张四保主任
聆听张四保主任讲座心得体会范文（通用3篇）
一、学生班级管理方面： 在综合各学科以班主任为中心的班级管理模式中，将学习成绩相近的两个学生分为一小组，以实现小组最小化、效率最大化为目标。同时，采用捆绑式评价，包括一月一小表彰、两月一大表彰、期中一小结和期末大总结，以促进全体学生共同进步。在这种管理模式下，学生之间相互帮助、学生管学生的机制得以建立，培养了学生的自主*、合作*和团结精神。这种互助关系不仅使差生得到优生的帮助而提高
