作文

星期五的下午只有两节课，最后一节课的下课铃一打响，我就赶快和孙紫凌、杜香颐跑出了校门。我们三是同道中人，当我们走到一个分岔路口时，我就要往左拐了，她们俩往右拐。 我一边走一边想：刚刚那包尖角脆怎么里面有番茄味的啊，我明明买的是香辣的呀我正低着头百思不得其解，抬起头时，眼前这一幕让我大吃一惊。 只见两个大哥哥好像是六年级学生，另一个小弟弟应该是二、三年级的样。看他们的校服，不是我们学校的

我漫步在川流不息的溪边，束束阳光倾洒在波光粼粼的水面上，忽上忽下，随着水的跳动而跳跃。一只蝴蝶牵引着我来到麦田，麦苗迎风弯下腰，像虔诚的子民，迎接蝴蝶国王的到来，远远看去，嫩绿的一片波浪在起伏。 午后的阳光，暖暖得照在我的身上，使我的身上暖洋洋的一种温情在我的心中荡漾开来。高大的树木，深绿*的草叶。枝桠间偶尔传来几声清脆的鸟啼，抑扬顿挫，回味无穷，甚有“余音绕梁，三日不绝于耳”之风。清风拂面

在班级中，所谓的“三八线”就是同桌的桌子合并在一起产生的缝。可今天听老师说，三八线是抗美援朝时的*线，真是令人耳目一新。我第一次知道三八线是在伍美珍的小说中，一旦任何东西越界，就算不是故意的，也要接受“严刑拷打”。 这渐渐成了全国小学生的“风土民情”。我和我同桌十分反感有人大胆妄为地超界。平时，一本书不留心的越了界，这本书就可能有灭顶之灾；一只手不留心越了界，这只手就可能受十指连心之痛

我们这一单元学了很多珍惜生命的课文，例如：触摸春天，永生的眼睛，花的勇气和生命生命。其中我最喜欢，最感兴趣的就是生命生命了。 我有一次看书，看到一个残疾人珍惜生命的故事。在澳大利亚的一个医院里，有一个小孩，叫约翰，他天生没有下半身，当他上小学的时候，他的同学把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔进垃圾桶里，这样的痛苦和歧视让小约翰想自杀。 约翰很喜欢运动，他每天都在练习，在1997年

有的人喜欢满树盛开、清香四溢的花儿，有的人迷恋嫩绿欲滴的繁枝茂叶，还有的人敬意参天耸立的树干，我却喜爱 盘曲错综的树根。 根为了树干矫健挺拔，枝繁叶茂，花艳果硕，它不管在松软的泥土里，狭窄的石缝间，陡峭的山崖上，总是相互拥抱着，成为一个浑然的整体，像一个庞大的活物，紧紧地拉住树干，给人一种永世不可撼动之感。有时狂风暴雨 凄厉地呼啸着，摇撼着树的躯干，想把树干连根拔起。然而，树根却钳子般地抓住大地

虽然那件事情已经过去了很久，但他还是深深的印在我的脑海中，使我忘记不了，那件事关于我的同学——郑**。 那是一个炎热的夏天我们刚好在上体育课，终于上完体育课啦，一下课，我们就像离弦的箭一样，飞快的冲向教室。拿起自己的茶杯大口大口的喝着水。而我那天刚好没有带水杯，于是就向我的好朋友要水喝，可是每一个人都只顾着自己喝水，不借我喝。我渴极啦，再加上流了许多的汗，我的喉咙就像着了火似的

就在这么晴朗的一天里。我和爸爸、妈妈一起去逛了苏果超市东站店。只见超市里人山人海，货架林立。我兴奋极了，推起小车在商场里乱转起来。超市里的东西可多了，除了有许多日常用品、家用电器外，还有许多好吃的、好玩的，更有我喜欢看的学习 用品，我真的不知该选哪一样了。但是我还是选取了那么多东西，爸爸看了有点不高兴地说：“小孩子不要太贪心，拿这么多东西干吗?家里的东西你还没吃完呢!”我一听就生气了，说爸爸小气

我的朋友蔡响有只可爱的乌龟。 每次去他家，我必定要看它一次。 它整天呆在一个水缸里，天天背着一个又大又轻的外壳；壳上布满了六边形，颜*有深有浅，有蓝有绿；它的头很可爱，绿绿的小脑袋，芝麻似的眼球，好像一张洁白无瑕的小圆纸的中心被墨点了一下，一点点突出的小嘴巴，有点像老鹰的嘴；粗手粗腿，肥肥短短，可想而知，爬起来超慢，可能一小时也只能爬一厘米；它的肚皮，洁白如玉，像白砖铺起来的。 记得有一次

亲情是什么？亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；亲情是“但愿人长久，千里共婵娟”祝愿；亲情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；亲情是“忽见陌头杨柳*，悔教夫婿觅封侯”的幽怨；亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的眷恋；亲情是你学习累了，眼前出现了一杯热茶；天冷了，吹来一阵寒风，这时一个人身上的衣服却少了，随即你的身上涌来一阵暖流；亲情是放学回家，冲进家门

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖的美无时不在，经过一场风雪的洗礼，更是一番别有韵味。 清晨，我迎着忽大忽小的雪花，漫步在西湖边。“哇，真是太美了！”在川流不息的人群中总会时不时地传来大家对西湖的赞美之声。 西湖的水秀、雨奇，早已名扬天下，雪中的西湖，更是让人们慕名而来，一睹风采。西湖的草地、房顶、树枝上，都挂满了一层厚厚的白雪，被压弯了的枝头