《蒋济字子通》阅读答案

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《蒋济字子通》阅读答案

篇1：《蒋济字子通》阅读答案

阅读下面的文言文，完成4---7题。

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：卿所闻见天下风教何如?济对曰：未有他善，但见亡国之语耳。帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。诏曰：夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。诏曰：微护军，吾弗闻斯言也。

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。 (选自《三国志》 )

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B.太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移

C.凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变

D.微护军，吾弗闻斯言也微：如果没有

5.以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济骨鲠之臣的一组是( )

①许割江南以封权，则樊围自解

②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必须农隙，不夺其时

④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也

⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也

A.①③⑤ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少;蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下风教，他大胆进言，以但见亡国之语耳回答;明帝时，他以诚未得高枕而治也告诫皇上要爱惜百姓。

C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D.蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。

7.请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。

译文：

(2)夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。

译文：

[参考答案]

4.C(夺：耽误，行年四岁，舅夺母志中夺为改变。)

5.B(骨鲠是刚直的意思。①说明他有远见;⑥是对皇上的赞颂。)

6.D(都提出恳切建议错)

7.(1)大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。

评分标准：左右蔽戒至各1分，句意1分

(2)分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划，我事先并不知道，说到打仗，并不是我亲自统率的。

篇2：《蒋济字子通》阅读答案

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。

6. 下列句中的“以”与“许割江南以封权”中的“以”意义、用法相同的一项是（）（2分）

A. 扶苏以数谏故 B.以塞忠谏之路也 C.我以日始出时去人近D. 以激怒其众

7. 下列各项分析中，对原文理解有误的一项是（）(2分)

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．后来有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后认为是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了，没有相信。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝答应了。

D．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言,以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

8. 解释下列句子中加点的词。（4分）

①拜济丹阳太守拜： ②太祖如其言如：

③济具以答具： ④微护军，吾弗闻斯言也微：

9．翻译下列句子。（4分）

（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（2分）

（2）权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。（2分）

答案解析：

6.D（2分） 7.C（2分）

8. (每处1分,共4分) ①授予官职 ②按照 ③详细 ④如果没有

9.（1）大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的`警诫啊。（2分）（“太重”、“身蔽”各0.5分，判断句式1分）

（2）孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。（“引”“西”“见”“禽”各0.5分，扣完为止）

篇3：文言文蒋济字子通阅读及答案

文言文蒋济字子通阅读及答案

阅读下面的文字，完成810题。

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。

（选自《三国志》）

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移

C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变

D．微护军，吾弗闻斯言也微：如果没有

9．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济骨鲠之臣的一组是（）

①许割江南以封权，则樊围自解

②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必须农隙，不夺其时

④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也

⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也

A．①③⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．②④⑥

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下风教，他大胆进言，以但见亡国之语耳回答；明帝时，他以诚未得高枕而治也告诫皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人主，但始终都为人主所器重。

11．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（3分）

译文：

（2）陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。（4分）

译文：

（3）夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。（3分）

译文：

参考答案：

8．C（夺：耽误，行年四岁，舅夺母志中夺为改变。）

9．B（骨鲠是刚直的意思。①说明他有远见；⑥是对皇上的赞颂。）

10．D（多次触怒人主错蒋济在任东中郎将时，触怒过文帝一次）

11.（1）大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的.警诫啊。（重、蔽、至戒各1分）

（2）陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。（恢弘、绪、诚、治各1分）

（3）分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划，我事先并不知道，说到打仗，并不是我亲自统率的。（加、谋、率各1分）

参考译文：

蒋济，字子通，楚国平阿人。建安十三年，孙权率兵围攻合肥。这时，太祖的大军正在攻打荆州，军中发生了瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加领汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的步兵骑兵共有四万人，现在已到雩娄。孙权相信了，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后，说：蒋济难道会做这种事!如果做了这种事，那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了。征召蒋济担任丞相主簿西曹属。关羽带兵围攻樊城和襄阳。太祖认为汉献帝在许都，离关羽的军队比较近，想要迁都。蒋济劝阻太祖说：刘备、孙权，表面关系亲近，实际上却各有打算，关羽军事上得势，这是孙权一定不希望看到的。可派遣人去游说孙权，劝他在后面偷袭关羽，许诺割让江南来赐封孙权，这样樊城的围困就自动解除了。太祖按照他的话去做。孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。

