本校的家长学校由学校领导直接兼任负责人，同时由经验丰富的教师兼任授课工作，形成了一支年富力强的兼职教师队伍。家长学校拥有健全的管理制度、教学计划和教学总结等。每学期安排举办三至四次讲座，讲座嘉宾包括教师、家长中的教育成功者以及教育专家等。承担讲座的教师需认真备课、认真上课，并积极倾听家长意见，为家长布置适当的作业。
家长作业是教师了解学生家庭教育的桥梁，是学校与家长沟通交流的特殊纽带。因此，学校举办了优秀家长作业评选活动。讲座内容丰富，围绕着“牵手两代”家长课程展开，针对当前学生家庭教育中的问题进行探讨，例如创设良好的健康教育环境、与孩子共同遵守公民道德规范、正确对待孩子的隐私、家庭中的*教育、培养责任感等。讲座形式多样，常以讨论的方式进行，通常按年级分层次进行。
自教育局启动“亲子共成长”工程以来，我校积极行动，加大家长学校建设力度，多种形式开展家长教育，在建设*家庭、*社会中发挥了重要作用，取得了明显成效。“亲子共成长”工程已成为我校教育工作的重要内容。
每学期，我校组织两次由全体家长参加的家长会，以班级为单位，由家长、任课教师、班主任和学生共同参与，讨论学生学习状况、品德教育、家庭教育以及独生子女教育等问题。此外，通过其他形式的活动，如每学期至少组织一次家长参加升旗仪式、一次由家长和学生共同参与的社区或社会实践活动等，促进家长与学校的合作与交流。在这些活动中，家长和学生合作撰写实践报告，对优秀学生进行表彰奖励。此外，通过书面答卷、问卷调查等形式，每学期向家长征询对孩子学习、老师和学校的建议或意见，家长的反馈为学校提供了宝贵的参考。
近年来，我校向家长下发了十余份关于学生心理健康教育和学习方法探讨的材料。在节日期间，为家长和孩子搭建互动平台，如“三八妇女节”开展了“我的妈妈与妈妈的我”书面对话交流活动，在“母亲节”开展了“我给母亲的一封信”等活动，拉近了孩子与妈妈的距离，加强了母子之间的情感交流。每学期期末，向家长发一份《致家长的一封信》，鼓励家长配合学校安排、指导好孩子假期的生活、学习及实践活动，并要求家长填写情况反馈，取得了良好的效果，为学生的家庭教育奠定了基础。
为了进一步办好家长学校，让家长直接参与活动，我校成立了家长委员会，并在班级内设立支委会。家长委员会可经申请到班级听课，为学校提供合理化建议，而学校也为家长委员会提供办公场所，以确保工作的有序进行。此外，学校积极构建“三结合”教育网络，形成了教育合力。具体而言，一是定期进行“家长学校”授课，通过多样的活动形式不断改变形式，形成了三位一体的教育网络。二是通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，并将家长会和家访作为班主任的重要工作来抓。三是聘请开发区派出所所长担任学校法制副校长，开展法律讲座，对学生进行法制教育，加强学生的法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪教育活动。
同读书共成长亲子阅读作文500字2
书是人的精神食粮；书是一个充满知识的宝库；书是一位循循善诱的老师……是呀，秦牧曾说：“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了这个世界。“在漫漫历史长河中，有多少优秀的书籍出现，他们给人们带来了无尽的知识。我们家在双休日，都会看一会儿有益身心的文学书籍。
这次，我看了一本奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，听爷爷说，他小时候也看过这本书呢！我怀着迫不及待的兴奋之情翻开了这本书，刚看了几页，就被这本精彩的小说深深地吸引了。小说讲了一个出生在穷苦家庭的少年保尔，以惊人的毅力，让人惊叹的勇气，不怕任何困难，加入了红*，以他的热情为党服务。他视恶如仇、正义，不怕任何恶势力。他上过前线，去寒冷的森林修筑过铁路。每次都满身带伤地被领导送了回来。但他总是在伤没痊愈时又溜了回来，让团委书记派任务给他。
终于，保尔病倒了，他四肢因打仗时脊柱受伤而瘫痪，眼睛也因为发炎而失明了。虽然他的朋友都很为他担心，可他自己却很乐观，坚持写作，竟成功地写了一本书，得到了人们的一致好评。
妈妈看到了我这本书吧，也要来看，爸爸见了，也加入了战团。我们三人为了一本书而抢来抢去。最后，我们定下了一个计划：早上爸爸看、中午妈妈看、晚上我看。因此，我常常看到晚上11点钟才不情愿地在妈妈的数落下睡觉。
这就是书的魅力，书香伴我成长！
成长的过程3
在每个人成长的旅程中，都会遭遇困难。有些人会不懈努力，寻找解决问题的方法，不畏艰险地前行，就像前方是一座迷宫，一不小心陷入死胡同时，他们会不断回头寻找出路。而另一些人则选择放弃，停留原地，一动不动。
当我遇到困难时，脑海中会浮现出一句话：“太阳总在风雨之后，天空才会放晴。”只要经历了风雨，就会迎来美丽的彩虹。每一次面对的困难，对我而言都是一次挑战自我的机会，也是一次宝贵的收获。正如俗话所说：“一份耕耘，一份收获。”
在运动会那天，我参加了接力赛和两人三脚比赛。在运动会前一周，我和其他接力队员一起放学后留下来练习接力，全力以赴地准备比赛。我既紧张又害怕，担心自己的失误会影响团队的表现。比赛当天，我们全班都拼尽全力向前奔跑，但最终没有获得名次，这让我们感到很沮丧。尽管我们努力练习，最终只得到了第七名，但我们知道自己已经尽力了。
