时政小论文（精选11篇）

“HuHua”通过精心收集，向本站投稿了11篇时政小论文，下面是小编为大家整理后的时政小论文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：钓鱼岛时政论文

过去几十年来，中日关系一边发展，一边不断集中爆发矛盾和冲突。每次两国关系恶化，日本或者是挑事者，或者是放纵偶发事件升级的一方。无论历史、贸易还是海洋权益，只要日本不率先发难，不火上浇油，中日关系就相安无事。

历史证明，面对日本这样的邻居，光讲友好显然是不够的。过分强调中日关系重要，会使日本误判中国对国家利益的排序，误判中国社会对日本挑衅的容忍度。中日本来就是完全不同的两个利益体，两国过去发生过战争，今天在战略上互相防范。两国的友好只能以互利和相互尊重为前提，日本的自我纵容应明确不被允许。

中国应建立一整套反制日本挑衅的外交选项。对日本的各种对华不理智行为，中国有必要将其分类、分级，它的每一种挑衅，中国都有必要提前预设反制措施。通过几次快速、坚决的斗争，中国就能在日本的对华思考中植入新的认识，他们会清楚，对维系中日关系，中国没有比日本更多的义务，日本必须同时尽力。

中日经常陷入谁的力量更大的议论，但这个问题的答案，不是中国对日本态度的决定性因素。中国显然没有强大到可以忽视日本，但与日本闹僵，显然也不会动摇中国发展的根基。中日只能是正常的国家关系，日本对中国重要，因为所有邻国对中国都重要。但同时日本对中国并不重要，因为与任何一个国家关系恶化，今天的中国都能够承受。

反制日本，中国应首先利用经济资源，特别是市场资源。中国目前是日本最大的出口国，中国学者唐淳风估计，近10万家日本企业主要靠中国市场存活。日本对中国市场的依存度已超过对欧美等国，粗略估计已超过40%。中国应打通中日关系的政治和经济领域，使日本在做任何一件事时，都考虑自己的实利。此外，在东亚安全、环保、日本的联合国地位等诸多问题上，中国出牌也应坚决。

中国不想与日本主动摩擦，但过去几十年，特别小泉执政以来，中国的善意没有被日本准确理解，中国只有同时加强与日本斗争的另一面，才能促使日本全面看清并尊重中国。

这样做与中国要有大国的胸怀并不矛盾。大国需要承受更多的问题和矛盾，经历更多的猜疑、敌意以及对这一切的化解。中国与日本为邻，就应让日本清楚我们准备做它什么样的邻居。

我想对日本说：“你们明知自己的势力弱小，还要占有我们强大的国家，这样只会让自己的国民受害，何不自己去开发岛屿，和平共处呢？”

篇2：时政

国内热点

1.10月20日电，第六届世界互联网大会10月20日在浙江乌镇开幕。国家主席习近平致贺信。习近平指出，今年是互联网诞生50周年。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。各国应顺应时代潮流，勇担发展责任，共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。

2.月18日，第二十五届世界客车博览会在比利时首都布鲁塞尔开幕。中国生产的多款新能源客车成为众多媒体聚焦的“明星”，通过斩获多项大奖凸显出“中国智造”的强劲实力和领先水平。中国客车正在快速驶向全球。

3.年10月20日电，10月19日—20日，2019年国际大学生类脑计算大赛在清华大学举办。本届大赛吸引了国内外科研机构的200余支队伍报名参加，参赛作品涵盖硬件、算法、应用等多领域，最终组委会评选出16支队伍晋级决赛。

4.2019年10月20日，在第七届世界军人运动会军事五项女子个人全能障碍跑项目中，卢嫔嫔以2分10秒09的成绩打破该项目世界纪录。

5.2019年10月21日电，二里头发掘一甲子，这座地处中原腹地的小村庄，数千年前的面貌渐渐清晰：人口密集，文化融合，并形成了布局严整的大型都邑。挖掘、“还原”二里头，中国早期发展的一幅幅图景跃然眼前。

6.2019年10月20日电，日前，“又见红山”精品文物展在辽宁省博物馆开展，这是世界范围内首次集中展示红山文化出土精品文物。

国际热点

1.俄罗斯总统普京日前签署命令，批准2030年前俄罗斯国家人工智能发展战略。这一战略目的在于促进俄罗斯在人工智能领域的快速发展，包括强化人工智能领域科学研究，为用户提升信息和计算资源的可用性，完善人工智能领域人才培养体系等。

2.2019年10月20日电，16日，尼日利亚资深媒体人士、非洲中国媒体中心主任伊肯纳·伊梅乌在尼主流大报媒体《今日报》发表文章，评析中国新疆的反恐实践，呼吁世界各国认真研究借鉴新疆反恐的成功经验。

篇3：时政演讲稿

关于时政演讲稿

篇一：时政演讲案例

【案例1】“过度医疗”谁来买单？

与支架、瓣膜、钢板等植入性医疗器械类似，抗生素是目前最常被滥用的药品。 山东省千佛山医院消化内科副主任陈自平说：“往往不需要打吊瓶的打了吊瓶，不该用的消炎药用了，只需用两天的抗生素，硬给用一周。”

“过量使用抗生素，不但导致细菌耐药，出现‘超级细菌’，还容易引发患者急性肾衰或肝衰竭。”山东省千佛山医院肾内科主任许冬梅说。

据浙江大学医学院肖永红等人调查，我国抗生素原料人均年消费量比一些发达国家高几倍。世卫组织推荐的抗菌药物院内使用率为30%，因为国情等原因，我国卫生部门设置的底线则是60%。

降了“用药比重” “过度检查”更重

为降低医院对药品收入的过度依赖，各地卫生主管部门结合新医改，推出了一些控制性措施。

山东省卫生厅提出，全省县及县以上医疗机构药品收入占业务收入比重，总体平均要控制在44．6％以下，比以前下降2个百分点。

记者采访发现，一些医院搞“上有政策，下有对策”，授意医生多开大型设备检查，如核磁共振、CT等等。“大型设备检查费用上去了，药品收入占比也就下降了。该降的没降，不该升的反而升了，等于按下葫芦起来瓢。”

陈自平大夫说，“过度检查”的一个原因是医生经验不丰富，难以判断病情，怕漏诊误诊，所以用设备“大撒网”检查。

“另一个原因是医患关系紧张，医生‘免责’意识较强，助推了过度检查。”陈自平大夫说，医疗事故纠纷采取“举证责任倒置”的办法，作为被告人的医生需要自证清白，这使一些医生滥用仪器设备检查。

从“收入为本”到“病人为本”有多远？

记者采访发现，多年来“自收自支、自负盈利”的管理体制，鼓励了公立医院的创收冲动。一个突出问题是：部分公立医院实行以科室为单位的财务核算机制，科室人员的奖金全部从科室收入账上支出。只有多创收，才能多发钱。

