一、班级情况分析：
本学期，我将负责大二班（5-6岁）幼儿的教育教学工作。班级幼儿年龄跨度较大，发展水平参差不齐。部分幼儿已顺利完成了小班和中班的学习；而另一些幼儿则中班入园较晚，甚至未经历过小班教育，对幼儿园环境不够熟悉。因此，本学期教学工作将在“面向全体幼儿”的基础上，做到因材施教，培养幼儿良好的学习和劳动习惯，全面提升幼儿各项能力，强化常规训练，确保每位幼儿都能在原有基础上不断进步，促进其德智体美劳全面发展。
二、指导思想：
三、工作目标：
本学期将坚持保教并重，对幼儿进行全方面教育，培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯，增强幼儿劳动意识，激发学习兴趣，提升幼儿记忆力、思维能力和动手能力。
四、教育内容及要求：
（一）思想品德：
2. 遵守集体生活规则，不打扰他人。
3. *完成个人事务，乐于助人。
4. 养成文明礼貌的良好习惯。
（二）生活卫生习惯：
1. 积极参加幼儿园各项活动。
2. 养成规律的生活和卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。
3. 学习安全保健知识，学会自我保护。
（三）家园共育：
通过家长会或家长园地等形式，使家长了解大班的教育教学重点和幼儿行为规范要求，争取家长的支持与配合。
年幼儿园美术教学计划2
活动目标
1. 认识桔黄*，并初步掌握按一定方向涂*的技巧。
2. 激发幼儿的绘画兴趣，培养他们大胆表达的能力。
活动准备
1. 菠萝图片
2. 涂*用菠萝轮廓线的画纸，油画棒
活动过程
一、导入
1. 猜谜语
教师以神秘的语气问：
“满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴，
说来不是动物，水果店里见它。”
请小朋友猜猜，这是什么呢？
(谜底：菠萝)
2. 引入主题
教师：今天我们要一起画菠萝，好吗？
二、展开
1. 感知菠萝的颜*
课件播放菠萝的图片，教师引导：
“小朋友们，看看这些菠萝，它们是什么颜*呢？”
(回答：桔黄*)
教师补充：对了，菠萝是桔黄*的，今天我们就用桔黄*来给我们的菠萝涂上颜*。
2. 学习涂*
(1) 教师示范涂*
教师拿出油画棒，展示如何涂*：
“这只油画棒是桔黄*的，今天我们用它给菠萝穿上漂亮的衣服。首先，我们要把颜*涂在菠萝的果肉部分。涂*时，要记得从一个地方开始，慢慢地涂到另一个地方，注意颜*的方向。”
(教师演示如何涂*，重点讲解起笔、止笔位置及涂*的方向*)
(2) 提醒与指导
“我们在涂*时要保持安静，每个人自己完成，不要着急，也不要把颜*涂到线外。每次涂*时，手要稳稳地拿着油画棒。”
(3) 欣赏菠萝图片
展示各种菠萝的图片，激发幼儿的创作兴趣，鼓励他们通过涂*来给菠萝装扮出自己的颜*。
3. 布置涂*任务
“大家准备好了吗？现在，请大家坐正，按照我刚才教的方式，右手拇指、食指和中指捏住油画棒，左手按住画纸，按照一定的方向涂*，给菠萝穿上漂亮的衣服哦。看看谁的菠萝穿得最漂亮！”
4. 幼儿涂*
5. 作品展示与讲评
教师展示幼儿的作品，对涂*均匀、完整的作品给予表扬，鼓励每个孩子大胆地表达自己。
三、结束
展示所有幼儿的作品，邀请孩子们一起欣赏彼此的作品，并鼓励大家分享自己的创作过程。
幼儿园美术教学计划3
活动目标：
1. 探索树的多样造型，利用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。
2. 体验刮画的神奇，感受线条曲折与直线交替的变化之美。
活动准备：
刮画纸、刮画工具、“会跳舞的树”图片、音乐、作品展示板。
活动过程：
1. 听音乐跳舞
孩子们，大家喜欢跳舞吗？今天我们将会听到一段特别的音乐，看看它会带给我们什么样的舞蹈灵感。听着音乐，你们会做出什么动作？会跳怎样的舞蹈呢？
来，跟着音乐一起动起来，看看我们身体的每一部分能跟着节奏做什么。
（比如，腰可以扭动，手臂可以伸展开，手腕也可以随着节奏转动……）
现在，大家来说一说，刚才跳舞时，你们的身体哪些部位动了起来呢？
2. 欣赏“会跳舞的树”
小朋友们，你们知道吗？除了人类，有些树也能“跳舞”哦！在云南西双版纳的森林里，有一种特别的树，听到音乐后，它的树干、树枝、甚至树叶都会随着节奏跳起来。
今天老师带来了几张“会跳舞的树”的图片，我们一起来看看它们跳舞的样子。你们觉得它们的树枝是怎样跳舞的？它们是怎么变化的呢？
树枝的粗细、曲直和缠绕，都和舞蹈的动作一样变化无穷。谁想来模仿一下，做做看树干和树枝呢？
来，伸出双臂，把自己想象成一棵树，随着音乐的节奏动起来！
3. 肢体表现“跳舞的树” （音乐）
这些树跳得真是太神奇了！现在，让我们也变成会跳舞的树，跟随音乐来感受树的舞蹈。
找出三棵最神奇的跳舞树，来，快上前展示一下你们的动作吧！
4. 刮画：会跳舞的树
孩子们，看看桌上有什么？这就是刮画纸和刮画工具，你们见过吗？今天我们要让那些会跳舞的树出现在画纸上。你们愿意试试看吗？
现在，让我们用刮画工具把“会跳舞的树”刻画出来吧，感受线条的变化，仿佛它们也在纸上跳起舞来！
（背景音乐：白日梦）
5. 作品展评
最后，我们把每个小朋友的作品贴到展示板上，大家一起来欣赏。你们可以模仿一下自己喜欢的跳舞树动作，把它们展现给大家看。
幼儿园美术教学计划4
我们将引导幼儿接触美好的事物，丰富其感*经验和审美情趣，激发其表现和创造美的兴趣；通过多种美术活动，提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的乐趣；培养幼儿的观察力、记忆力、想象力及创作力，并培养良好的个*品质；引导幼儿运用线条和块面大胆表现生活中的物体形象和特征，鼓励幼儿自由作画；学习运用各种工具材料进行手工活动，并运用作品美化生活或开展其他活动；通过欣赏名画、民间工艺品、教室布置及同伴作品，提高幼儿的审美能力。
我们将引导幼儿通过感知对象的审美特征（造型、设*、构图、节奏、韵律、均衡等）来感受其情感表现；创造宽松的氛围，提供充足的物质材料，激发幼儿的创造意识和动机；采用纵向评价方法，以积极的评价鼓励幼儿创造；美术教育将与其他领域相互渗透。
教学进度安排如下：
1. 常规
2. 红黄蓝构成（欣赏），七巧板（绘画）
3. 爱跳舞的格子（绘画），彩虹窗花（手工）
4. 黑白装饰画（绘画），布老虎（一）（欣赏）
5. 放假
6. 布老虎（二）（手工），糖果的新衣（欣赏）
7. 百老汇爵士乐（欣赏），美丽的花边（一）（欣赏）
8. 美丽的花边（二）（绘画），妙妙线（手工）
9. 彩条的舞蹈（手工），爸爸的领带（绘画）
10. 小蜗牛出来了（手工），纸袋玩偶（手工）
11. 阿福（欣赏），说唱陶俑（欣赏）
12. 笑得露出牙齿的脸（绘画），好朋友的脸（手工）
13. 哭泣的女人（欣赏），变脸（绘画）
14. 哈哈镜里的你（绘画），树叶的照片（绘画）
15. 一片大大的树叶（绘画），一地的树叶（手工）
16. 秋菊（绘画），兔儿爷（一）（欣赏）
17. 兔儿爷（二）（手工），颜*变变变（欣赏）
18. 秋天的菊花（绘画），堆雪人（绘画）
19. 再见吧，冬天（绘画），雪花和雨滴（绘画）
20. 大树（绘画），雪花（绘画）
21. 镜里的我（绘画），镜里的妈妈（绘画）
22. 复习
23. 复习
幼儿园中大班幼儿园美术教学计划5
一、指导思想
中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜*并选用多种颜*作画，对使用颜*感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感*经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个*品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造*地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究*的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合*与探究*学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。
六、教学进度安排
1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)4、各种树木植物练习5、各种小鸟飞禽练习6、各种小屋城堡练习7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)10、各种人物练习11、自由创作练习12、作品展览一课时主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。
幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划6
