6月英语四级主观题答题技巧

“爱吃枸杞”通过精心收集，向本站投稿了7篇6月英语四级主观题答题技巧，下面是小编整理后的6月英语四级主观题答题技巧，希望对大家有所帮助。

6月英语四级主观题答题技巧

篇1：6月英语四级主观题答题技巧

四六级考试一共有四个部分：写作、听力、阅读和翻译。写作和翻译是我们要动手写的主观题，听力和阅读是选答案的客观题，在这个时候，反而主观题准备起来更有效。

1.主观题：写作和翻译

写作，毫无疑问，要靠模版拯救即将战斗在四六级考场上的小伙伴们。三种模版，尤其是开头和结尾两段的精彩句式，把这些模版在上考场前背熟，就是给自己安装了金刚不坏的铠甲，可以自如应对CET的作文题目。历年考试经验告诉我们，预测准确率很高，给出的预测题的范文好好看看，重点看论证思路和文章结构，即使背不下来全部也可以熟悉题目，避免考场上思路不清晰，影响写作分数。

翻译，作为写作的同胞兄弟，考前也是可以进行一定准备的。首先，在还有一周考试的当下，中国文化、经济、历史和社会发展的相关词汇已经不是我们考虑的重点，我们要把有限的时间用在更重要的问题上――句型的准备。准备翻译，要以句子为单位，比如说两个单句组成的一个复杂句，最好把其中一句作为伴随，另一句做主句，伴随可以由介词或分词引导。建议同学们回顾老师在课堂上讲过的翻译重点句型，将重点句型用在定档句，即段落开头前两句上，以帮助我们在阅卷老师定档的时候占得优势。其次，对于考场上遇到的生词问题，我们可以用“语内转换”的方法，即“把你不会翻译成英语的汉语转换成你可以翻译成英语的汉语”，比如“美化”，本来翻译是“beautify”，但是你不会直接对应的“beautify”这个词，你完全可以把“美化”先转换成“使……更美丽”，再翻译为“make something more beautiful”啊!这样就可以最接近的翻译出原文的意思，又不出现语法错误。记住，这个时候不要纠结词汇问题，句型才是你应该关注的重点!

2.客观题：听力和阅读

听力，通过做题顺序和技巧的讲解，同学们会将考试有限的时间利用的更高效，更精准。还有一周就要上考场的时候，同学们不需要用题海战术寻找心里安慰，但是建议一定要知道做题基本顺序和技巧。比如听力短对话：视听反向原则、Speaker B重点原则和强调词重点原则。长对话：视听一致原则。CET考试的出题规律还是比较明显的，所以，掌握这些最基本做题技巧，基本就可以保证及格。同时，切记，短文听写结束之后直接就收答题卡，所以同学们要提前完成涂卡工作，以免来不及!

阅读，中国学生英语的强项。在还有一周就考试的时候，只需要掌握一个最基本，最好用，包罗万象的做题方法――中心词定位+同义替换：就是画中心词，回原文定位，注意原文与选项中的同义替换。有了这个基本方法，你就可以攻克所有的主旨题、细节题、态度题等等，及格完全不是问题。

考试不要惊慌，不要犹豫，好好利用这一段时间，为自己创造一个过CET的奇迹!

篇2：主观题答题技巧

①破题要准——找源头!如：当事人向B法院起诉，法院应如何处理?(源头：找准管辖法院+法院处理结果)

②答题要全——适当引申，求全，不要漏!当事人的管辖权异议是否成立?(结论：成立/不成立+处理：移送管辖/驳回+救济：不服上诉)

③结论写哪?确定，写前面;不确定，写后面。(分情况用：如果……那么……)

④如何结合案情?括号替换法【主推，快速便捷】/结合论述法。如：本案为合同纠纷，适用特殊地域管辖，由被告住所地(重庆市渝北区)或合同履行地(接受货币一方：成都市金牛区)法院管辖。

