在山的那边
《在山的那边》教学设计6（优质3篇）
授课日期： 年 月 日 总课时： 《在山的那边》教学设计 教学目标： 通过朗读诗歌，培养学生品味语言的能力。 结合生活，引导学生感悟人生的意义。 重点难点：重点在于通过朗读训练来品味和揣摩语言，难点在于理解诗中“无数座山”的意义。 课前准备：教师：录音机、磁带(钢琴曲《大海》)、投影仪。 学生：熟读诗歌。 教学设计： 一、创设情景，激趣导入同学们，假设我们是大山里的孩子，每天面对着高耸入云
《在山的那边》教学设计9（实用3篇）
教学目标： 扎实掌握课文中的生字词。 提高诗歌朗读能力，形成初步的语感。 尝试合作*、探究*的学习方式，深入理解诗中重点字词及语句的含义，体会其中蕴含的人生哲理，并将其与生活实际联系，加深理解。 通过学习本文，初步形成自己的理想，并培养正确的理想态度。 教学重点： 理解“山”和“海”的深层含义。 体会文中所阐述的人生哲理，并联系生活实际。 教学安排： 一课时 教学过程： 一、导入（5分钟）
