一. 情况分析： (一)幼儿情况： 1、概况： 本班共有46名幼儿，其中4名为新生，其余为老生。 2、幼儿情况分析： 通过向家长宣传家教的重要*，家长对我们的工作更加支持和重视。在家园共同配合下，幼儿在生活自理方面有了明显提高，三位老师的共同努力使小一班在各方面都有显著进步，现进行具体分析。
A 优势环节分析： 1、 喜欢上幼儿园： 开学初，许多小朋友哭闹，不愿上幼儿园。经过老师与幼儿的互动与交流，幼儿逐渐喜欢上了三位老师，认为老师是好伙伴，现全班小朋友都喜欢上幼儿园，这为正常教育教学活动提供了良好基础。
2、 午餐： 初来园时，幼儿不会自己吃饭，甚至不愿意动手。老师通过故事讲述，引导幼儿明白吃饭的重要*，并鼓励那些能*进餐的小朋友。经过一学期的教育，幼儿不仅学会了*进餐，还改善了挑食的习惯。
3、 参加体育类活动： 小朋友起初对小器械不知如何使用，老师带领他们一起玩耍和比赛，激发了他们的兴趣。现在，孩子们积极参与体育活动，表现出*，做*方面也比开学初有了明显进步。
4、 团结同伴： 幼儿刚来时常常争抢玩具，通过故事和儿歌教育他们团结友爱，互相帮助。现在，孩子们逐渐理解团结的重要*，行为上也有了很大改善，尽管偶尔会出现争吵，但在老师的提醒下能够及时改正。
2、 整理玩具用具，做值日生： 幼儿在活动中往往只顾自己玩，整理玩具的参与度低，且由于年龄小，不了解劳动的重要*和如何整理玩具。老师的鼓励效果有限，需在后续工作中加强引导。
二：家长工作 (一)家长园地： 1、 每两周发布一期家教文章，介绍科学教育方法。 2、 每周公布一次周计划及课程安排情况。
(二)家长工作： 1、 发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。 2、 利用接送时间与家长面对面交流，真实反映孩子在园及在家的情况，争取家长支持与理解，实现教育共识。
三、大活动安排： 3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动
4月份：美丽的春天 春游活动
5月份：爱劳动的好宝宝
6月份：快乐的“六一”
小班下学期班务计划2
时光飞逝，我们顺利迈入了小班的第二学期。在新的一学期里，一切都焕发出新的活力、青春与希望。当然，在这个新的学期里，我们期望能在各个方面有所进步与收获。
一、班级情况分析：
本学期，我们班迎来了几位新小朋友。经过一周的学习与生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，且自理能力相比上学期有了显著的提升，虽然少部分幼儿仍需加强。在日常作息方面，孩子们已经养成了许多良好的习惯，比如能够正确洗手、按时吃饭等。在语言表达方面，孩子们能够用普通话与同伴进行交流。可以说，上学期我们付出了努力，取得了一些成绩，但也仍有不足之处需要不断改进。例如，孩子们的午餐习惯仍需进一步加强；在生活自理方面，我们还需要给孩子们更多的锻炼机会，同时要加强他们的动手能力和语言表达能力。
二、工作计划：
我们将按照幼儿园的工作计划，综合保教，着重提升孩子的素质，创造良好的育儿环境，并优化孩子的一日活动安排。我们的目标是一致的：让每个孩子都能健康、快乐地成长，全面发展成为一个会学习、会思考、会交往、富有创造力的新一代儿童。我们将始终秉持“尊重幼儿、尊重家长、以幼儿利益为优先”的原则，开展各项工作，争取取得更好的成绩。
三、教学内容与要求：
（1）健康领域
1、保持身体健康，情绪稳定、愉快地参与集体活动；
2、养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力；
3、了解必要的安全和保健常识，学会自我保护；
4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。
（2）语言领域
1、乐意与人交谈，言语有礼貌；
2、专心倾听他人讲话，能理解日常用语；
3、能够清晰表达自己的想法；
4、喜欢听故事、看图书；
5、能理解并说普通话。
（3）社会领域
1、积极参与各种活动，充满自信；
2、乐于与他人交往，学习互助、合作、分享，富有同情心；
3、理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；
4、努力完成自己力所能及的任务，面对困难不退缩，培养责任感；
5、关爱父母、长辈、老师及同伴，热爱集体、家乡和祖国。
（4）科学领域
1、对周围事物和现象充满兴趣，具有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官进行探索，动手动脑解决问题；
3、能用适当的方式表达和交流探索过程及结果；
4、在生活和游戏中感知数量关系，体验数学的有趣和重要*；
5、关心动植物及环境，热爱大自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。
（5）艺术领域
1、初步感受并喜爱生活、环境和艺术中的美；
2、喜欢参与艺术活动，能够大胆表达自己的情感和体验；
3、能用自己喜欢的方式进行艺术创作。
四、家园共育：
1、按时发放家园联系册，帮助家长及时了解幼儿在园的情况；
2、通过家园联系册让教师了解孩子在家的表现，以及家长的意见和建议，推动工作的改进；
3、每周更新家园联系栏，确保家园之间的信息流通；
4、幼儿未到园时，及时进行家访，了解相关情况；
5、根据主题定期组织亲子活动和家长开放日活动。
托班下学期工作计划3
一、班级情况分析：
我们班目前共有19名托儿，其中包括6名新生。经过上半学期的学习、游戏和生活活动，孩子们在各个方面都取得了或多或少的进步。从最初开学时哭闹不止到如今每天迫不及待地要来幼儿园；从需要老师帮忙吃饭、上厕所、穿衣服，到现在能够自己*完成这些基本生活动作；从最初说话不清楚到现在能够清晰地念出几首儿歌……孩子们的进步显而易见，他们已经开始逐渐适应幼儿园的学习和生活。然而，与此同时，我们也注意到了一些问题。例如，一些孩子在很小的年纪就能识字、念儿歌、背古诗，但却缺乏**，过于依赖老师和家长，且动作发展不协调容易摔跤。另外，家长们往往将培养孩子的重点放在智力上，忽略了能力、习惯和情感的培养，导致一些孩子智商高但能力却不够。
二、具体工作及措施：
（一）共同生活
目标：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
目标：能够自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
目标：在活动中注重安全，避免做出危险的动作。
目标：巩固盥洗、上厕所的常规，能够根据需要及时上厕所。
目标：愉快地进餐，基本上能够*完成自己的一餐，保持桌面、地面和身上的整洁。
目标：养成饭后漱口的好习惯。
目标：学会正确穿衣方法，并能安静入睡。
目标：学会爱护幼儿园的各种物品。
目标：培养幼儿与同伴友好相处。
目标：培养幼儿初步的规则意识。