一、指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的'快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜*并选用多种颜*作画，对使用颜*感兴趣。
4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生浓厚的兴趣，认识相应的工具和材料，并会正确使用。提高幼儿的动手能力和手工技能。
三、活动组织要点：
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践*作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、公路两旁（主题画）
2、小花猫（绘画）
3、神奇的大树（绘画）
4、桃花朵朵开（手工）
5、老虎（绘画）
6、海底世界（手工）
7、蚂蚁过河（绘画）
8、海底世界真奇妙（绘画）
9、我们的地球（绘画）
10、神奇的池塘（绘画）
11、家门前的荷花（手工）
12、未来的房子（绘画）
13、我的老师（自选）
1.幼儿美术教育兴趣班计划
2.少儿舞蹈兴趣班教学计划
3.如何引导孩子的兴趣来选择兴趣班
4.幼儿园美术兴趣班工作计划
5.幼儿美术兴趣班教学工作总结
6.如何为孩子选择兴趣班和特长班
7.如何给孩子选择兴趣班
8.如何按照孩子个*选兴趣班
关于幼儿园美术的教学计划7
绘画是孩子的一种天*，也是一种爱好，幼儿园的教师如何制定美术工作计划?下面是小编收集整理关于幼儿园美术教学计划的资料，希望大家喜欢。
一、教学目的
1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和*块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
2.学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活*，提高幼儿欣赏水平;
3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个*品质。
4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
教学进度安排
1—6周简易绘画
1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树
5鱼宝宝的漂亮衣服6热闹的大马路7枕头8会变的圆形
9会变的三角形10我们来做*11冬天来了
学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法和*彩的搭配训练。
7---11周学习折纸方法和简易的制作
1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双*转片
6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9方便日历牌10小吊饰
训练幼儿手指灵活*，提高幼儿欣赏水平;
12---14周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品
1金*秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸
提高对美的欣赏力和个*品质
15---20周手工活动
1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子
各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具
教学用具
油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等
教学方法
示范法演示法临摹法讲授法、谈话法、讨论法
教学要求学生每天至少要完成一幅作业每班好的作业那出来作学习示样
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感*经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个*品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用*彩、线条、构图、造型，创造*地进行美术表现活动。
(5)能使用较丰富的*彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节;能塑造出物体的基本结构和主要特征。
(6)初步养成良好的美术活动习惯。
2、内容与要求
(1)引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。
(2)在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造*地进行美术表现活动。
(3)引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
(4)引导幼儿认识12种颜*，帮助幼儿区分并尝试画出主体*和背景*。
(5)引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。
(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的基本形状和主要特征。
(7)帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。
(8)鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
(9)引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。
(10)知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。
幼儿园美术教学计划的资料8
引导语：绘画是孩子的一种天*，也是一种爱好，幼儿园的教师如何制定美术工作计划?下面是小编收集整理关于幼儿园美术教学计划的资料，希望大家喜欢。
一、教学目的
1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和*块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
2.学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活*，提高幼儿欣赏水平;
3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个*品质。
4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
教学进度安排
1—6周简易绘画
1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树
5鱼宝宝的漂亮衣服6热闹的大马路7枕头8会变的圆形
9会变的三角形10我们来做*11冬天来了
学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法和*彩的搭配训练。
7---11周学习折纸方法和简易的制作
1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双*转片
6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9方便日历牌10小吊饰
训练幼儿手指灵活*，提高幼儿欣赏水平;
12---14周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品
1金*秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸
提高对美的欣赏力和个*品质
15---20周手工活动
1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子
各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具
教学用具
油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等
教学方法
示范法演示法临摹法讲授法、谈话法、讨论法
教学要求学生每天至少要完成一幅作业每班好的作业那出来作学习示样
幼儿园美术教学计划篇二
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感*经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个*品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用*彩、线条、构图、造型，创造*地进行美术表现活动。