文帝即位，蒋济从京城出来，担任东中郎将。文帝问他说：你所看到的天下风俗教化好不好?蒋济回答说：没有听到其他的好话，只听到要亡国的话罢了。文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一地回答，于是文帝的怒气消解了。明帝即位，蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权，蒋济上疏说：大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。明帝下召表扬说：刚直的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他的勇敢。景初年间，对外征战频繁，国内大建宫室，长期分离的人很多，并且连年饥荒，谷物匮乏。蒋济上疏说：陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧地治理的时候。凡是要役使老百姓时，一定要在农闲时候，不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君，先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。明帝下诏表扬说：除了护军（蒋济），我听不到这样的话。

齐王即位，蒋济升迁为太尉。这时，曹爽专政，丁谧、邓颺、等随意改变法律法规。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封为都乡侯，邑七百户。蒋济上疏说：太傅独自决断，想出高明的计谋，陛下彰显他忠心和节操，罪人伏法，这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划我事先并不知道，说到打仗并不是我亲自统率的。坚决地推辞，齐王不答应。这一年蒋济死了，皇上给他的谥号是景侯。

篇4：文言文《蒋济字子通》的阅读及其答案

文言文《蒋济字子通》的阅读及其答案

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄①。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：卿所闻见天下风教何如?济对曰：未有他善，但见亡国之语耳。帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。诏曰：夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休②之。诏曰：微护军，吾弗闻斯言也。

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王③屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰太傅奋独断之策陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率固辞不许是岁薨谥曰景侯。（选自《三国志》）

注：①雩娄（ yúlóu）今河南商城县东北部、固始县南部，安徽霍邱县部分地区。②燠（yù）休，亦作燠烋，亦作燠咻。优恤；抚慰。③司马宣王：即司马懿。

5．对下列句子中加点词的.解释，不正确的一项是（）

A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B．陛下方当恢弘前绪，光大遗业绪：残余的，遗留的（事业）

C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变

D．微护军，吾弗闻斯言也。微：如果没有

6．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．蒋济字子通，楚国平阿人也夫骨鲠之臣，人主之所仗也

B．过领汝南兵以解围太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都

C．妄引之耳但见亡国之语耳

D．怨旷者多，而年谷饥俭诚未得高枕而治也

7．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济骨鲠之臣的一组是（）

①许割江南以封权，则樊围自解 ②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必须农隙，不夺其时 ④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也 ⑥以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等

A．①③⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．②④⑥

《蒋济字子通》阅读答案 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下风教，他大胆进言，以但见亡国之语耳回答；明帝时，他以诚未得高枕而治也告诫皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人主，但始终都为人主所器重。

9．断句和翻译。（10分）

（1）给阅读文段中划波浪线的句子断句（用/划分开即可）。（4分）

济上疏曰太傅奋独断之策陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率固辞不许是岁薨谥曰景侯。

（2）把阅读文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。（3分）

②大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。（3分）

篇5：蒋济字子通文言文阅读训练

蒋济字子通文言文阅读训练

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：卿所闻见天下风教何如?济对曰：未有他善，但见亡国之语耳。帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。诏曰夫骨鲠之臣人主之所仗也济才兼文武服勤尽节每军国大事现有奏议忠诚奋发吾甚壮之。景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。诏曰：微护军，吾弗闻斯言也。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的.一项是(3分)

A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移

C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变

D．微护军，吾弗闻斯言也微：如果没有

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)

A．权信之太祖闻之

B．太祖以汉帝在许许割江南以封权

C．可遣人劝权蹑其后先料其民力而燠休之

D．诚未得高枕而治也先料其民力而燠休之

7．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济骨鲠之臣的一组是(3分)

