一次成功
《一次成功的实验》教学设计（精选3篇）
第一课时 一、揭示课题，明确学习目标 出示课题：一次成功的实验。 质疑提问：在阅读这个课题后，你们对实验可能会有哪些疑问呢？比如：为什么要做这项实验？谁参与了实验？实验的具体步骤是什么？实验为何能成功？ 教师可以将学生的问题记录在黑板上。 二、初读感知 学生首先自由阅读文本，同时标出生词和新词汇。 学生再次阅读课文，用笔圈出难读或需要重复的词句，并反复练习，直至熟练为止。 指定学生朗读课文