(5)能使用较丰富的*彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节;能塑造出物体的基本结构和主要特征。
(6)初步养成良好的美术活动习惯。
2、内容与要求
(1)引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。
(2)在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造*地进行美术表现活动。
(3)引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
(4)引导幼儿认识12种颜*，帮助幼儿区分并尝试画出主体*和背景*。
(5)引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。
(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的基本形状和主要特征。
(7)帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。
(8)鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
(9)引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。
(10)知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。
一、情况分析
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感*经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
二、活动目标
1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感*经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3.学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个*品质。
4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、实施措施
1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设*、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2.创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3.运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4.美术教育与其他各领域之间相互渗透。
四、教学进度安排
1.常规常规2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)
3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)
4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)
5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)
7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)
8.美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)
9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)
10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)
11.阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)
12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)
13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)
14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)
15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)
16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)
17.兔儿爷(二)(手工)颜*变变变(欣赏)
18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)
幼儿园美术的教学计划9
今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，接下来是小编为您整理的幼儿园美术的教学计划，希望对您有所帮助。
今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天*，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜*来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪*等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践*作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底*，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合*，探究*，选择*，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
一、情况分析
绘画是孩子的一种天*，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。
二、学期教学目标
1、初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和*彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
三、具体工作安排
第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画
《向日葵》线描画
第二周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》创造想象画
《下雨天》想象画
第三周《我喜欢的民族服饰》线描装饰画《树》线描画
《拖鞋》线描装饰画
第四周《秋天的树林》线描画《未来的车》创造想象画
《海底总动员》创造想象画
第五周*休息
第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画
《美丽的秋天》想象画
第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画
《小蝌蚪找妈妈》创造想象画
第八周《我最喜欢的动物》线描画《巨人》线描画
《我最喜欢的动物2》线描装饰画
第九周《大家来锻炼》想象画《线条想象画》创造想象画
《图形想象画》想象画
第十周《我喜爱的运动》想象画《彩*蜗牛》线条装饰画
《青花瓷》线描装饰画
第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画
《画大熊猫》线描画
第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画
《美丽的鱼》线描装饰画
第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画
《七彩花瓶》水彩线描画
第十四周《心愿树》想象画《马路上的汽车》线描画
《美丽的花园》线描画
第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画
《树的衣裳》想象画
第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画
《剪窗花2》手工
第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画
《降落伞2》线描画