①许割江南以封权，则樊围自解 ②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必须农隙，不夺其时 ④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也 ⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也

A．①③⑤⑥B．②③④⑤ C．①②④⑤D．②④⑤⑥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下风教，他大胆进言,以但见亡国之语耳回答；明帝时，他以诚未得高枕而治也告诫皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。

9、断句与翻译（3小题，共10分）

⑴用/给划线部分断句。（4分）

诏曰夫骨鲠之臣人主之所仗也济才兼文武服勤尽节每军国大事现有奏议忠诚奋发吾甚壮之（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。(每句3分，共6分)

①大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。

②夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。

篇6：三国志蒋济阅读和答案

三国志蒋济阅读和答案

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄①。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休②之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王③屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰太傅奋独断之策陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率固辞不许是岁薨谥曰景侯。

（选自《三国志》）

注：①雩娄（ yúlóu）今河南商城县东北部、固始县南部，安徽霍邱县部分地区。②燠（yù）休，亦作“ 燠烋 ”，亦作“ 燠咻 ”。优恤；抚慰。③司马宣王：即司马懿。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B．陛下方当恢弘前绪，光大遗业绪：残余的，遗留的（事业）

C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变

D．微护军，吾弗闻斯言也。微：如果没有

6．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．蒋济字子通，楚国平阿人也夫骨鲠之臣，人主之所仗也

B．过领汝南兵以解围太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都

C．妄引之耳但见亡国之语耳

D．怨旷者多，而年谷饥俭诚未得高枕而治也

7．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是（）

①许割江南以封权，则樊围自解 ②未有他善，但见亡国之语耳

③凡使民必须农隙，不夺其时 ④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也 ⑥以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等

A．①③⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．②④⑥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人主，但始终都为人主所器重。

9．断句和翻译。（10分）

（1）给阅读文段中划波浪线的句子断句（用“/”划分开即可）。（4分）

济上疏曰太傅奋独断之策陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率固辞不许是岁薨谥曰景侯。

（2）把阅读文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。（3分）

②大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。（3分）

5．C（夺：耽误。）

6．A（也，表判断语气。B项：来，表目的/因为。C项：代词，指诬告的'话/结构助词，的。D项：而且，表递进/表修饰。）

7．B（“骨鲠”是刚直的意思。①说明他有远见；⑥说明他的功劳。）

8．D（“虽多次触怒人主”错）

9．（1）济上疏曰/太傅奋独断之策/陛下明其忠节/罪人伏诛/社稷之福也/夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞/不许/是岁薨/谥曰景侯。（多断、漏断或错断每3处扣1分，扣完为止）

（2）①蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说步兵骑兵四万人已到雩娄。（“乃”“白”“书”“云”句意可作得分点）

②大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。（“蔽”1分，“至戒”1分，句意1分）

【参考译文】

蒋济，字子通，楚国平阿人。建安十三年，孙权率兵围攻合肥。这时，太祖的大军正在攻打荆州，军中发生了瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加领汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的步兵骑兵共有四万人，现在已到雩娄。孙权相信了，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后，说：“蒋济难道会做这种事!如果做了这种事，那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了。”征召蒋济担任丞相主簿西曹属。关羽带兵围攻樊城和襄阳。太祖认为汉献帝在许都，离关羽的军队比较近，想要迁都。蒋济劝阻太祖说：“刘备、孙权，表面关系亲近，实际上却各有打算，关羽军事上得势，这是孙权一定不希望看到的。可派遣人去游说孙权，劝他在后面偷袭关羽，许诺割让江南来赐封孙权，这样樊城的围困就自动解除了。”太祖按照他的话去做。孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。