山东一家省级医院科室主任透露，医院对科室有一项考核指标，即住院率。如果住院率上不去，科室就要被取消部分床位，科室人员的奖金也会下调。一旦科室住院率不到90％，医生就会被要求多开住院，不该住的病人也得住。

“在这种科室考核制度下，医疗能不过度吗？”这位主任医师坦言，治理“过度医疗” ，必须下体制改革的猛药，小打小闹的管理创新没用。山东大学齐鲁医院采购处处长谢力说：“只有医生和医院不再从药品和大型设备检查上谋利，‘过度医疗’才能真正遏制。” 改革的办法是切断医院药品和检查收入的来源，对这部分收入实行上缴，或是实行医药分离，把药剂科从医院划出去。“医疗改革需要配套推进，否则就难以持续。”于建国等专家表示，医药分离后，各级政府应切实提高对公立医院的补偿水平，并适当提高诊疗费用标准，重点考核医生医德和诊疗水平。

今年初，卫生部部长陈竺在全国卫生工作会议上强调，“十二五”期间要全面取消以药补医，革除医药费用不合理上涨及药品滥用的机制。人们期待早日告别“过度医疗”。

我的感想

曾经，医院是小孩子畏惧的地方，只要一闻到酒精消毒水的味道，一看到穿着白大褂的人就心里大喊不妙。但如今，连家长也因过度用药而害怕，看到医生们飞舞的字迹，就仿佛自己腰包里的钱被一张张地抽走，同时也害怕着自己的病情究竟会痊愈还是恶化，自己的身体会越来越好还是越来越弱。

这一切都是因为人们的私心，为了那些所谓的利益而“不择手段” 。如今的医生已不被奢望有白求恩般的舍己为人，至少也应该要尽忠职守吧。但是，究竟有多少医生能问心无愧地说自己一直尽忠与自己的事业？

同时，若想真正从根部将“过度用药”铲除，必须还要得到国家的充分重视，取消以药补医，让医生们明确自己应尽的'责任。

现在的我们正值初三，需要一个健康的身体，所以在此我想说：“大家要好好爱护自己的身体，不要让自己得病了，因为，医院是一个进去容易，出来难的地方！”

能够抓住最新的时事热点，关注到社会民生。内容准备非常丰富，能够具体说明事件发生的情况，比较全面。但是如果事件发生过程能够更为精简，材料做更细致的筛选会更有效。“我的感想”能够透过现象看到事件更深层的本质问题，比较深刻，并且能够结合自身实际发表自己的感想。

【案例2】江苏丰县校车侧翻事故

为躲避三轮车，校车卧倒在西面的水沟里

12月12日晚上5点45分，丰县首羡镇一辆搭载29名学生的校车，行驶在一条田间小路时，因躲避一辆三轮车，侧翻入路边的水沟，车上的学生全部随校车落入水中记者赶到现场时，侧翻的货车刚刚被脱走，路边的河沟里，原本茂密的芦苇被整整齐齐的压倒了一片，住在旁边的村民告诉记者，这里就是校车侧翻的地方。

为了进一步弄清楚当时的情况，记者通过多方打听，发现在校车出事不远的地方有一个监控探头，探头的方向正对着事发地点，由此，事故发生的全过程清晰地浮出了水面。

从监控中可以清晰的看到，当时这辆校车从路的远端开过来，由于天色渐暗，校车上下的照明灯已经打开，在行驶到路段中部时，似乎是遇到了什么东西，突然向左转向，紧接着开始向左下沉，侧着身子倒在了水沟里。

从监控画面中可以看到，当时车辆的右面有一个黑色的小点，这个黑点就是一辆人力三轮车。

据公安交警部门现场勘查，这辆校车就是因为躲避这辆人力三轮车发生侧翻滑入路边水沟的。因该车侧翻于水深约60厘米的水沟内，车厢内进水，致使部分被挤压在下层的学生溺水、窒息。

事故初始造成11人受伤，13日凌晨2时许，3名学生抢救无效死亡后，事故共造成15名学生死亡，有8名伤者幸存。

12月13日，家长用电动三轮车等接送子女。 12月12日发生校车侧翻事故之后，江苏丰县有关部门决定停驶全县所有校车，进行清理整顿。首羡镇中心小学许多学生家长开着电动三轮车、摩托车等到学校接送子女。但记者了解到，丰县政府召开新闻发布会，不到二十分钟便被强行结束了，对于如此收场，着实令人担忧。

从有关信息看，校车发生侧翻，是因为避让一辆电动车。实际上，按照标准的操作规范，遇到路面紧急情况，校车只要速度不高，往往能够刹车，侧翻多发生于高速运行下的紧急转向。该车核载52人，实载46人，提示我们：校车出事故不是超载引起的，也不是车子质量不好，是由于驾驶员麻痹大意，操作不当造成的。

有关部门不要总是讨论配备什么样的校车，与其把钱花在车上，不如把钱花在培养一个合格的司机身上。凡是称之为“事故”的，都是偶然的，不是常态，这与司机的驾驶水平和责任心有关，应该先加强校车司机的培训和考核，挑选高水平的司机开校车，靠换车和超载罚款解决不了问题。

我的感想

现如今校车的安全隐患发人深省，令人痛心的甘肃校车事故发生后不到一个月，江苏丰县校车侧翻再酿悲剧，同一天的佛山校车与货车相撞事件也引起了国人的广泛关注。这一场场惨剧正在为我们敲响警钟，农村地区因为资金不足，所以政府应该投放更多资金用于提高校车的质量，及培育优秀的驾驶员身上。政府的承诺与执行力将会对中国校车的安全起到决定性作用。一起又一起的校车事故，令人痛心，希望在全社会的共同努力下，我们能杜绝类似的事情再次发生。

能够将事件发生的具体情况描述清楚，并配上相应的图示，能够使听的同学更清楚的了解到事件发生的情况。没有局限于事件本身，而是能够挖掘事件更深层的内容，探究事件发生的背后原因。整个演讲图文并茂，条例清晰。“我的感想”谈得比较深刻，并且对于避免事件发生的措施有所思考，较为全面。

【案例3】你见过黑熊吗？你知道熊胆吗？你听说过活熊取胆吗？

亚洲黑熊黑熊也被人称之为月熊、喜马拉雅熊或藏熊，而在我国，它们也被称为狗熊、熊瞎子或狗驼子。黑熊的体型只能算中等，头至躯干约120～180cm高，母熊的体型比较小，可能只有公熊的一半。黑熊的体毛粗密，一般为黑色（也有棕色）。胸前有一块很明显的白色或黄白色的月牙形斑纹，因此也被人称为月熊（Moonbear）。不过这块斑纹的大小和形状在不同个体之间有很大的差异，有的可能只是一条挺细的线，有的则是好大一块三角斑。

