顽皮的字母宝宝200字作文（优质6篇）

一个阳光明媚的中午，顽皮的字母宝宝在一个美丽的花园里捉迷藏。

a宝宝化妆成了稻草人的帽子,o宝宝装饰了稻草人的眼睛，c宝宝是稻草人的耳朵，u宝宝做了稻草人的脸蛋，w宝宝变成了稻草人的嘴巴，t宝宝为稻草人穿上了上衣。s宝宝和v宝宝躲在了一块大石头下，d宝宝躲在草丛里，y宝宝躲在了树叶中……他们开心极了。

顽皮的字母宝宝200字作文（优质6篇）

太阳公公就要回家了，字母宝宝们也要回家了。可是，他们都舍不得

离开这里，相约第二天继续来这里玩。(指导教师姚兴桥)

顽皮的白云宝宝200字作文2

·每天，白云宝宝都要顽皮的到处游玩。这不，它们又在乱跑了。今天，它们去了动物园。它们不用买票。自由自在的进去了。刚进门，就看到了一只大熊猫，许多游人围着它们。

·再往里面走，看，一只漂亮的孔雀，正和一个小姑娘比漂亮呢!看它那展开的羽毛，在阳光的照耀下微微闪光，多么漂亮呀！这下子白云宝宝可大开眼界了！

· 再往里面看，有一只活泼的小松鼠在树上乱蹦乱跳，非常可爱呢!

· 白云宝宝回家把所有看到的东酉告诉了蓝天妈妈，蓝天妈妈非常高兴它们能自己看有意思的东西，宝宝们还受到了夸奖呢!

顽皮的我小学作文200字3

在家中，家里人都习惯叫我小淘气，我也接受这个外号，因为在生活中，我就是一个名副其实的淘气包！

我的妈妈是一个十分爱打扮的人，什么bb霜啦、面膜啦、睫毛膏啦等等。有一次，我拿着妈妈的口红在我的本子上乱涂乱画，这时，“啪”的一声，口红断了，我心急如焚，连忙找了个502胶水，我在口红盖子的沿边上涂上胶水，我一拉，哈！果然开不了了。这事你们千万要保密呀！

在学校里的我也不安分。有一次，我们在写作业，我一直在开小差，在老师公布作业时，老师首先公布了我的情况，她说：“郑健杰，你试卷有错误我理解，但你连抄写题都错，而且错的非常离谱！”啊！我竟然把“我家有老爸和老妈”写成了“我家有老爸和老婆”！我自己都笑翻了。

哎！我要赶快改掉这个坏毛病！不然，我会吃大亏的！

我是一个调皮的女孩，有一头乌黑亮丽的长发，单眼皮，眉毛很浓，不大不小的嘴巴。因为我挑食的缘故，这个没少挨爸爸妈妈和老师的批评。现在是二年级的学生了。

在幼儿园时，有一次我偷偷的带了几粒桂圆到学校，把肉吃完，核拿在手里玩。同桌看见了，想要我手里的东西。我让他闻一闻，猜一猜。这一闻把核吸进鼻子里了，把老师都吓坏了，最后是周老师用吸管从鼻子里把核吸出来。老师批评了我，爸爸惩罚了我。

在暑假，下了好多天雨，空气潮湿，百物受潮霉变。我把妈妈的香水洒在各个角落，让整个屋子充满香味，给家带来神清气爽的感觉。

这就是调皮，快乐的我。

吃好晚饭，我和奶奶、爸爸、妈妈，还有小公公一起去阿太家。走到阿太家，我看见男阿太在阳台上看书，女阿太在卧室里看电视。我响亮地说：“阿太好！”阿太笑呵呵地说：“潘潘，快来看电视。”

我看电视时，在用手抬棕绷。后来妈妈走过来，坐到了床沿上，我的手指就被棕绷压住了。我用另一只手把棕绷抬了一点起，手指就拿出来了。我觉得手指很疼很疼，疼得动不了了，就呜呜地哭了。

爸爸妈妈看见我在哭，就问我：“你为什么要哭呀？”我说：“我的手指被棕绷压了一下，很疼。”妈妈马上给我揉手指，还说：“潘潘以后要小心。”爸爸说：“男子汉要勇敢、坚强，不要哭。”我就立刻擦掉眼泪，不哭了。