文帝即位，蒋济从京城出来，担任东中郎将。文帝问他说：“你所看到的天下风俗教化好不好?”蒋济回答说：“没有听到其他的好话，只听到要亡国的话罢了。”文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一地回答，于是文帝的怒气消解了。明帝即位，蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权，蒋济上疏说：“大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。”明帝下诏表扬说：“刚直的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他的勇敢。”景初年间，对外征战频繁，国内大建宫室，长期分离的人很多，并且连年饥荒，谷物匮乏。蒋济上疏说：“陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧地治理的时候。”凡是要役使老百姓时，一定要在农闲时候，不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君，先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。”明帝下诏表扬说：“如果没有护军，我听不到这样的话。”

齐王即位，蒋济升迁为太尉。这时，曹爽专政，丁谧、邓颺等随意改变法律法规。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封为都乡侯，邑七百户。蒋济上疏说：“太傅独自决断，想出高明的计谋，陛下彰显他忠心和节操，罪人伏法，这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划我事先并不知道，说到打仗并不是我亲自统率的。”坚决地推辞，齐王不答应。这一年蒋济死了，皇上给他的谥号是“景侯”。

篇7：蒋子龙《享受高考》阅读答案

做阅读题应该组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

享受高考

蒋子龙

1994年夏天漫长而奇热，我想跟社会爆炒高考有关。

离高考还有一个多月哪，社会就已经把高考的气氛造得十足了，学校召开家长会，报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考，开讲座，设专栏，将学生该怎样复习，怎样应考，怎样调节自己的心理。对考生家长讲的就更多了，要照顾好考生，给他们做好处的，增加营养，又不要让孩子感到是专为他们做的，以免增加他们的心理负担。千万不要给考生施加压力，家长不得老谈高考的事，要劝孩子多休息，多陪他们外出散步，缓解紧张情绪。社会把高考锣鼓敲得惊地动天。

这一年我们家是“高考户”……

很快就到了7月7日，真正意义上的高考开始了，考生们必须自己上阵，别人无法替代。老天可怜，从前一天晚上开始变阴，稍微凉快一些了。学校嘱咐过，不能让考试吃得太饱，喝水太多，以免考试中途去厕所。早饭要精致，营养丰富，水分还要少，这并不难做到。

考场离我的家甚远，骑自相车大约要半小时，我提出要送女儿去考场，在家长会上她的老师也是这样要求家长的，怕自行车万一出点问题，耽误考试。女儿起初不同意，我平时上学比去考场更远，您为什么不送?为什么不担心我的自行车出问题?这就不怕增加我的心理负担?

我说，你心里无负担，我给增加一点也无妨。她笑了，笑得很甜，很可爱。我检查了她的准考证、文具盒，没有准考证是不准入考场的。

我和女儿穿好雨衣，用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。刚出家门天上就开始掉雨点，好像我们的脚蹬子连接着播雨机，越往前蹬，雨点越大，越蹬得快，雨点越密。行至中途，已是倾盆一般，许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。我和女儿仍旧骑在车上，且有点兴致勃勃。

我问她感觉怎么样?

她说棒极了!

对，的确棒极了，你属龙，我也属龙，两条龙一起出动奔考场，就该有大雨相随，这叫雨从龙。好兆头，预示着你的高考必定顺利，旗开得胜。你敢不敢大声说三句：我一定能够考好!

女儿说这有什么不敢，果然大喊三声。

我哈哈大笑，周围一片哗哗的雨声。我觉得心里轻松多了，我想女儿也是如此。

这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思，到了考场雨就变得小些了。我原以为我们来得够早的，想不到考场外已经站满了家长，我估计里面有多少学生，外面就有多少家长。学生进了考场，大部分家长并不离去，还站在雨里等着，他们担心自己的孩子在考试中出问题，比如：晕场了、生病了、忘记带什么东西了。我对女儿有信心，就说，我先回家，两个小时以后再来接你。放心大胆地考，考砸了也没关系!