在朝鲜人“发明”活熊取胆术以前，获取熊胆只能依靠捕杀野生黑熊来获得。根据中科院动物所相关数据库中的资料显示，我国黑熊的野生种群估计为12,000～18,000头，最高估计也不过2万头（马逸清、胡锦矗等，1994）。而1979～1984年间出口日本的熊胆就需要猎杀4.7万只黑熊，这还不包括国内市场。引流术取胆引发后遗症

背景：有媒体称，中国中医药协会会长房书亭曾针对活熊取胆是否虐待动物回应：活熊取胆过程就像开自来水管一样简单，自然、无痛，甚至还很舒服昨日，亚洲动物基金中国高级外科兽医莫妮卡用数据进行了反驳。她说，无管引流是在熊三岁时，进行的一项危险而疼痛的手术，拉扯胆囊并缝合在皮肤上；这对黑熊来说意味着溃疡、感染。

以来，该基金共解救277头黑熊。其中181头来自使用无管引流术的熊场。莫妮卡说，它们由于腹部伤口的不断刺激和愈合，腹部均有不同程度的粘连。

数据显示，165头被使用无管引流术取胆的熊，99%的患有胆囊炎，一半以上患有胆囊息肉等。还有很多黑熊死于肝癌。“无论是哪一种取胆方式都非常不人道”。

莫妮卡指着一照片说：“我们在一头熊身上找到了七八厘米的胆结石，而我朋友身上长了0.5厘米的胆结石就痛得吃不下饭。”

篇4：中职德育课时政热点教学研究论文

中职德育课时政热点教学研究论文

一、当前中职德育教学现状

传统的中职德育课中存在着与时政脱节或压缩、取消时政演讲的现状,具体表现为:

1.时政演讲与课时内容相脱节

传统的中职德育课,时政演讲与课时内容相脱节,使得演讲者只能应付了事,学生参与不积极,教师点评曲高和寡,学生对德育课不感兴趣,时政演讲成为困扰德育课教师教学的难题。

2.德育课老师刻意疏远时政演讲

由于德育课的教学内容多、课时紧,有教师为了赶教学进度,擅自让四人小组合作一份时政演讲,甚至取消时政演讲,致使学生的演讲欲望难以得到满足,从而造成德育课的低效。中职德育课教师为了使课堂贴近学生,擅自取消时政演讲,请学生上台讲与该课时有关的小故事,长此以往,削弱了广大师生将时政用于德育课的兴趣和能力,造成德育课教师在时政教育中的曲高和寡。基于以上现状,笔者认为,加强以时政作为载体的中职德育课教学,有着相当重要的意义。

二、以时政作为载体的中职德育课教学意义分析

1.有利于激发学生们的学习兴趣

培养其主动学习能力,提升其对时政热点的敏锐度。中职生普遍对时政热点很感兴趣。加强时政热点为载体的中职德育课教学,有利于激发他们的学习兴趣,有利于培养其主动学习能力,从而提升其时政敏锐度。

2.有利于减少德育课教师的备课量

能使教师腾出更多的时间用于学习、思考和沟通,从而提升备课的质量。以前,德育课教师的备课量相当庞大,课程学生还不喜欢,而自从加强了以时政热点为载体的中职德育课教学后,学生主动通过准备时政演讲来参与备课的过程,将德育课教师从繁重的备课中解放出来,从而使教师有了更多与学生沟通的时间,使得备课能提质增效。

3.有利于弥补教材的滞后性

德育课教材虽然经常修改,但与日新月异的时政相比普遍滞后。加强以时政热点为载体的中职德育课教学,有利于在中职德育课教学中输入新鲜血液,从而弥补了教材滞后的弊端,有利于学生主动参与教材的二次开发。

4.避免德育课的一言堂

长期的德育课普遍是教师的“一言堂”,学生成了教师灌输的容器,学生的学习积极性不高,造成德育课的低效,而学生的快乐主动参与最有利于高效的学习。加强以时政热点为载体的中职德育课教学,有利于师生结合教学知识点对时政热点进行热烈、多维、深入的探讨,从而有利于师生动态生成课程资源。鉴于以上意义分析,笔者呈现了以下对策。

三、以时政作为载体的中职德育课教学对策

1.学案导行,走进热点

中职德育课教师应设计适合中职生特色的学案来导行,从而做好上课准备。中职生不喜欢做太多的纸质练习,因此没必要设计纸质的习题练习学案,更没必要提前批学案。相比来讲,他们更喜欢收集播放时政热点视频、制作PPT、上台演讲、探讨热点。因此,笔者针对上课内容,结合他们普遍感兴趣的时政热点,设计开放的问题,请学生去准备时政演讲和问题,从而充分体现了教师的主导作用,学生的主体性和积极性得到充分发挥。笔者每次在课间提前去教室,学生已经早早地将自己制作的时政演讲PPT和视频拷进班级的电脑里,想演讲的学生跃跃欲试,准备回答问题和点评的摩拳擦掌,气氛很积极。

2.层层递进,探究热点

在课中,教师的主导作用并非减弱了而是更强了,教师在充分发挥学生的主体地位的同时巧妙地引领着学生进行主动学习。教师继续结合中职生实践性强的特点,充分进行实践,使得实践不断深入、步步拓展、层层递进,从而不断提升学生的实践力,将课堂引向深入。

3.微课导航,演讲热点

上课铃一响,国内外时政演讲的两位学生就迫不及待地依次上台演讲。演讲的内容紧扣上课主题和同学们感兴趣的热点,生动有趣,并辅之以精彩的PPT,里面有精彩的图片、简约的文字、丰富的视频,还不时进行问题研讨;同学们讨论热烈、互评精彩,不断有新的生成。德育课教师坚持“学生能讲的让学生讲”的原则,等学生评好后再发表自己的见解,不断激发学生的思考,不断有互动生成。如笔者在上“经济政治与社会”时,都会将每堂课最前面10分钟让学生主动结合上课内容上台做时政演讲,特别在“树立科学的消费观”一课中,时政演讲特别精彩,大胆处理了教材,设计问题与学生互动,是一堂生动的微课,起到了很好的导课作用。

4.源于学生,深究热点

如果从传统的复习旧知、新课讲授起,中职生根本就提不起兴趣。中职生中视觉、听觉和动觉学习型的都占相当比例,长期的讲授式教学较适合听觉学习型,而听觉学习型的中职生普遍不喜欢听理论说教,更喜欢听热点故事,听视频歌曲去体验内化升华。因此,笔者在热点演讲后让学生带着问题去对该热点进行深究。通过热点深究,一下子拉近了笔者与学生的心理距离,从而吸引学生主动深究。