我想：以后我再也不要顽皮了。

我叫陈炜思，是我们班上的“小画家”，今年8岁，在磨子桥小学三（1）班读书。

我的拿手好戏就是画画，大家都夸我画得好，当然，我也非常爱画画。每次我画得很好的时候都会有一种像神仙一样的感觉，可威风了！记得有一次，我的画被老师高高举起，我呢，站在一旁耍酷。

我最喜欢我的眼睛，大大的，和“小燕子”一样，可美丽了。

我的爸爸妈妈很爱我，不过妈妈连星期六和星期天都叫我学这弄那的，常把我搞得稀里糊涂的、连气都喘不过来了。

我的学习还不错，不过有时有些贪玩，作业做了一半就去玩，或是两三下就写完了，结果错了一大堆，又被妈妈骂了一顿。

在家里，我有点疯丫头*格，常常手舞足蹈、乱蹦乱跳等等，妈妈常说我是个男孩子，我想：哼！竟然这么说！我那时非常生气，可一会儿气就消了，这就是顽皮的我。

我很调皮，因为我一下课就和朋友们一起玩。

我们玩的项目都和跑步有关，比如说：比赛跑步、打抢、“鬼不人”和斗鸡。其中我最喜爱的是玩“鬼不人”。如果我们玩“鬼不人”就需要四个人、一个鬼。先讲一下游戏规则，如果被鬼抓到的话，你就成为鬼的同伴了。

我们开始做游戏了，其中我跑的最快，跑得最慢的是杨方棋，他快被“鬼”抓住了，我们立刻拼命逃，可惜的是杨方棋还是被“鬼”抓住了，成了“鬼”的同伴。跑着跑着，又有一个同学被“鬼”抓住了，几分钟后，只剩下我一个人。铃声响了，我们的游戏也结束了。

小朋友们，我调不调皮？

嗨，大家好！我是二年一班的张校语，我非常淘气哦，你不信啊？那我说给你听吧！

有一天，我看见阳台上的月季花长得红艳艳的，非常美丽。我想：“月季花为什么开红*的花朵呢？如果用紫*水来浇，它是不是会变成紫*的呢”？于是，我就拿来紫*水来浇花，浇完花，我没盖紧盖子，*水洒了一地，我想：“这可怎么办呀？妈妈知道了一定打我的。”结果，妈妈没有打我，她只是问清了事情的真相，对我说：“你肯动脑想问题，这很好，只是下次问一问大人好吗？”我听了，使劲地点了点头。

还有一次，我把书桌下面当成了“家”，结果，我钻不出来了，“救命啊！”我大?易拧Ｐ液寐杪柙诩遥???疑??泵ε芄?矗?盐揖绕稹Ｂ杪栌镏匦某さ囟晕宜担骸耙院蟛灰?甑绞樽老旅嫒ネ媪耍?庋??Ｏ樟耍碧?寺杪璧幕埃?业牧澈炝恕?/p>

你看，我是不是很淘气？

我有一张圆圆的小脸，一双宝石般的眼睛，还有一张红红的小嘴巴，一个小鼻子长得非常端正。

我是一个调皮可爱的女孩，想知道我怎么调皮吗？请接着往下看吧。

有一次，我吃完香蕉，爸爸头上就多了一顶“香蕉皮帽”！爸爸大叫：“喂喂喂，谁呀？”我嘻嘻一笑，赶快把香蕉皮拿了下来。过了一会儿，香蕉皮帽又跑到了爸爸头上。爸爸说：“小捣包！”可是，用不了多久，香蕉皮又变成了爸爸的“辫子”！嘻嘻！

还有一次，爸爸让我去开门，我却拿着钥匙开他的屁股！爸爸向前窜了三步，对我说：“我闪！”我追啊追啊追啊追，我追啊追啊追啊追。终于追上了！追上以后，我又开始开他的屁股了！

怎么样，我够调皮吧。

顽皮的猴子作文200字4

顽皮的猴子

我非常喜欢顽皮机灵逗人的猴子。

它有一双圆溜溜、闪闪发光的小眼睛，它的胳膊细长细长的，腿有点粗，屁股一片红，尾巴像一根长长的绳子。它还能给我们表演精彩的节目呢！如：猴子爬细杆，它爬到高杆顶上，穿上衣服，打扮得像个小孩子。它爬到高杆顶上，在上面倒竖，像一只蜻蜓。样子十分可爱。

顽皮、机灵的猴子，真惹人喜爱！

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个*化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践*，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要*。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。