上午的考试快结束的时候，我从冰箱里拿了一瓶矿泉水，又回到考场外面等候女儿，在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙，等待着自己的孩子从考场内出来。家长们此时的心情格外敏感，看到最前面出来的考生脸色沉重，有位家长禁不住说，看来题够难的，孩子们没有考好。其实每个人心里都在紧张地根据考生的`脸色猜测题目的难易程度，猜测自己的孩子能考得怎么样。有个女孩阴沉着脸，来接她的可能是她的姐姐，一出考场她就对姐姐说，你安慰安慰我吧……不等另一个姑娘说出安慰的话，她竟呜呜地哭起来了。

我的女儿出来了，她也看见了我，远远地向我招了招手，笑了。女儿的笑清纯而灿烂，令我们夫妻百看不厌，她平时的一笑都能解我的心头百愁，此时这一笑，不管她实际考得怎么样，我的心里立刻也阳光灿烂起来。竞争是激烈而残酷的，哭和闹都没有用，就应该咬牙坚持下去。我的女儿在考后能有这样美丽的笑容，即使她考不上大学，我也是满意的。我拧开矿泉水的瓶塞，让她喝个够，她此时需要补充水分。看着她喝水的样子，我有一种幸福感。

在回家的路上我告诉她，无论上午考好了，还是考得不太理想，都忘记它，不能沉浸在上午考试的兴奋里，赶紧让脑子进入下一门要考得功课。

就这样我每天往返考场四次，把女儿送进考场，她出考场后把她接回家，她不再拒绝，反而觉得这样很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保镖。平时我们各忙各的，虽然父女关系也算亲密，但不像这样同甘苦共患难，有一种父女加战友的情谊。加上口试三天半的时间很快就过去了，一切又恢复了正常。

我很怀恋女儿高考的这段时间，因为，我享受了平时享受不到的许多快乐。

1. 作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”，请具体说说作者享受到哪些快乐。

______________________________________________________

2.文章开头说“我想跟社会爆炒高考有关”，请解释“爆炒”一词在文中的意思。(用文中的词语或句子回答)

_______________________________________________________

3. “很快就到了7月7日，真正意义上的高考开始了。”作者为什么说“真正意义”上的高考开始了?

_______________________________________________________

4. 文中画线段落采用的主要表达方式是_______，作用是 _______________ 。

5. 文章倒数第四段作者为什么详写了女儿的笑，请谈谈你的理解。

________________________________________________________

6. 针对社会、学校、家长的这些做法，任选一角度，谈谈你的看法。

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篇8：蒋子龙《享受高考》阅读答案

1.①女儿更加成熟，更理解父母的良苦用心，能从容乐观地面对高考;

②父女关系更加亲密;

③家庭生活更加温馨和谐;

④拥有了宝贵的经历和丰富的人生体验。

2.把高考的气氛造得十足(或者把高考锣鼓敲得惊地动天)

3.因为之前是社会、学校、家庭为高考作准备，7月7日才是学生正式参加考试，才是高考真正的开始。

4.描写。写出了家长们紧张焦灼的心理、小女孩的难过脆弱，侧面写出了“我”的紧张、担忧，反衬出女儿坦然乐观的心态。

5.女儿的笑饱含着对父亲的理解、体贴、安慰，也张扬着自信和坦然，缓解了我紧张、担忧的心情，让我拥有幸福感，享受到了女儿高考带给我的快乐。

6.围绕“社会、学校、家庭给学生造成的压力”“高考只是一次人生经历”“要保持良好的心态”等方面回答，言之成理即可。

篇9：蒋子龙颖影阅读练习及答案

蒋子龙颖影阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成4~6题。

倏忽，唐山大地震已经过去30年了！30年来我从未写过关于颖影的一个字，太过痛惜便不敢轻易触碰。

上个世纪的70年代初，在天津市举办的一个文艺学习班上我结识了甄颖影。她身材高挑，眉目修长，脸上焕发着摄人心魄的清纯，漂亮得像一种文化，凝结了那个时代的美：军装、少女率真、阳光。那个年代常有意想不到的事情发生，我突然变成“炮制大毒草的反面典型”，“兵的代表”甄颖影却公开表态看不出我的小说有什么大问题……·她说得那样轻盈随意，一派单纯和善良。但这却并未给我帮上忙，反而给她自己惹了麻烦。这使我感激、感动和愧疚。以后我们便一直保持着联系。