5.认知明理,解析热点

传统的中职德育课,在案例深究后就急切地进行理论说教进入认知明理阶段。殊不知中职生对理论说教具有天生的抵制力。因此,德育课教师应淡化理论,寓理论于热点解析中。对于刚才拓展的贴近学生的热点,教师应继续用适合学生的方式深入地解析它。教师所设计的用于热点解析的问题不能过于理论化,而应生活化、实践化。让学生在热点解析中自然而然地明白理论,并能自觉将理论运用于实践中。笔者曾经在上职业道德课时请学生带着问题看了一段感动杭城的热点―――最美司机吴斌的视频,并展开了热烈的讨论,给学生留下了深刻的印象。他们都认为自己在将来的工作岗位上应像吴斌一样恪尽职守,还在清明节时主动给吴斌扫墓。

6.研讨立信,变形热点

传统的中职德育课,在认知明理后就进行了交流研讨。其实,从理论到交流或为了研讨而设计出的`脱离学生实际的案例进行问题探讨,学生并不喜欢,但对于大家普遍感兴趣的热点进行变形所引发出来的热烈探讨,学生便会意犹未尽,从而主动地树立正确的信念。因此,笔者针对导入的那个解析得意犹未尽的热点,趁热打铁地引入变形,设计出富有实践性的问题进行层层深入地研讨,从而培养学生的发散性思维,从而推己及人,加强同伴教育,

自然而然地求真、求善、求美,水到渠成地树立起坚不可摧的正确信念。

7.小结升华,促行热点

传统的中职德育课的课堂小结阶段,只是单纯地请学生从理论方面总结一下本课的逻辑结构,然后教师说两句话总结提升一下,使得课堂平面化,片面强调理论逻辑,缺乏升华促行。而中职生本身具有很强的自我反省、总结、升华和促行能力。课堂小结阶段,是培养这些能力的最好时机,如果把握得好,能将课堂进一步递进并推向高潮。因此,笔者在这个阶段,一改传统的从理论逻辑角度进行自我总结的方式,而是形成了升华促行的富有新意的小结环节。如在上“树立正确的消费观”一课时,笔者在这个环节设计了结合环保热点制作收纳盒的内容,在制作收纳盒的过程中,该课教学内容能够得以实践。在此基础上,播放与本课有关的励志升华的学生收集的歌曲视频,让学生们在体验中升华,请学生代表带领同学们宣誓,教师进行总结激励,将课堂推向高潮。

8.余音绕梁,践履热点

传统的德育课上到这里就戛然而止,然后是布置笔头作业了。可一堂好的德育课,应起到余音绕梁并不断地在日常的生活、学习、实习、就业创业实践中运用的作用。因此,课后作业环节的设计相当重要,否则就会功亏一篑。课后作业的设计应拒绝纯理论的抄抄写写,而应结合热点重在日常践履,应有充分的广度、深度和实践度。如,在“文化传播”一课中,笔者设计了“实践拓展,课后延伸”环节,即布置课后作业“实践拓展―――请为迎接G20在杭州召开,制作一份形式活泼的介绍杭州概况的10分钟欢迎词,并制作成课件,下堂课择优上台展示。”该课后作业的设计,有利于培养学生结合热点在日常生活中养成加强杭州人文寻根、积极宣传杭州文化的习惯。

四、成效与反思

通过以上教学模式的推行,学生的主动性、积极性得到了充分发挥,潜能得到了深入挖掘,培养了主动预习能力、信息处理能力、自我监控和反思能力、同伴互助能力,使得真正成了学习的主人;德育课教师的主导作用得到了充分体现,充分促成了德育课的快乐和高效。当然,笔者认为还存在着一些需要加强的地方,如课前应更重视与学生的沟通与指导,使得能及时地精选热点;课中应加强对热点的层层深入的研讨和变形;课后应更加注意延伸和拓展实践,使得将德育课所教的内容结合热点更好地融入日常的生活实践。

篇5：初中的政治时政教学策略论文

初中的政治时政教学策略论文

新课程改革要求培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力，从而培养学生的创新精神。初中的政治课堂引入时政教学更是要求学生对国内外形势、我国党政方向政策均有了解和学习，培养其正确的人生观、世界观和价值观。

一、当前我国初中时政教学现状

目前在我国初中的政治课堂教学过程中，因政治课程内容抽象枯燥导致学生缺乏学习兴趣、理解能力差、教师无从下手等多方面问题。教师只管“填鸭式”划重点授课，忽略学生自主学习能力和身心健康发展，学生在严重偏科的同时不关注国家大事发展，身心发展容易走入偏路令人担忧［1］。

二、引入时政教学的重要性

初中的政治教学改革势在必行，时政教育的出现对培养学生自主学习能力、自我三观形成有着重大作用，是教学改革出现的必然结果。

1.改善传统教学弊端。我国传统教学模式以教师为主，灌输“得高分者得天下”的观念导致学生不注重自我学习，课堂消极懈怠，教学气氛沉闷。引入时政教学后，教师将书本政治知识与日常生活相结合，对于抽象知识配合以实证案例讲解，使学生在学习过程中对于政治知识的运用随处可见，发现政治这门学科的`乐趣，激发学生的学习兴趣，有效提高初中的政治课程教学效率和学生自我学习能力。

2.有助于学生对世界格局的了解。其实不难发现，政治课堂与人们的生活息息相关，学生需要对所处的国家、所生活的世界有所了解，随着全球一体化日渐明显，世界格局复杂多变，初中生正是处于三观形成的时期，因年龄及知识限制导致多数学生眼界狭隘，而政治课堂正是学生认识社会认识世界的良好渠道，时政教学更是打破学生常规思维，拓宽眼界，学习了解到我国时政热点及当前世界格局，提高学生自我素养从而更好地投入现代化建设的浪潮中。

3.顺应时代改变要求。时政教学是新课程改革之后，我国提倡素质教育的必然结果。改革开放之后我国市场经济变化云涌，很多企业单位及个人利用法律漏洞谋取自身利益，导致部分学生传播负面能量，出现利我主义、拜金主义等不良社会风气，时政教育出现后，教师在教学过程中配合时政案例引导学生，让学生树立正确的三观，通过正确渠道积极正面地获取知识并合理运用，德才兼备茁长成长［2］。

三、初中的政治课堂引入时政教学策略方针

虽说时政教学成为解决传统教学的有效措施之一，但若不合理运用仍发挥不出最佳效果。因此如何更好地配合应用时政教学、如何更全面地将课堂和课下结合起来、如何更充分地调动学生自我学习兴趣等问题便显得尤为重要，解决了这些问题便能更有效地提高初中的政治课堂教学的质量和效率。