⑤法条怎么引用?需翻法条(证据类的)，答案写规则，最后写法条号;不翻法条能答对的，剩余时间找+补。

⑥举证责任、挑错题：不确定，写全。

案例分析题很重要，尤其是在主观题中，所以我们一定不要吝啬我们的做题时间，虽然说客观题已经做了大量的练习题，但是不同的阶段我们的做题方式、做题的策略是不一样的，一定要灵活运用

篇3：6月英语四级阅读理解题答题技巧

6月英语四级阅读理解题答题技巧

先看题再看文

先看题再看文章，带着题目读文章，考生能够在读文时将简单的题目先做出来，这样可以节省更多时间，当简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中去找该问题出现的段落的内容，仔细阅读思考。先题后文，稍后再文题同步，由简入难一步一步解决。

6月英语四级主观题答题技巧找出关键词并同义替换

阅读一般考的内容都可以总结为两点，一点是直观的：看到什么，解释什么，选择什么;而另外一点则是通过直观看到的内容，进行一个转换之后发现原来这个东西可以用另外一个东西替代。

1、寻找关键词

Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.

由以往的真题总结可知，这道题目的的关键词是句子中出现的两个数据，而前一个数据时时间词，相比较而言 3.9%的关键词可能性更大一些，为了节省时间，在考试时，考生就可以围绕3.9%在上下文中展开寻找，一定能够找到你所需要的信息。

2、同义替换

A series of books, mostly authored by Americans, warned...

这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……

A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm

这是一句跟上一句几乎是一模一样，但是还是有很明显的不同。在下一句中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，看着类似成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。由此可见，同义替换对于解题是非常重要的，要做好这类题型还是需要大家平时多做积累。

阅读理解的复习更多聚集在做题技巧和词汇上，勤加练习是大家制胜的法宝。

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篇4：主观题答题技巧一览

在历史答题中考生存在的主要问题有：1.语言不简洁，不能用规范的学科语言来回答;2.知识学得过死，灵活性方面不足。这实际上说明了考生答题不能符合考试标准。高考试题参考答案具有层次化、要点化、规范化等特点。

其次，在日常学习中注重历史主观性试题的训练。如何答题本身就涉及到考生的能力问题。答题能力不是天生的，必须通过反复训练才能逐步提高，直至符合考试标准。它需要一个较为长期的过程，不可能一蹴而就，而这种能力一旦具备，也不会轻易丧失。

学生在练习中要尽量做到一是对于教师布置的练习题，一定要独立完成，认真审题，找出题目中的关键词，要严肃对待，不可敷衍塞责。二是注意教师的批改和评讲。在这个过程中找出自己的不足，并加以改正。教师评讲练习时，既会注意同学们普遍存在的问题，也会教同学们如何审题，如何答题。

第三，重视对重大历史知识、历史概念的掌握和积累。近几年来，历史学科命题一直坚持“以学科主干知识为载体，以能力立意为主线，考查学生分析历史发展的来龙去脉，比较鉴别历史发展的阶段性特征、揭示历史发展规律”的命题思想(国家考试中心史明体语)。这里讲的主干知识，也就是我们历史学习中的重大概念、重大阶段的特征性的知识。

篇5：2022主观题答题技巧

历史材料解析题的种类很多，从材料构成、设问、解答方式等角度，可分为背景原因类、比较异同类、史学观点评述评价类、信息分类型材料解析题，其解答的基本思路是读题、审题、明确题型和试题主题→阅读材料，给材料分层，找到关键信息→概括材料→知识迁移、嫁接、转换→组织答案。

在组织答案的时候要注意，答案要做到要点化、系统化：要点化是根据设问分成要点组织答案，系统化是指从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化，避免重复或者遗漏现象的发生。语言要做到简单化、专业化：简单化是指高度概括、语言精练;专业化是指组织答案时，要尽可能用历史学科语言组织答案。书写要做到段落化、序号化、条理化。

篇6：主观题答题技巧一览

首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。