她在唐山当兵，家却远在新疆，以后她每次回家或探亲归来，都以我的家作中转站落一下脚。颖影当年只有16岁，想去当兵。那天外面风沙很大，冷彻骨髓，她跑出去不一会儿就又回来了，说是拿帽子和手套。母亲笑了，就你这么娇气，还能去当兵？颖影将拿到手的帽子和手套重新甩到桌子上，返身又冲进风沙。她直接跑到乌鲁木齐火车站，掏出身上所有的钱买了一张到北京的车票。一上车就是四天四夜，由于她没有钱买吃的东西，就一直饿到北京，看着别人都下车她却从座位上站不起来了。好心的列车员把她架下车，还扶着她在站台上溜达了一会，为她买了点吃的东西，她才慢慢地能够自己走路。出站后就去找父亲在京的一位老战友。很快她穿上了军装，到唐山军队医院当了一名战士。

她在伙房做过饭，在病房做过护理员……然而就是这样一个还不够入伍年龄的新兵，却很快成了医院的名人。她富有灵性，小小年纪竟写得一笔好字，还写得一手好文章，很快被政治部发现，经常抽出去为医院撰写各类文章。逢年过节或部队发生重大事情，还要为医院编写文艺节目。这也正是她被选送到天津市参加文艺学习班的原因。她打篮球也相当不错，从科里打到医院，又代表医院到外地跟兄弟部队比赛……她是如此的多才多艺，却又有一种无邪的气质，她

的生命仿佛是在自然地流露着令人心醉的芬芳。

直到她超期服役的第三个年头，她却接到家里电报，父亲病倒，希望她能回去一趟。

这是1976年的7月中旬，限令她归队的时间是7月29日。她7月27日回到唐山。

也就在颖影回到唐山的当天夜里，唐山发生了大地震！

我像疯了一样在废墟上东撞一头，西撞一头，见人就打听，最后竟幸运地问到了跟颖影同宿舍的一名战友。她告诉我颖影因出血过多三天前已经死了……她还告诉我负责掩埋颖影的战士叫周黑子，以及他的部队番号。

天快黑了，我被周黑子领着来到颖影的坟前。这是一片盐碱滩的高埂，蒿草荒烟，四顾阒然。颖影的坟堆不大，没有任何标志。

盐碱滩上植物很少，远处倒有几墩红柳，柳梢上正顶着白色小花。我走过去折了一大把袋里还留着一个馒头，一并献在颖影的坟前。

颖影，这里很安静，不会再有人来打搅你了。只是对你来说，这儿太荒凉，太孤单了。相信我，我绝不会把你一个人丢在这荒滩上，我会选一个适当的时候把你送回你父母的身边，但不是眼下，眼下我没有这个能力，你的父母也未必会受得了……

汉沽盐场的工人作家崔椿蕃是我朋友，我敲开他家的门。第二天，老崔给我找出一块很厚实的长木板，怕墨水被雨水冲掉，特意又从别处借来白油漆，我用毛笔蘸着白漆写成了颖影的墓牌：“中国人民解放军战士甄颖影之墓”。旁边再加上一行小字：“1953~1976”。供品除去那三张精致的鸡蛋饼，还有水果。老崔陪着我一人扛着一把铁锨，来到颖影的坟边，先给坟堆培土，把坟堆加大，做规矩。再将那块木牌竖在坟前，摆好供品。

这时，我站在颖影的坟前才可以说出那句话：“颖影，安息吧！”

