对了，把绳子套在椅子上不就行了吗？我立刻学着同学的样子跳起来，心里念着口诀。可毕竟是第一次跳，那些同学像一只只轻盈的燕子，而我却像一只笨拙的企鹅，不是踩不住绳子，就是被绳子绊倒，甚至摔个四脚朝天。真是气死我也！可是我不气馁，跌倒了起来再跳。俗话说得好，“熟能生巧”，我练得多了，动作渐渐熟练了，姿态也变得轻盈了。妈妈受了我的吸引，也时不时地和我一块儿跳。
跳皮筋丰富了我的课余生活，也给我带来了许多快乐！
跳皮筋2
“丁铃铃……”下课了，同学们像潮水般冲出教室，迅速涌向*场。我也跟着来到*场，和几个同学组成了跳牛皮筋的小队，一起展开了活力四射的游戏。
我高声宣布：“我也要跳，我也要跳！”我们分成了几个小组，我和一个技巧稍欠的同学成为了一组。首先轮到我们跳。然而，尽管我们努力了一番，却因为未能踩住牛皮筋而不得不中途退出。接下来是第二组的出场，他们轻松地跃过了第一关，顺利进入了第二关。他们的熟练程度令人惊叹，第二关也被他们轻易闯过。他们继续前进，挑战的难度逐渐增加，但他们仍然坚定地跳过每一关，直到最后一关，可惜两人失足而失败了。
轮到我们再次上场了。我们学习他们的技巧，慢慢地、一步一步地跳了起来。这一次，我感觉良好，第一关便轻松过关。跳至第二关时，我越跳越熟练，信心满满。然而，就在这时，我一不小心踩错了脚步，没能踩住牛皮筋，遗憾地退出了比赛。又到了他们的轮次，但他们也犯了和我一样的错误，在第二关失败了。
当我们再次上场时，我提醒另一位同学：“注意，加油！”然而，他却犯了和我同样的错误，只能让我们再次跳。心中不禁疑惑，为何我们总是在第二关失手。他们再次差点取得胜利，但在最后关头，一位同学失误，又得换我们上场。我再次对同学说：“注意，这次我们一定要配合好，争取超过他们。”同学坚定地表示：“好，我们一起努力！”我们全神贯注地跳跃，一关又一关地闯过，正当我们即将完成时，上课铃声响起，只好停止了游戏。
在*室的路上，我笑着对同学说：“这一次，我们打了个平手。下节课后，我们再去比，一定要分出胜负。”同学们纷纷表示：“对，下课后我们再去跳牛皮筋！一定要分出胜负！”我心情格外愉悦，和大家一起笑着回到教室，等待着下节课的到来。
跳橡皮筋小学生作文300字3
当下课铃声的最后一个音符已经消失时，我仿佛人虽在教室里，心却早已飞到*场上，想着跳橡皮筋的欢乐。我恨不得刘老师快点把名字念完，好让我去尽情玩耍。滔滔不绝的刘老师终于停下来了，我迅速背起书包，冲向*场。
一到*场，我们便开始跳起来。选出两个人来绷绳，轮到我时，我像只机灵的兔子一样跃跃欲试，轻盈地跨过了第一级。然而，在跳第二级时，不慎勾到了两根绳（本应只勾一根），因此被判去绷绳。艰难地等到有人“死”了，我才得以重新加入。这次我小心翼翼，竟然跳到了第四级。第四级实在太高了，绷绳的人还是两个高个子，对我来说，绳子都到了丹田了！我毫不犹豫，用尽全力往上一蹦，竟然跳过去了。还没来得及喘口气，我又要跳叉开了。这次不仅要跳得高，还要叉开，刚刚的一番努力已经消耗了我大半的体力。我一跳，结果还是“死”了。这时，叶老师也来跳了，跳得非常好，动作流畅，我们都向她学习。然而，似乎谁都没有真正掌握。
*的时候，我真希望能再跳一会儿。
