引导语：如何撰写一份完善的幼儿园托班班务会议记录？以下是本文为您精心整理的范文，欢迎仔细阅读！
常规方面：
培养正确的洗手习惯：
强调幼儿要认真洗手，避免玩水，确保不弄湿衣服。
加强午睡常规培养：
指导幼儿有序穿脱衣服，防止光着脚在地上跑动。
进餐礼仪培养：
强调学习小口吃饭，对于不会自己单独进餐的幼儿，保教要积极协助。学习餐后擦嘴巴，将用过的小碗放入桶中。
卫生安全方面：
关注个体差异：
在生活中注重幼儿的个体差异，帮助他们逐步适应幼儿园的生活。
保教协助预防疾病：
强调保教员与家长合作，共同照顾幼儿，预防疾病。
强化体育锻炼：
增强幼儿体质，促进身体健康。
保育员消毒工作：
确保班级卫生无死角，无灰尘，消毒液比例适宜，保持整洁。
家园共育：
提示家长关注孩子的卫生，鼓励勤帮助幼儿剪指甲。
教育教学及环境创设：
春游活动：
透过春游活动，引导孩子感受春天气息，了解植物生长过程。
重点培养绘画技能：
注重培养幼儿绘画技能，促进动手能力发展。
家园共育：
家长参与班级活动：
鼓励家长积极参与班级活动，与教师共同配合。
绘画及动手制作需反复练习：
提醒家长孩子的绘画和动手制作能力需要反复练习，培养灵活*。
预防传染病：
强调家长遵循园内规定，共同预防传染病。
总结第一学期班级工作：
统一思想，学习改进：
总结第一学期工作，明确班级目标，不断学习提高，努力改进工作。
鼓励幼儿参与学习活动：
提供足够的游戏材料和玩具，鼓励幼儿主动参与各种学习和活动。
微笑服务：
强调微笑服务理念，真正体现爱的教育，将“爱孩子、爱每一位孩子”纳入服务公约。
尊重理解家长：
强调尊重、理解家长，通过各种途径加强家园联系。
找出存在问题及具体措施：
开学初抓好纪律工作：
利用开学初期，重点抓好幼儿的纪律教育。
充分利用家长资源：
充实班级环境材料，与主题活动结合，激发幼儿积极*。
加强与家长的联系：
采取主动、多形式的沟通，尤其对新生家长进行更深入的交流。
联系家委会成员：
加强与家委会成员的联系，共同参与班级管理，发挥他们的作用。
工作人员修养提升：
工作人员要统一思想，加强自身修养，提高服务质量，确保班级更好地运作，促使幼儿全面发展。
幼儿园大班教研记录2
大班教研记录（二）
第八周大班段教研会议记录
一、开心一刻
《一条短信》
二、研讨《幼儿园一日活动保教常规行为细则》中的早*活动。
★幼儿
（一）学习早*活动的内容，它包括幼儿、教师和保育员。
1．作好*前服饰准备，会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2．值日生能协助保育员准备早*器械。
3．能愉快地参加早*活动，认真并有精神。
4．做*偶节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分。
5．能遵守早*规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。
6．会选择器械活动，并和同伴合作活动。
7．知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。
8．会收拾整理活动器械。
★教师
1．早*编排结构合理，应包括准备活动、队列练习、两套*节及分散活动。
2．根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。
3．提醒并检查幼儿是否做好早*前准备，衣服、鞋子是否穿好。
4．精神饱满地组织早*活动，口令规范，示范正确。定期变化带*的战位，面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带*。
5．随时观察幼儿早*情况，做到三看（看情绪、看动作质量、看动作力度）；三提示（提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全）。
6．指导幼儿选择和按规定收拾器械。
7．服饰符合早*
（二）每位教师根据学习的内容，对照自己，想想你做到了吗？
教师们基本都能做到以上几条，但对于幼儿怎么排队，排队时该遵守哪些要求，老师们发表了各自的想法。
王立峰：手叉腰走路，身体感到不协调，妨碍身心协调发展。
荣伟：孩子年龄小，走路时说几句话也是不可避免的，真的要让他们一字不说，似乎不符合身心发展规律。
王云杰：走路时，两手自然下垂，不乱碰乱摸，爱护公共财物，老师经常督促引导他们，孩子们自然就养成了这种好习惯。。
王云杰：常规要管的灵活，这样老师也轻松，孩子也得自由。常规管的越细，效果不一定如你所愿，因为幼儿这种常规意识还比较淡薄。
王丽杰：咱们应该把自己正确的观点提出来，共同解决当前存在的问题。
（三）除了以上说到的这几点，教师在早*时还应做到什么？
王立峰：提示动作要领。有些幼儿随便甩一下，动一下，敷衍一下就过了。所以教师应当时刻提醒幼儿做*时应精神饱满，动作到位。
荣伟：有几个特别不爱做，怎么办？
王云杰：鼓励为主，明明做的不是很好，但他能动起来，教师马上表扬他，他受到激励，反而做得更好了。如果他做了，但不是很好，然后经你一说，打消刚才的积极*。
王丽杰：就是一定要有耐心，同时，老师要用眼神跟孩子交流，有时一个细微的眼神就能让孩子领会你的意思。
三、讨论：亲子户外活动
（一）目标
为了发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调*，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，促进家园同步教育，*育理念。
（二）具体活动项目
抛接球、袋鼠跳、我是小帮手、齐心协力、接力赛。（规则略）
幼儿园中班的班务计划3
本周主题：
1. 积极参与集体活动，遵守活动规则，感受集体活动带来的乐趣。
2. 尝试邀请同伴一起游戏，享受与同伴互动的欢乐。鼓励一些较为害羞的孩子勇敢地融入集体活动，感受与伙伴一同玩耍的快乐。
内容材料：
图书角：提供各类精美图书，让孩子们在阅读中探索新世界。
自然角：展示各种植物与小动物，让孩子们亲近自然，增进对生物的了解。
美工角：提供范画、彩纸与水彩笔，鼓励孩子们发挥创意，进行艺术创作。
玩具角：陈列各式玩具，供孩子自由选择，培养他们的自主*和探索精神。
语言角：展示各种活动图片，激发孩子们的想象力，促进语言表达能力。
建筑角：提供丰富的积木，让孩子们在搭建中锻炼逻辑思维和动手能力。
*作角：准备不同种类的瓶子、勺子和盖子，孩子们通过*作发展精细动作技能。
活动安排：
上午活动目标：
英语活动：通过练习追逐跑，增强动作的灵活*，在追跑中体验快乐与成就感。
下午活动目标：
找朋友：鼓励孩子主动寻找伙伴，学会与朋友握手或拥抱，感受友谊的温暖与分享的快乐。
练习传球：通过传球游戏，体验合作与协调的乐趣。
跳垫子：训练双脚向上跳，逐个垫子跳过，体验身体控制和跳跃的挑战。
1. 学习午休时自己脱裤子和鞋子，并能够整理好衣物。起床后，能自己穿好裤子和鞋子，培养**。
2. 了解天气变热时需要多喝水，并且做到不浪费水。
家长工作：
鼓励家长为孩子准备一些食品，并引导孩子与同伴分享，让孩子感受分享带来的喜悦。
