一、了解清楚
即将把孩子送去托儿所的家长应提前咨询了解有关信息，包括班级情况、园所环境以及托儿所的作息时间等，以做到心中有数。在入所前，有意识地培养孩子的自理能力，例如让他们自己进食、拿水杯喝水，以及学会简单的个人卫生习惯，并且能用动作手势或简单语言表达自己的想法和意愿。
二、坚持送孩子
孩子入所后，家长坚持送孩子是至关重要的。家长要克服各种心理障碍，保持冷静的头脑，每天坚持送孩子到托儿所。不要因一时的犹豫而影响孩子的适应过程。
三、简便的服装
两岁的孩子自理能力较弱，更多依赖老师的照顾。因此，孩子的服装应该简单易穿脱，避免给孩子增加不必要的焦虑情绪。
四、保留孩子的“宠物”
许多孩子在家中有自己的“宠物”，如果突然剥夺他们在托儿所抱着“宠物”的权利，会增加孩子的适应难度。建议在孩子开始上托儿所时，允许他们携带自己的“宠物”，等到他们适应了新环境后再逐渐调整。
五、渐进寄宿
如果要把孩子送到寄宿制的托儿所，家长应该给孩子一个适应的过渡期，逐渐增加寄宿的时间，而不是一下子就让孩子完全适应寄宿制。
六、接受哭闹
两岁的孩子语言表达能力有限，哭闹是他们表达内心的一种方式。家长不必过分担心孩子的哭闹，但长时间的哭闹需要特别关注，以免影响到孩子的健康。
七、清淡饮食
孩子刚入所时，情绪不稳定可能影响到他们的饮食习惯。家长应注意控制孩子的饮食，多吃清淡的蔬菜水果，少吃肉类和油炸食品。
八、适当*物辅助
如果孩子自身抵抗力较弱，在适应期间可能容易生病。家长可以适当给孩子一些小儿清火的*物，增强身体的抵抗力，帮助他们顺利适应新环境。
九、理解梦魇
孩子刚入所时可能会出现梦魇，这是正常现象，家长不必过分惊慌。随着时间的推移，孩子会逐渐适应新环境，梦魇现象也会消失。
十、遵守作息
托儿所都有规律的作息时间，家长应该遵守这些时间，尤其避免在进餐前和睡前送孩子去托儿所，以确保孩子的健康和舒适。
怎样帮幼儿顺利渡过入园关2
当教师面对新入园的幼儿时，应该组织各种丰富多彩的活动，让他们感受到生活的快乐和无限趣味，以及成功的喜悦。同时，教师也应该及时给予幼儿在园中的点滴进步充分的表扬，这不仅可以增强他们的自信心，还能激发他们对幼儿园的喜爱和向往。培养幼儿的自理能力也是至关重要的，这可以通过教育和引导来实现。家长在这个过程中扮演着重要的角*，他们需要保持每天送孩子入园的态度坚定，并在送孩子进班后要适时离开，而不是依依不舍，以免影响孩子的情绪。与此同时，家长还应该与教师保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的表现，及时给予肯定和支持。回家后，多与孩子交流幼儿园的生活，让他们分享在幼儿园学到的歌曲、舞蹈等，这样可以帮助孩子建立对幼儿园的美好回忆，消除恐惧和孤独感，树立自信心，从而促进家园合作，使孩子顺利适应幼儿园生活。在以上几种做法中，我认为第二点最为重要，因为它直接影响到孩子入园适应的速度和效果。
如何让插托班儿顺利过渡3
距离9月份还有三个多月，但很多今年适龄将入园的小朋友的家长已迫不及待。近期，他们纷纷送孩子到一些幼儿园托班，让孩子提前过渡，希望他们能够提前感受幼儿园生活，增强适应能力，为即将到来的幼儿园正式生活做好准备。让我们听听有经验的园长、老师都有哪些好办法，使得这些提前托班的小朋友能很快适应和喜欢幼儿园的生活。
问题1：情绪不稳定
支招：安排有经验的老师
西关幼儿园主管教学工作的潘婉华老师表示，小朋友初到幼儿园，能否适应新的生活，最关键在于老师的爱心。为了让新来的小朋友尽快熟悉幼儿园环境，从而让情绪在最短时间内稳定下来，我们会专门安排有经验、工作时间长的老师。这样的老师经验丰富，工作细心，会像妈妈一样爱护、对待新来的小朋友。这种安排可以在最短的时间内，最有效地帮助小朋友尽快过渡，适应未来的幼儿园生活。
问题2：自理能力差
支招：家长配合并表扬
越秀区新星中英文艺术幼儿园的胡园长指出，小朋友适应环境后，面临的问题不是学习具体的学科，而是生活自理能力的提高。一开始，小朋友的自理能力很差，需要老师极其细心地指导，此外，家长在日常生活中也应有意识地培养孩子这方面的能力，尽量配合老师，耐心教导孩子自己动手。任何小的进步都应得到及时的表扬和强化，让孩子产生成就感。在家园配合下，孩子的自理能力就会很快得到提高。
问题3：入园哭闹
支招：家长尽快离开
海珠区名都幼儿园何园长表示，提前*托班的小朋友，也面临着不愿妈妈走开从而哭闹的情况。一般情况下，幼儿园会提前派老师去家访，先跟小朋友建立最初的认识。当小朋友入园哭闹时，老师会用哄、陪、拿各种新玩具逗小朋友玩耍等方式，转移小朋友的注意力。家长应该趁机赶紧离开，只有这样，小朋友看不见家长后，才会慢慢安定下来。
问题4：不肯返园
支招：强化正面体验
广州市粮食局幼儿园李园长提到，让小朋友提前入园，就是为了能够提前适应幼儿园生活。尽管现在很多孩子的适应能力比前几年的同年龄段孩子强了很多，但仍有部分不肯返园。家长应多鼓励孩子，启发孩子回忆在幼儿园的开心时刻，强化积极正面的情感体验。这些都有助于孩子喜欢和热爱幼儿园生活。