1.授课课件引入时政新闻情景。初中的政治课堂多以沉闷枯燥为主，要达到让学生学进去的目的必须让学生真正走进政治。在针对某一个政治知识重点难点时，教师可引入当前相关时政热点新闻视频或图片等媒体资源，通过对比或情境再现的方式让学生更深刻地学习了解重难点抽象知识，以轻松易接受的方式固化记忆，充分调动学生的积极性和热情，使学生从内心真正对学科心动感兴趣并加以钻研学习［3］。

2.课堂中恰当引入时政新闻。教师在讲解政治课本时可适时合理地插入相关时政话题新闻，引导学生积极探讨，让学生在学习政治知识的同时了解到更多的与国家社会相关的时政信息，提高学生客观分析时政的能力。教师通过这种方式也可设立情境问题，使学生在探究问题的过程中发现这门学科所学乐趣所在，增强其课堂参与性与互动性，提高政治课堂的教学质量。

3.引导学生自主收集时政信息。除了在课堂上进行多种方式实施，在课前课后也需要加强引导，可让学生自主收集相关时政信息，课堂中发表自我见解，教师配合在课堂中给予正确引导，课后整理成册供学生相互之间传阅，同时开设小组竞争或时政报刊等组织活动，激发学生的学习兴趣和参与热情，锻炼学生搜集整理总结的能力。同时不同学生对不同时政领域兴趣浓厚程度不一，教师可因材施教，让学生在自主收集新闻过程中充分发挥自我优势，培养其学习实践能力和表达能力［4］。

总之，在初中的政治课堂引入时政教学这一策略，对提高学生综合素质及身心全面发展有着十分积极的推动作用。因此要求教师在不断与时俱进学习充电过程的同时，还应配合时政教学合理运用，以学生为主体，尊重每个个体发展的同时因材施教，通过多种课堂教学策略方针充分调动学生学习政治这门学科的积极性与主动性，引导学生合理灵活运用所学知识，客观正确地分析当前社会热点时政信息，提高学生对时政新闻、国家大事的热情和敏感性，帮助学生更全面地理解社会发展，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，成为新时代需要的高素质创新人才。

参考文献：

［1］程满满.浅谈当前中学思想政治教育的现状、原因及对策分析［J］.现代妇女（下旬），（6）：84.

［2］张子平.初中的政治课堂中引入时政教学的策略探讨［J］.中华少年，（11）:78.

［3］乔淑婷.浅谈政治课堂上如何让学生“动”起来［J］.内江科技，，33（2）:203.

［4］翁剑钊.初中的政治课堂中引入时政教学的策略探讨［J］.广东科技，，23（8）：206，190.

篇6：怎样复习时政

1、要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政读本。

这是当年中考时政复习的依据，我们要把它学好，学透。

2、抓好典型专题的复习探究，力求举一反三。

①在专题复习时，把时政材料与教材内容有机结合起来。

②把握热点专题复习的基本方法和步骤：确定（选定）专题      搜集整理材料     提取有效信息         链接课本相关知识         编制问题         思考和解答问题。对时事热点的备考，要做到备材料、备结合点、备思路。

③举一反三，包括掌握研究性学习的方法。

3、适量训练，逐步积累。临近中考，进行适量训练是必要的。因为试题所用材料比较新颖，题型、思路与中考试题比较接近，就会对当年的时政重点加深印象，有助于对时政的把握。

4、对时政热点进行归类筛选。

冲刺阶段，我们要静下心来，对重大时政进行筛选，既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别，更要按事件本身的重要性进行归类筛选，以把握时代脉搏，准确把握中考的主题。

5、答题时切忌照抄照搬。近几年的中考命题紧扣社会热点，甚至会出现与平时复习中类同的试题，但我们若照搬备考答案，得分率往往很低。因为中考命题的材料与教材的结合点、命题的着眼点，特别是命题的思路与现成的题目往往有一定的差异。所以，遇到相似题目时，一定要认真分析它们在题型、运用原理、答题思路与要求等方面的差异，做到具体问题具体分析。

篇7：时政报告高一

《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸，侧重于文献记录，包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何介质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。

记忆文献遗产反映了语言、民族和文化的多样性，它是世界的一面镜子，同时也是世界的记忆。但是，这种记忆是脆弱的，每天都有仅存的重要记忆在消失。因此，联合国教科文组织发起了世界记忆计划，来防止集体记忆的丧失，并且呼吁保护宝贵的文化遗产和馆藏文献，并让它们的价值在世界范围内广泛传播。世界记忆名录分为世界、地区和国家三级，申报文献遗产根据其地域影响力，分别列为不同级别的名录。 9日南京大屠杀档案正式入选“世界记忆”名录:

南京大屠杀指1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军在南京及附近地区进行长达四十多天的大规模屠。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为死亡人数超过30万。

南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例之一。 南京大屠杀期间，《纽约时报》、《中央日报》、《新华日报》等中外媒体，均对南京大屠杀进行了大量的揭露。

战后，中国国民政府对南京大屠杀进行了广泛的调查。其中，南京审判战犯军事法庭经调查判定，日军集体屠杀有28案，屠杀人数有19万;零散屠杀有858案，死亡人数有15万，死亡人数达30多万，制造了惨绝人寰的特大惨案。在国际史学界，南京大屠杀与奥斯维辛集中营，广岛核爆并称为二战史上三大惨案。

针对日本官方之前竭力阻挠中方有关申报的问题，中国外交部发言人曾明确指出：南京大屠杀等是日本军国主义在侵华战争期间犯下的严重罪行，我们本着对历史负责任的态度提出有关申报，目的就是要让包括日本人民在内的世界人民更加深刻认识战争的残酷性，从而更好地铭记历史，珍惜和平，共同捍卫人类的尊严。事实不容否认，历史不容篡改，日本在有关问题上的阻挠和反对，再次证明其在历史问题上的错误态度。中方希望日本本着对历史、对子孙后代负责任的态度，拿出诚意正视和反省历史，妥善处理好有关问题，以实际行动取信亚洲邻国和国际社会。

入选世界记忆成功具有深远影响：有利于更好保护南京大屠杀历史更重要的是惊醒后人。南京大屠杀，已不仅仅是南京人、中国人的悲痛记忆，它更是人类的浩劫、世界的记忆，该历史事件对人类具有普遍警示意义。

