阅读自然
阅读自然心得体会（通用7篇）
苏霍姆林斯基指出：“只有当情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能促进人的精神世界。”换言之，情感是阅读的灵魂，作品凝聚了作者的生命情感，需要读者投入自己的情感才能展现其璀璨的光芒。 学生是阅读的主体，也是阅读的主人。在教学过程中，我们必须引导学生亲身体验这一特殊过程，引导他们通过诵读来领悟作品的深意。 举例来说，朗读是一个有效的方法。例如《桂林山水》
苏霍姆林斯基指出：“只有当情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能促进人的精神世界。”换言之，情感是阅读的灵魂，作品凝聚了作者的生命情感，需要读者投入自己的情感才能展现其璀璨的光芒。 学生是阅读的主体，也是阅读的主人。在教学过程中，我们必须引导学生亲身体验这一特殊过程，引导他们通过诵读来领悟作品的深意。 举例来说，朗读是一个有效的方法。例如《桂林山水》