（有删改）

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）

A．文章具体交代甄颖影回到唐山的时间，表明这是一个特殊时刻，世人难以忘记，作者更是永生难忘。

B．文中对甄颖影坟墓四周的环境描写，突出了荒芜、冷清的氛围，同时，也反映出作者难以言表的'悲痛。

C．文章详细地叙述了作者整理甄颖影坟墓的过程，作者说甄颖影可以安息了，暗示作者的悲痛心情得以消解

D．文章在构思上采用了倒叙的手法，思路清晰，语言质朴，寓深切的悼念之情于平淡的叙述之中。

5．文章第一段所写的内容有什么作用？请简要分析。（5分）

6．文中说“她的生命仿佛是在自然地流露着令人心醉的芬芳”，那么，文中“甄颖影”有哪些“令人心醉的芬芳”？请简要回答。（6分）

答案：

4．C（“作者的悲痛心情得以消解”错，从文中第一段看．“消解”不恰当）

5．“唐山大地震”“30年”点明了事件发生的时代背景和时间，采用倒叙手法，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；（2分）“从未”“一个字”“太过”“不敢轻易触碰”表达了作者对甄颖影在大地震中去世的痛惜之情，并为全文奠定了悲痛的感情基调。（3分）

6．①凝结着那个时代的美：外表出众，气质清纯、阳光，性情率真。②单纯善良：为作为反面典型的我辩护。③敢想敢做：16岁时一个人从新疆跑到北京找人去参军。④富有灵性，多才多艺：小小年纪竟写得一笔好字，还写得一手好文章，篮球也打得好。（答出三点即可，每点2分；意思对即可）

篇10：“李疑字思问，居通济门外”阅读答案及翻译

“李疑字思问，居通济门外”阅读答案及翻译

①李疑字思问，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。

②金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竞死。疑出私财买棺，殡于城南聚它山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。

③平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不内。金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍。妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产一男于。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其报。

④人用是多疑，名士大夫成喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。

⑤太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿立，而其箕所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（节选自《宋学士文集李疑传》，有删改）

17．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）君脱不取（2）人用是多疑

18．下列对加点字的解释错误的一项是。（2分）

A．杖踵疑门拄着拐杖B．具床褥炉灶准备

C．籍其数而封识之计算D．众拒门不内同“纳”

19．下列句中的“以”字表示修饰关系的一项是（）。（2分）

A．得粟以自给B．反赆以货

C．妻卧草中以号D．俾妇邀以归

20．把文中画线句译成现代汉语（6分）

（1）我不幸被疾，人莫舍我。

（2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？

21．第①段写李疑“固贫甚”在文中的作用是什么？（3分）

22．第②③段用相同手法写了李疑的.两件事，指出这种手法并分析其作用。（3分）

参考答案

17.如果赞美（2分）

18.C（2分）

19.C（2分）

20.（1）我不幸遭受疾病，没有人家让我住宿。（被，舍，宾语前置）

（2）患难中互相帮助，人情事理上应该如此，为什么回报呢？（恤、宜，何....为）（6分）

21.为后文救助他人和“取囊按籍还之”、“不取其报”做铺垫，突出他品行的美好。（3分）

22.这两段用了对比的写法，将别人的唯利是图与李疑的轻财好义（或古道热肠、急人之难、扶危济困乐于助人）进行对比，突出作者对古义勇风的推崇。（这两段都用了反衬的手法，用别人的唯利是图冷漠反衬李疑的轻财好义，表达了作者对李疑的赞美之情）（3分）

【参考译文】

李疑自字思问，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活.本来自己十分贫困但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在史部当差.得了病，没有别的亲人.人们对他十分冷漠,不收留他.范景淳柱着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：我不幸得病，人们不收留我.听说你品德很高尚希望能借给我一张床养病。李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找他医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药，从早到晚拉着他的手，问他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：我连累你了，我恐怕活不下去了，没有办法报答你的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。李疑说：患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？范景淳说：如果你不取，我死后，恐怕被人取走，这有什么好处呢？李疑于是请邻人一起去，提着回来了。李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳葬在城南聚宝山。将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里，李疑写信让他两个儿子来。等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按账册归还给他们。他们用米馈赠他，李疑推辞不肯接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。此时，他的老婆怀孕即将生产，亲友却都关上了大门不肯收容。他的妻子卧在草中大声哭泣。李疑见到这一幕，问清楚原委后，回家对妻子说：没有人能随身带着自己的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就容易造成母子丧命。我宁可冒着连坐的风险收留他们，也不忍心眼看着她们母子死去。于是，李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中，结果顺利产下一个男婴，李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像疑自己照顾范景淳一样。过了一个多月，耿子廉的老婆才拜别他家。他不要耿子廉老婆的任何报酬。因为这些事，大家都称赞李疑，名士大夫喜欢与疑结交。凡是认识疑的人都称道：好人啊，好人！宋学士说：我和李疑有交往，了解他的为人。李疑没有魁伟雄壮的外表，可是他做的事，却有真挚淳朴的仁义之风。我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。