篇8：时政报告高一

西藏，青藏高原是世界上隆起最晚、面积最大、海拔最高的高原，因而被称为“世界屋脊”。

西藏步入现代文明始于1949年中华人民共和国的建立。历经和平解放、民主改革、自治区成立、改革开放等重要历史发展阶段，西藏走上了与全国一道快速发展的轨道。经过半个多世纪的发展，今天的西藏与20世纪50年代以前相比有着天壤之别。西藏人民获得了自由、平等和尊严，充分享受着现代文明成果，正为建设团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏而团结奋斗。

一、风雨路：

旧西藏“具有中世纪的性质”，“实行的是封建制度”。“人民还停留在中世纪的年代，不仅仅是他们的政体、宗教方面，在他们的严厉惩罚、巫术、灵童转世以及要经受烈火与沸油的折磨方面是如此，而且在他们日常生活的所有方面也都不例外”。“藏人如牛似马地劳累，而赢来的却是为数甚微的生活必需品”。旧西藏经济十分落后，交通闭塞，没有现代工业，只有牧业和少量农业、手工业。 自1959年民主改革后，特别是1978年实施改革开放以来，西藏自治区的经济建设步伐不断加快：1.废除封建农奴主的土地所有制:实行土地改革，废除封建农奴主的土地所有制，使农奴和奴隶成为土地的主人。 西藏百万农奴和奴隶第一次成为土地和其他生产资料的主人，焕发出了空前的生产和生活热情，迅速改变了西藏的社会面貌和生活条件。

2.废除政教合一制度:民主改革去掉了宗教被封建农奴制玷污了的东西，恢复了宗教的本来面目，有效保障了西藏人民宗教信仰的自由，也为西藏实行人民民主的政治制度奠定了基础。

3.建立人民民主政权:建立人民民主政权，保障人民行使当家作主的权利。通过波澜壮阔的民主改革，仅用了短短几年的时间，就消灭了在西藏延续数个世纪的封建农奴制度，迅速荡涤了旧社会遗留下来的污泥浊水，使百万农奴和奴隶在政治、经济和社会生活各方面获得了解放，使西藏社会的面貌焕然一新，开创了西藏发展的新纪元。这是西藏社会进步和人权发展史上划时代的重大变革，为西藏社会的跨越式发展确立了崭新的起点。

二、彩虹桥：

1.社会制度实现了历史性跨越:社会制度实现了历史性跨越。西藏人民当家作主权利有了制度保障。2.经济建设实现跨越式发展:经济建设实现跨越式发展，社会面貌日新月异。3.人民生活水平大幅度提高:人民生活水平大幅度提高，生存和发展状况得到极大改善。4.传统民族文化得到保护和弘扬:政府采取有力措施，促进藏语文的学习、使用和发展。西藏实行藏、汉语文并重，以藏语文为主。目前，所有农牧区和部分城镇小学实行藏汉文同步教学，主要课程用藏语授课。5.现代教育和新闻文化事业全面发展:现代教育和新闻文化事业全面发展，人民的文化教育水平不断提高。50年来，国家投入大量资金发展西藏教育事业，使西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育。

西藏的改革是全面的、深刻的，西藏的发展与进步则是和谐的、现代的。伴随政治经济制度的变革，西藏社会发生着由传统向现代的整体性变迁。社会主义民主政治的不断完善，是西藏政治进步、人民当家做主的前提与根本;新型民族关系和民族区域自治制度，使得西藏各族人民的各项权利得到可靠保障。西藏的改革开放与全国的改革开放同起步，西藏的发展进步与全国的发展进步共愿望，在中国特色社会主义事业的大局之下，在继续深化改革的趋势之下，西藏的各项事业将更加欣欣向荣，西藏的明天将更加美好。

篇9：时政报告高一

回溯追究责任，甚至终身追责机制的建立，虽然形式上是“事后追责”，但实际上是一种预先防范

遮天蔽日的沙尘暴隔三岔五入侵，绿色作物罹患枯萎病连片死亡，人类不得不以生命的代价探访宇宙，寻求新的家园……科幻大片《星际穿越》中的一组组镜头，让人惊悚。

是的，倘若环境恶化，无边无际的浓厚雾霾永不消散，没有健康环境，我们所创造的一切社会财富又有什么意义?

近日，国务院办公厅发布加强环境监管执法的通知，明确提出建立倒查机制，实施生态环境损害责任终身追究。12月9日，环保部环境监察局负责人对此进行了解释。事实上，这个《通知》，是对十八届三中全会《决定》中提出“建立生态环境损害责任终身追究制”的具体落实。根据《通知》，一旦出现四类情节，有关领导和责任人将会被依法追责：发生重特大突发环境事件;任期内环境质量明显恶化;不顾生态环境盲目决策、造成严重后果;利用职权干预、阻碍环境监管执法。

追责的对象直指地方政府主要领导，传递出中央治理环境“动真碰硬”的决心。应该说，倒查机制的建立，抓住了当下环境问题的一个“老大难”问题，也必然会对各级决策者起到威慑警示与政绩导向作用。

作为发展中国家，我国对环境保护高度重视、投入巨大，环境污染加剧趋势总体得到遏制、扭转。然而，环境素有“易污染难治理”的特点，环境保护是个复杂艰巨的工程，污染问题极易反弹。因此，尤其需要拿出毫不手软的狠劲，强化环境意识;拿出久久为功的韧劲，加大治理力度。在这方面，政府责任首当其冲。

遗憾的是，在一些地方，某些领导干部对科学发展观的认识，还停留在口头上、脑袋里，没有落实到行动里、决策中;一些人政绩观扭曲，还在为追求短期政绩、漂亮数字，默许污染项目上马，制造“带毒的GDP”，而不管留下发展的后遗症;一些地方的环境执法软弱无力，或把罚款当执法，或是睁只眼闭只眼。究其原因，既与这些领导干部在环境问题上政治责任感不强、认识水平不高有关，还反映了污染问责力度过轻的现实问题：或是因缺乏相关考核条例，问责无据;或是实践中难以落实，追责无力——很多污染企业同时也是当地的税收大户，不少污染项目本身因为能吸纳大量就业人数，又往往是经过当地政府决策拍板而来的，“集体决策”往往导致无人担责，一个环保部门又怎么拧得过上级的“大腿”?

