小学数学

一、填空。（20分） 1、某车间今天148人上班，1人病假，1人事假，该车间这天的出勤率是（）。 2、一个数由7个亿，9个千万，5个百万，7个百，2个十组成，这个数是（），改写成以“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数是（）。 3、把3米长的铁丝平分成5段，需要截（）次，每段是全长的（），每段长（）米，每段是1米的（）。 4、把甲人数的调入乙中，这时甲乙两队的人数相等

我确立的小课题是如何提高小组合作学习 的效率。 这节课的内容是小学数学六年级下册的一节综合应用课《自行车里的数学》，主要研究两个问题：一是普通车的速度与其内在结构的关系；二是变速自行车能变化出多少种速度。 根据教学内容以及新课程理念，我确立了这样的教学目标： 1.运用所学的圆排列组合比例等知识解决生活中常见的有关自行车里的问题，了解数学与生活的广泛联系。 2

在小学 数学教学中怎样 合理运用cai教学在小学数学教学中恰当地运用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行辅助教学，使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，不但可以使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力，而且还可以大大激发学生积极主动的学习 热情，培养他们的创造能力，能取得传统教学无法取得的效果。但在实际教学中，如果认为使用术越多效果会越好

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。下面是由小编为你精心编辑的小学奥数题解题技巧，欢迎阅读！ 1、对照法 如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、*质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现

一、工作方针 塑造产品和服务的良好形象，提升售后服务管理水平，使售后服务能力达到一个全新的高度。 二、工作目标 根据公司总体规划中对经营目标的要求，售后服务的工作目标量化如下： 1、在保修期内，客户回访率达到90%。 2、服务满意度达到80%以上。 3、保修期内服务响应的及时率不低于80%。 4、新车交接后，培训合格率达到90%。 5、积极开展挖掘机配件的储备和配备工作

一、说教材 1、教材内容：今天我说课内容是人教版小学数学一年级下册第九单元《统计》的内容。 教材分析：学生在一年级上册已经学习 了用分一分、排一排、数一数的方法收集、整理数据，初步认识了象形统计图和简单的统计表。本册的统计，以整理数据为主要内容。让学生经历简单的统计过程，继续探索收集、整理数据的方法。通过比较，引导学生用画“√”的方法记录，为以后学习用画“正”的方法记录打下基础

从生活走向数学，从数学回归生活 —— 小学数学“整十数的连加、连减”教学设计优化 一、 教学背景分析 “整十数的连加、连减”是人教版小学数学一年级下册第五单元的内容。在此之前，学生已经学习了10以内数的加减法、20以内数的进位加法和退位减法，以及整十数加减整十数的知识，具备了学习本节课内容的基础。 本节课的学习目标是引导学生在熟悉的生活情境中，通过观察、*作、思考等活动，理解和掌握整十数连加

在《认识线段》这节课中，陈娟老师非常注重学生通过实际*作形成概念，并通过巩固提高来加深理解。新课开始时，老师亲自示范将弯曲的毛线拉直，从中抽象出线段的概念，强调两手之间的一段就是线段，而用手拿住的两端则可看作线段的端点。将数字与形状结合，有助于学生记忆和理解。 接下来，老师让学生小组合作，在日常生活中通过找、摸、说等活动寻找线段，以充分感知线段的特点。随后，通过动手折线，展示出一条线段

一、指导思想 1. 激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学应用能力。 2. 增强学生学习数学的自信心，帮助他们在数学学科中取得更好的成绩。 3. 培养数学优秀人才，组织学生参加各级各类数学竞赛。 二、成立数学兴趣小组的目的 通过数学兴趣小组的学习，激发学生的学习兴趣，给予更多学生重新学习的机会。通过上学期的活动组织，我们深刻认识到成立兴趣小组的必要*。 三、兴趣小组计划 (一)

本学期，我承担了二年级一班和二班的数学教学任务。尽管我经验尚浅，能力有限，但我一直坚持自我严格要求，并积极向其他有中考经验的老师请教。结合学校的实际情况和学生的需求，我勤奋工作，使得教学工作有了有计划、有组织、有步骤的展开。为了未来的进步，我对本学期的教学工作进行了总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结教训，以促进以后工作的更上一层楼。 首先，我认真备课，不仅备好学生，也备好教材和教法