有关
学习目标： 1、掌握散文诗的特点，培养阅读和理解散文诗的能力。 2、通过反复诵读课文，准确把握象征、烘托和对比等修辞手法，深刻理解作品内涵。 3、体会作品中反映的*先驱坚韧不拔的战斗精神。 教学重点与难点： 这篇散文诗的难点在于象征手法的运用，语言中蕴含多种情感，需要引导学生通过朗读和思考深入探讨主题。 课前学习： 收集与面对逆境不屈不挠的名人相关的故事或名言。 教学过程： 一、动手阅读
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。以下是小编整理的有关写人的作文，希望能够帮助到大家！ 我有一个好叔叔，他很勤快，长相也很特别，你看他浓密乌黑的头发，强壮有力的胳膊，大肚子是他的标志，圆鼓鼓的肚子很突出拍上去还会砰砰作响呢！
“洗牙”的医学术语为“洁治”，“洁”指去掉牙面的细菌和牙石、*素等牙垢，“治”是说明其对治疗牙周病的作用。洗牙可减轻牙龈炎、牙周炎症状，但不能治愈。要想治疗彻底，还应在洗牙之后到专科医院进行治疗。 定期洗牙 “洗牙”已经成为发达国家很普及的常规口腔保健，人们会定期找自己的牙医洗牙（每年一、二次）。洗牙时，牙科医生会发现牙病，并及时治疗。 洗牙是一种技术*工作，专业 *很强
以往的每个暑假，妈妈都会带我去家乡的小溪里游泳，可是游了这么多年，只有抱着浮板才能游。妈妈决定今年暑假送我去游泳培训班学游泳，我可高兴了！在乡下的时候，看着那些小朋友像小鱼一样在溪里游来游去，我很是羡慕。 游泳馆里学游泳的可真多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐。教练给我们分班后，还给我们排了队。教练说：“我们学蛙泳要分成两个部分来学，第一要先学会脚部动作，第二要学手部动作。然后他领着我们做准备动作
有关送别的古诗 1、《赋得暮雨送李曹》 唐·韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 2、《赠汪伦》 唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 3、《送元二使安西》 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳*新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 4、《芙蓉楼送辛渐》 唐·王昌龄 寒雨连江夜入吴
照顾我的好哥哥 我有一个哥哥，他的名字叫高伟杰。他长着1米7的个头，身材魁梧。他有一双炯炯有神的大眼睛和一张不大不小的嘴巴。在他那高高的鼻梁上，还架着一副黑框眼镜，增添了几分书生气，看起来很帅。 我的哥哥处处都体贴我，照顾我。去年寒假，我到哥哥家去玩。一进门，看到哥哥在屋里玩电脑，于是，我连忙凑了上去。哥哥看到我来了，立即起身欢迎我，我边看便对哥哥说：“哥哥，我可以玩一会儿吗?”哥哥知道
（一）课堂生机勃勃、张扬个* 叶澜教授提出应让课堂充满生命活力，也就是说教学过程不能机械化，程序化，而应洋溢着生命的活力。由此，在教学中，教师要营造一种宽松、*、*的课堂氛围，教师要甘愿蹲下身子与学生平等相处，使学生能感受到“心理安全”和“心理自由”，以一种愉悦、积极、兴奋的心态参与到学习中来，并通过观察、*作、交流、评价、反思等活动，使学生个*在活动中得到张扬。
寒假期间，我花了两天时间读完了《木偶奇遇记》，一本极富趣味*的书籍。相信大家对它并不陌生，也一定对长鼻子的皮诺曹有所耳闻。现在，让我来向大家介绍一下这本书吧。 这部作品由意大利作家卡洛·科洛迪所著，是童话名著中的经典之作。故事中的主人公皮诺曹是一个贪玩逃课的小木偶，他用卖课本的钱去看木偶戏，扰乱了表演，还先后遇上了强盗和仙女。由于撒谎，他的鼻子不断变长。经历重重磨难
【篇一：我爱荷花】 我喜欢红*的玫瑰花，也喜欢粉*的桃花，还喜欢黄*的迎春花，但是，我最喜欢粉红*的荷花。 看！护城河里长满了绿油油的荷叶，像一眼望不到边的田野。一片片的荷叶挨挨挤挤，像两个国家在争打。微风之后，荷叶上晶莹的露珠滚来滚去，像一个小朋友在跑来跑去。 护城河里的荷花开了不少了，一个个的荷花从荷叶里钻了出来，像亭亭玉立的小姑娘。一朵朵荷花，白的如云，粉的赛霞，红的似火。有的含苞欲放
崮乡之夜， 是一只巨大的滤器， 将城市的喧嚣一一沉淀。 每当此时， 蛰伏的秋虫便成为主角。 远远近近把沉睡的灵魂轻抚…… 天籁之声 自《诗经》里复活； 唐诗宋词的余韵依稀。 唧唧虫声为谁而鸣？ 是谁庭院中披衣*？ 举首望月 低头听虫 久违的泪水濡湿眼睛。 思念无语，妙手回春。 虫鸣把心中的伤口细细缝严！ 有关夜的诗歌2 夜呀，你是星群的营地月*的后母， 我苍白的嘴唇传出????的低语，