篇11：《苏轼，字子瞻》阅读答案

《苏轼，字子瞻》阅读答案

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三板。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。

(节选自《宋史•苏轼传》，有改动)

【注】①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦(láo)：泥水。③吾侪(chái)：我们。④锸(chā)：锹。

17.解释加点词语。(2分)

①徙知徐州。( )

②卒全其城。( )

本题考查：学生对文言实词的掌握。

参考答案：调任、保全

18.下列句中加点字的意义和用法相同的`一项是(2分)

A、母程氏亲授以书何以战(《曹刿论战》)

B、泛于梁山泊舜发于畎亩之中(《孟子》)

C、率其徒持畚锸以出其真无马邪(《马说》)

D、朝廷从之悉以咨之(《出师表》)

19.请用一个成语概括故事的主要内容并解释。(2分)

本题考查：学生对文言虚词的掌握。

参考答案：D

20.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?

(2)轼庐于其上，过家不入。

本题考查：用现代汉语正确翻译文中的重要的句子。

参考答案：(1)苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢?

(2)苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入。

21.根据语段，你认为苏轼是个怎样的人?(2分)

[考点]主要考查学生对文本的阅读概括能力。

参考答案：苏轼不仅是一个文学大家，也是一个心忧天下的清官廉吏。(意思对即可)

篇12：《张载．字子厚》阅读答案

《张载．字子厚》阅读答案

阅读下面的文言文，完成4-7题。

张载．字子厚，长安人。少喜谈兵，至欲结客取洮西之地。年二十一，以书谒范仲淹，一见知其远器，乃警之曰：儒者自有名教可乐，何事于兵。因劝读《中庸》。载读其书，犹以为未足，又访诸释、老，累年究极其说，知无所得，反而求之《六经》。尝坐虎皮讲《易》京师，听从者甚众。一夕，二程至，与论《易》，次日语人曰：比见二程，深明《易》道，吾所弗及，汝辈可师之。撤坐辍讲，与二程语道学之要，涣然自信曰：吾道自足．何事旁求。于是尽弃异学，淳如也。

举进士，为祈州司法参军、云岩令。政事以敦本善俗为先，每月吉，具酒食，召乡人高年会县庭，亲为劝酬。使人知养老事长之义，因问民疾苦，及告所以训戒子弟之意。

熙宁初，帝以为崇文院校书。移疾屏居南山下，终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思。直得则识之，或中夜起坐，取烛以书。其志道精思，未始须臾息，亦未尝须臾忘也。敝衣蔬食，与诸生讲学，每告以知礼成性、变化气质之道，学必如圣人而后已。以为知人而不知天，求为贤人而不求为圣人，此秦、汉以来学者大蔽也。

因吕大防之荐，诏知太常礼院。与有司议礼不合，复以疾归，中道疾甚，沐浴更衣而寝，旦而卒。贫无以敛，门人共买棺奉其丧还。翰林学士许将等言其恬于进取，乞加赠恤，诏赐馆职半赙。

(选自《宋史·张载传》，有删节)

注：①二程：即程颐、程颢，他们兄弟二人都是南宋著名的理学家。②赙：拿钱帮助别人办丧事。

4.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.以书谒范仲淹谒：拜见

B.政事以敦本善俗为先善：交好

c.终日危坐一室危：端正地

D.诏知太常礼院知：主持、管理

5．下列各姐语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(3分)

A.乃警之曰度我至军中，公乃入