新的学期开始了，为确保教学工作顺利开展并完成本学期的教学目标，特制定本学期教学计划。
一、学期教学目标:
1. 以人为本，全面发展，增强学生体质。
2. 学习体育基础知识，掌握科学的锻炼方法，培养创新精神和实践能力，养成良好的锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析:
本学期五年级学生共45人。学生们积极参与体育活动，但基础较弱，好胜心强，可塑*强。部分学生动作容易变形，掌握不够熟练。因此，本学期教学需在上学期基础上加大练习力度，因材施教，合理安排教材内容，全面提高学生素质，重点培养学生增强体质，促进学生德智体美劳全面发展。
三、教材分析:
本学期五年级体育教材包含跑、跳、投掷、体*、游戏及武术等内容。
1. 跑: 学习蹲距式起跑，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生的集体协作意识和配合能力。
2. 跳: 掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生的灵敏*和爆发力。
3. 投掷: 提高推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生的灵敏度和力量，培养学生安全意识和习惯。
4. 体*和技巧: 提高队列和体*队型动作质量，学习滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生的灵敏*、协调*和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
5. 游戏和武术: 通过游戏激发学生的积极*，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神，以及积极进取、勇于开拓、胜不骄败不馁的优良品质。
四、教学研究内容:
本学期教学重点是跑、跳跃和投掷，教学方法将采用讲练结合，加强示范和辅导。体*和技巧是教学难点，教学中将采用直观教学方法，并加强安全保护措施。
五、教学辅导计划:
1. 因材施教，分类指导。
2. 培养优秀学生良好的学习习惯，使其能自觉练习，善于动脑动手。
3. 加强学困生的辅导，提高其技能水平。
4. 教师要关心、热爱并平等对待每一位学生。
5. 教师要定期定点辅导优秀学生和学困生。
一、教材内容介绍
小学五年级体育教学内容包括基本体*、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。其中，跑、投掷和游戏课次较多。跑包括蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷包括双手抛实心球、投掷垒球等；游戏包括十字接力、截住空中球等。武术和体育与健康基础常识以及室内活动课次较少。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习也占有一定课次。
二、教学目的
根据《大纲》，小学体育教学旨在进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。
三、教学目标
1. 初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极*，以及勇敢、顽强、胜不骄败不馁、遵守规则、团结协作等优良品质。
3. 使学生主动、积极参与体育活动，表现出对体育活动的浓厚兴趣，并乐于学习，在活动中展现自我，体验体育活动的乐趣和情趣。
4. 使学生获得体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯和安全意识。
5. 通过多种形式的游戏，发展学生的灵敏*、协调*、平衡*、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调发展。
6. 使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难和抗挫折的意志品质，提高身心健康水平。
7. 培养学生活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生未来的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
四、教学进度
(教学进度表格已包含在原*中，此处不再赘述)
人教版小学一年级下册体育教学计划2
一、各单元教学目的、重点、难点和关键
1、学习习惯
(1) 培养正确的读书姿势、写字姿势和握笔方式，帮助学生养成良好的读书和写字习惯。
(2) 学会正确使用学习用品，树立爱护学习用品的意识，养成珍惜物品的良好习惯。
2、汉语拼音
(1) 正确发音声母和韵母，掌握拼音的基本发音规律。
(2) 准确拼读音节，逐步提高拼音读写的准确*和流利*。
(3) 认识并掌握四声符号，学习读准四声和轻声的发音。
(4) 了解四线格，正确书写声母、韵母和音节，逐步提高书写能力。
(5) 识记大写字母，熟练掌握《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1) 正确认读380个生字，逐步提高识字的能力。
(2) 了解并掌握基本笔画的名称，熟悉笔画的书写方法。
(3) 按照正确的笔顺规范在田字格中书写，能够默写160个生字，养成书写工整、规范的习惯，保持良好的姿势，做到卷面整洁。
4、口语交际
(1) 能用普通话清楚、流畅地进行口语交流，语音准确，态度自然。
(2) 根据具体情境或图画，能够用一句完整或几句连贯的话进行回答。
(3) 能根据情境或图意，用几句完整的句子讲述一件简单的事情。
5、阅读
(1) 能结合课文内容和实际生活，理解常用词汇的含义。
(2) 熟悉标点符号如句号、感叹号，能根据不同的语气正确朗读，理解陈述、疑问、感叹等语气。
(3) 能熟练朗读并背诵指定课文，能够进行角*扮演式朗读。
(4) 能准确、连贯地复述课文内容。
(5) 能流利地朗读课文，充分理解课文的情境，掌握课文的大意。
二、教学重点：
1、培养良好的学习习惯，重点是培养学生正确的读写姿势和珍惜学习用品的意识，目的是帮助学生养成健康的学习习惯。
2、注重用眼卫生，培养学生爱护学习用品的意识，促进身心健康发展。
3、汉语拼音的教学重点：准确发音声母、韵母、声调和整体认读音节，能够流畅拼读和正确书写音节。
4、课文的教学重点：重点放在识字、写字、朗读和背诵上，确保学生能够熟练掌握这些基础技能。
五年级体育教学的计划3
以教育实践为基础,在体育教学中,通过情感和认知教育的融合,调动和促进学生学习的积极*、主动*和创造*,提高体育教学的效率和质量。接下来要给大家推荐的是五年级体育教学的计划，欢迎阅读以及参考！
一、学情分析
1、学生情况：五年级共有学生17人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据《九年义务教育全日制小学体育课程标准》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体*、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。
4、积极主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新*：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时学生还可以不断地发展和张扬学生的个*，充分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!
四、重点难点
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
五、教学措施
1、教育学生热爱**，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动*和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个*，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动*、创造*。