这正体现出建立回溯追责机制，甚至终身追责机制的必要性和紧迫性。追责，形式上看是事后行为，其实何尝不是预先防范?把追责的利剑高高举起，让干部既要对任上的经济发展负责，更要对今后的生态环境负责;既要考虑当下的GDP，也要掂量为此付出的代价，让政府领导、环保部门负责人和环境优劣构成了一个共同体。从这个意义上说，追责尤其是终身追责的实施，恰可以形成一种机制，倒逼各级政府在决策时，真正把环境保护放到优先位置，彻底摒弃粗放的传统发展方式。

当然，关键还看落实。只有把国务院的这个《通知》要求从纸上真正落到地上，有案必查、违法必究，切实做到对违法违规、失职渎职者严肃问责，对符合四类情节者严厉追责，才能让约束硬起来，真正形成“环保大于天”的氛围，护航美丽中国。

篇10：时政分析大赛

“井下人”的 20 年生活

参赛队员：

13 年 12 月 10 日

第一部分：案例简介

老人住北京井下

丽都公园北边，一处绿化带内分布的废弃地下管道成为了一些外 地来京人员的住所。67岁的老人全友芝（音）称，住在地下管道已近20年，每天靠捡瓶子维持生活。这期间，还有其他人也将地下管道寻 做住处，最多的时候曾有10人住在此地。 “被封了，我就再找其他地 方住。 ”全友芝老人说，她自己的规划就是，凑够钱，给自己盖个小 房子。 故事 两位拾荒老人 组成井下之家 昨日晚间9点左右， 一名老年妇女朝着绿化带里的地下管道走来。 看到路边聚集着很多人，老人稍有迟疑，停在远处。老人掀开地上的 一个井盖，把手里拿着的一个空塑料瓶扔了进去。 “我回家啊。 ”北京青年报记者上前询问，老人告知就住在地下 管道中。 “我叫全友芝（音），据老人讲述，她来自河南商丘，今年 ” 67岁，没上过学，不识字，来北京已经20年。 老人说，自己每天都出门拾荒，早上5点多起床，在附近餐馆买 好馒头， 喝点粥就出门去捡塑料瓶。 老人称， 这20年来， 她每天如此。

“我常去三里屯。 ”老人称，每天自己都从丽都公园步行至三里 屯等人多的地方，拾捡大家扔掉的塑料瓶，然后卖钱。夜里9点左右 再步行回到住处。 “一个瓶子8分钱，今天卖了15元。 ”老人告诉北青报记者，每天 卖瓶子获得的钱是她唯一的收入，捡得多的时候可以卖30多元钱。一 个月下来，老人说她能靠卖瓶子获得三四百元钱。 “吃完饭，还能剩 200多元。 ”老人说，她每天尽量吃得简单，一个月下来能有所结余。 “今年已经存了500多元钱了。 ”老人说。 夜里11点左右，丽都公园路边陆陆续续聚集了另外三名老人。全 友芝老人告诉北青报记者，其中一位老年妇女同她一起住在地下，一 名老年男子是其丈夫，但并不住在此地。 “我是住在屋子里。 ”另一位 怀抱着二胡的老人称。几位老人都来自河南商丘，来北京多年，主要 靠拾荒为生。 “都是可怜人。 ”停车场工作人员告诉北青报记者，选择住在地 下，也是因为穷。据了解，此处还住着一位靠洗车为生的53岁的王先 生，家在怀柔农村，家里共有三个孩子，两个女儿正上高中，儿子上 初中，学费开销很大。前晚民警把王先生安排到他在停车场边的简易 房内住，但是王先生又返回井内居住，一大早起来就离开了，昨日夜 里也没再回来。 北青报记者在现场看到， 几名城管工作人员正在商议如何处置这 些废弃地下管道。说起这些住在地下管道里

的人，一名工作人员称：

“我们以前就帮过他。 ”工作人员表示，此前曾送过以洗车为生的王 先生去救助站，也帮其找过工作，但王先生自己又回到井下。昨日下 午5点左右，城管人员离开现场，并未处置这些废弃的地下管道。城 管工作人员告诉北青报记者，管道归属不明确，不敢轻易封堵。 井内面积不足3平方米 探访 丽都公园北门，道路两边的绿化带内满是枯萎的草根，十余个地 下管道的井盖凸出地面。 “洗车的人就住在这口井中。 ”路侧停车场的一名工作人员告诉 北京青年报记者， 一位姓王的男子就住在这片路边绿化带西南边的一 处地下管道内，平时给路过车辆洗车。井盖已经被打开，从井口往下 去，管道内黢黑一片，井口透下的光照亮了井内一小块区域，铺在地 上的被子和床单凌乱成团，一床凉席露出一角。 北青报记者进入这处住人的地下管道内。经过约2米长的垂直管 道后，脚

和床单。 据了解， 两位老人此前曾住在另一个地下管道内， 由于漏水， 老人搬了“家” 。 在这片绿化带内，北青报记者走访发现，共有5处地下管道有过 居住的痕迹。其中，两处管道铺着床单，放着一些衣物，一处管道内 已经被水淹没，另有两处地下管道内，有一些遗留的生活用品。这些 地下管道多被废弃，井盖上写有“热”和“北京市政”等字样。 “我不想回家，没家” 讲述 “被封了，我就再找其他地方住。 ”老人全友芝坐在地下管道狭 小的空间里，她告诉北青报记者，在地下管道内居住这些年，经历过 多次换地儿。老人说，以前井盖被铁条焊死，她就自己买把小锯子锯 开，再住进去。如果遇到下雨，就躲到附近有屋顶的建筑内， “我还 有别的住处” 。 据老人回忆，住在地下管道这些年，周围的管道内曾陆陆续续住 过一些外地来北京的人。 “一个哈尔滨的就住过这边两年。 ”老人称， 最多的时候，有10人左右居住在此。 坐在地铺上，老人掏出昨日卖瓶子收获的钱，清点了一遍。然后 又从斜挎在身上的黑包里拿出一个手电筒， “这是好心人买给我的， 用来照明。 ”老人说，住在地下管道内，很多好心人帮助过她，给她 买一些面包，从附近餐馆吃完饭的人，也会打包剩菜给她。

“我不想回

家，没家。 ”老人说，家里还有两个儿子，都不管她， 她没有房，老伴又常常和她吵架，甚至动手打她，回家并不快乐。老 人说， 来北京这些年， 她记得自己回过4次家， 最近一次回家是5年前， 她的母亲去世。老人说，她现在就想存够钱，盖个房子，自己生活。 他们为何不去救助站？ 记者观察 部分被救助的流浪人员会回到街头重新开始原来的流浪生活。 朝 阳区救助管理站相关负责人表示， 他们在日常工作中发现这种情况并 不少见，他认为原因是“这些人基本都是流浪人员，流浪的时候可以 捡拾和卖废品，获得一些收入” ，同时还可以过一种相对“自由”的 生活，而救助站有自己的`管理条例和制度，让他们觉得没有在街头流 浪“自由” 。 民政部下发的 《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办 法实施细则》规定，受助人员自愿放弃救助离开救助站的，应当事先 告知，救助站不得限制。只有未成年人及其他无民事行为能力人和限 制民事行为能力人离开救助站，须经救助站同意。受助人员擅自离开 救助站的，视同放弃救助，救助站应当终止救助。 官方说法 废弃井不属热力集团 北京青年报记者从市热力集团获悉， 该集团在将台路地区并无热

