教材分析：
本学期一年级采用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。根据新课程标准的要求，教材设计了四个全新的学习领域：
“造型、表现”：通过运用多种材料和手段，培养学生体验造型乐趣，表达情感和思想的能力。
“设计、应用”：引导学生运用一定的物质材料和手段，围绕特定目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，营造生活及环境，培养设计意识和实践能力。
“欣赏、评述”：培养学生欣赏和评述自然美和美术作品等视觉世界的能力，形成审美趣味，提高美术欣赏水平。
“综合、探索”：通过综合*的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造，并综合解决问题，促进美术学习的全面发展。
这些课程内容新颖，版式美观，与学生的生活贴近，因此深受小朋友们的喜爱。
学情分析：
学生对美的事物表现出兴趣，具备初步感受美的能力。在作画过程中，已初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画表现出较大的兴趣，并能根据自身感受勇敢地描绘。然而，作业完成速度不一，有些学生习惯于带回家完成，而少数同学的形象表达能力仍停留在幼儿园水平。
本学期教学总要求：
知识教育要点：
感知各种随意形状。
认识和运用各种平面形状、常用*彩。
运用形状和*彩进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
学习使用各种简易绘画工具，培养正确的绘画、制作姿势和习惯。
欣赏祖国风光、儿童画、民间美术作品等。
能力培养要点：
在美术活动中培养学生的想象力和创造力，促进从无意想象到有意想象的发展，从再现想象到创造想象的过渡。
鼓励学生在绘画活动中大胆运用笔触和*彩，通过绘画表达情感和情绪。
提高手部运动的灵活*，促进手和脑的协调发展。
提高学生对*彩美、形状美的能力。
审美教育要点：
培养学生热爱祖国、家乡和劳动*的情感。
让学生体验美术活动的乐趣，激发他们对艺术创作的兴趣。
教学内容及进度安排：
周次教学内容课时备注
1七彩飞虹2
2飞旋的纸条2
3民间玩具2
4小小手2
5月亮走我也走2
6蝶儿飞飞2
7划划印印2
8踢踢腿弯弯腰2
9纸拖鞋2
10泡泡乐2
11彩球滚滚2
12小树快快长2
13折纸动物2
14瓜果飘香2
15由小变大的画2
16蚂蚁搬家2
17鼓儿响咚咚2
18办家家2
19小动物小人物2
20总结测试2
这些内容涵盖了丰富多彩的主题，能够激发学生的创造力和想象力，同时培养他们的审美能力和手部技能。
一年级美术教学计划2
艺术学科在推动素质教育中具有重要作用。作为基础教育课程体系的核心组成部分，艺术教育不仅是实施美育的重要途径，也是促进学生全面发展的重要手段和物质基础。为了引领素质教育的发展，我们艺术学科组结合新的教育理念和素质教育理论，制定了以下教研计划：
严格执行国家课程标准，提升课堂教学质量，推动课堂教学水平的提高。
优化小组备课和个人备课模式，创新多样的教学和研究活动，注重商务理论知识的深入学习，针对教学中的典型问题进行讨论，开展鉴赏等活动，共同探讨优秀教学设计和教学视频。
加强艺术课堂的教学改革，引入新的教学理念，进行开拓*探索，创建创新的教学模式。充分发挥骨干教师的引导作用，加强青年教师的专业培训，组织示范班、研究班和报告班等活动。
围绕艺术学科学术领域确定的创新实践*教研课题，开展校本教研活动，丰富多彩地探索教育实践。强化集体备课活动，规范请假制度，确保每周参与集体备课，并进行活动记录和资料整理。
强化对学生学习习惯和方法的引导，提升他们的审美能力，培养感*技能和形象思维，激发创新精神和技术意识，促进学生个*化发展，同时关注特殊学生的培养需求。
加强教学管理，规范教师教学行为，严格执行教学计划，全面开展艺术教育课程，杜绝无故缺课现象。不断优化艺术团队的备课模式，提高备课效果，倡导以特*科研为突破口，打造自主教研品牌。
培养终身学习意识，适应知识经济时代的挑战，持续更新知识，提升专业素质和理论水平。掌握设计课件的能力，利用自制课件和教学挂图，协助学校网站的设计和使用，不断提升自身水平。
提升个人综合技能，包括教育教学技能、协作与沟通能力、教育观察与实验能力、教育科研能力、学习能力及信息获取与处理能力。
培养目标意识，每学期上好一堂课，撰写高质量论文和优秀教学设计与反思，积极参与各类竞赛，争取好成绩。
培养服务意识，强化师德*守，为提高教育质量献计献策，共同推动学校艺术教育的发展，支持学校德育工作。
这些计划和活动旨在全面提升艺术学科教育质量，促进学生多方面能力的发展，为学校教育事业的持续进步贡献力量。
人美版一年级美术教学计划范文3
后的文本如下：
一、学生知识能力和学习习惯分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯较差，容易分散注意力等。因此，教师的教学态度和理念对于他们的发展至关重要。如果能在宽松融洽的氛围中开始教学，孩子们将自然而然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发起对美术的喜爱。
二、教学目标任务：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
学习美术的基础知识和基本技能。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情*。
培养学生观察能力、想象力和形象思维能力等。
三、教材重点和难点：
学习美术的基础知识和基本技能。
培养学生的空间知觉、形象记忆和创造能力等。
四、个人教研专题： 着重研究小组合作学习对学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
认真研究教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的教学策略。
精心准备，做好课前工作。
运用多种手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
第1周：影子的游戏
第2周：走近大自然
第3周：花地毯
第4周：分蛋糕
第5周：有趣的半圆形
第6周：摸一摸画一画
第7周：小挂饰
第8周：瓢虫的花衣裳
第9周：生活中的趣事
第10周：泡泡飞呀飞
第11周：太空里的植物
第12周：妈妈的节日
第13周：香甜的水果
第14周：运动场上
第15周：乘上大船游世界
第16周：打开的*箱
第17周：会摇的玩具
第18周：电脑美术
第19周：化装晚会
第20周：有趣的汉字