力管线，因此那对老夫妇居住的废弃井并不属于热力集团。该集团相 关负责人表示，该集团确实也有废弃的热力井，但对于废弃井都会进 行封堵，确保不会有人进入。 对于进入热力井内居住，热力集团相关负责人指出，热力井内高 热高湿，还分布着热力管道的不少阀门，居住在里面如果不留神很可 能致使管道泄漏，热水流出，引发危险。另一方面，热力井毕竟是地 下封闭空间，很可能会产生有毒气体， “我们下井查验，第一步要测 的就是井内气体的浓度。住在里面，实在很危险。 ”该负责人说。 第二部分：案例分析 蒸汽井、热力井、废弃井……弹丸之地，五味人生。 “住井人”的出 现引起了社会的广泛关注，同时也暴露出我们社会的一些问题，具体 我们认为有以下几点： （一）亟待完善对弱势群体救助的法律和制度 国家卫计委发布《中国流动人口发展报告》 ，称我国流动人 口已达到2.36亿；而媒体做的一项调查显示：98%的人表示身边存在 “老年漂”现象，其中63%的人表示“老年漂”常见。 “井下人生”固然不光 彩，媲美不了给城市加分的高楼入云，而这一轮的曝光与整治，固然 能解救得了一部分、驱赶得了一部分，但对于回不了家、又进不了城 的更多流动老人而言，任何一个犄角旮旯，都可能继续成为他们寻常 日子的布景。 不唯北京， 伦敦或者纽约， 哪个

城市没有他们的影子呢？

所以社会救助的价值和意义也不容否认，从某种角度来说，这是 一个正常、健康的社会所必不可少的。但是要想从根本上解决问题， 在提倡社会救助的同时，还少不了一个更重要的救助渠道，那就是政 府层面在法律、制度上对包括“井底人”在内的社会弱势群体的救助。 甚至可以说，当社会救助因为新闻报道的狭窄，因为新闻关注度的降 低而表现出偶然性、递减性特征的时候，政府以法律和制度形式提供 的救助，却可以保持很好的稳定性和连续性。反映在对社会弱势群体 的救助上，就是能够让更多的人得到更加稳定和持续的救助。 民政部副部长窦玉沛日前回应称， 民政部将综合构建涵盖最低生 活保障、特困人员供养、自然灾害救助以及医疗、住房、教育、就业、临时救助等专项救助在内的制度体系框架。北京“井底人”被曝光以 后，如潮而来的社会爱心，让我们感受到了社会层面的进步与文明， 现在则需要政府在法律和制度层面的“兜底” 希望法律与制度救助的 。 “蓝图” 能够早日实现，早日发挥作用。 ， （二）社会对弱势群体应持一种宽容的态度（城市管理的思考） 在“住井人”现象被曝光以后有关部门迅速找人把当地的热力 井口全部用水泥封了。虽然在住人井事件未曝光前，当地相关部门对 住井者的生活做了掌握，也多次对住井者进行劝说，联系救助站，要 他们不要住进井里，因为井下存在很大的安全隐患，但住井者始终不 接受救助，又返回井下进行生活，这一点上，或许让人挑不出相关部 门工作不得力的地方。 但伴随事件曝光， 相关部门将井口用水泥封死，

这着实不应该，只会激起民众批评声音。试想，民众本来对住井者抱 有同情，而相关部门又在没有给住井者解决居住问题的情况下，就把 井口封死了事，这不是让人无“家”可归吗？ 用水泥封住住人井，是为了遮丑还是为了更好的救助？从当前情 况看，遮“丑”的成分多一些。或许是因为媒体铺天盖地的宣传，将井 下老人的“辛酸”生活曝光，让当地相关部门承受了很大压力，无奈之 下才出此下策，但这个下策说实话让人感觉有些不是滋味，很“丑陋” ， 没有体现出救助服务宗旨。虽然根据新的救助管理办法，自愿受助是 基本原则，政府部门不能强制要求他们接受救助，但此次事件中，老 人不愿接受救助的根本原因就在于有井下这一居住场所，可以御寒， 还可以出来捡垃圾挣钱贴补家用，而相关部门将井口封死，实际上是 剥夺了住井者生活的自由与向往。对这样的弱势群体多一点关怀，多 一点理解，多一点宽容，

其实就是对他们最好的尊重。 （三）亟待完善弱势群体养老制度 对于加速老龄化的中国来说， 养老问题一直是一个人们关注的热 点，包括前不久提出的“以房养老” 引起了社会的广泛讨论。而对于 ， 弱势群体的养老问题，也是社会关注的一个难点。在这一个案例中同 样也反映出了我们对于弱势群体养老制度的不完善。 结束语：我们知道，虽然我们现在这个社会总是有这样或那样的 问题充斥在我们眼前，但是，我们要庆幸我们看到了，所以，我们也 要尽全力去修正、弥补。我们做的路还会很长，中国大地上的事情是

无穷无尽的，不要在乎一城一池的得失，要执着，要努力让这个社会 变得更好。并且一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创 造并且决定，只有一个国家拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的 人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够去 捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美，但是仍不言乏力， 不言放弃的人，只有这个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说， 我们为祖国骄傲。 只有一个国家珍重这样的头脑和灵魂， 我们才能说， 我们有信心，让明天更好！

篇11： 怎样复习时政

怎样复习时政专题

1、要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政读本。

这是当年中考时政复习的依据，我们要把它学好，学透。

2、抓好典型专题的复习探究，力求举一反三。

①在专题复习时，把时政材料与教材内容有机结合起来。

②把握热点专题复习的基本方法和步骤：确定（选定）专题搜集整理材料提取有效信息链接课本相关知识编制问题思考和解答问题。对的备考，要做到备材料、备结合点、备思路。

③举一反三，包括掌握研究性学习的方法。

3、适量训练，逐步积累。

临近中考，进行适量训练是必要的。因为试题所用材料比较新颖，题型、思路与中考试题比较接近，就会对当年的'时政重点加深印象，有助于对时政的把握。

4、对时政热点进行归类筛选。

冲刺阶段，我们要静下心来，对重大时政进行筛选，既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别，更要按事件本身的重要性进行归类筛选，以把握时代脉搏，准确把握中考的主题。

5、答题时切忌照抄照搬。

近几年的中考命题紧扣社会热点，甚至会出现与平时复习中类同的试题，但我们若照搬备考答案，得分率往往很低。因为中考命题的材料与教材的结合点、命题的着眼点，特别是命题的思路与现成的题目往往有一定的差异。所以，遇到相似题目时，一定要认真分析它们在题型、运用原理、答题思路与要求等方面的差异，做到具体问题具体分析。