桃花源记

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助! 桃花源记读后感200字 桃花源记读后感800字篇一 《桃花源记》是作者晚年的一大作品，讲述了一位打渔人误入桃花源，那里与世隔绝，山清水秀，人们生活安康幸福，渔人出洞后试图去找桃花源踪迹不见

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 桃花源记教案一等奖篇一 1.认识作者通过描绘"世外桃源"所表达的社会理想。2.学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作点。3.了解古今词义的变化。积累部分文言常用词语。

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢! 桃花源记教案两课时篇一 ⑴积累重点文言字词和句式，能翻译并背诵全文。 ⑵加强朗读训练，提高诵读能力。 ⑶整体把握文章内容，理解本文深刻的主题思想。 ⑴在扫除语言障碍的基础上

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 桃花源记教案一等奖 桃花源记教案设计意图篇一 1、尊重学生学习的主体地位，相信学生的学习能力，承认学生的个体差异，注重学生的情感体验，让学生在“自主、合作、探究”中体验学习的乐趣，在自主学习中提升语文素养。 2

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 《桃花源记》说课稿及教案 桃花源记说课稿一等奖篇一 《桃花源记》是苏教版九年级上册第五单元的一篇文言文。文章以武陵渔人进出桃花源为线索，塑造了一个优美的世外桃源

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 《桃花源记》教案免费下载篇一 1、落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。 2、 要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。 3、要求复述课文基本内容

①范读课文 ②学生仿读并思考：大道与大同的含义是理解全文的关键。大道，是治理社会的最高准则；大同，则是儒家理想社会或人类社会的最高境界。大道之行，指执政者实行大道，使百姓安居乐业于大同社会。 研读理解 ① 自由朗读课文，掌握以下文言实词，疏通文意 a大道之行也：实行 b选贤与能：选拔 c讲信修睦：培养 d故人不独亲其亲：故，因此。独，独自。亲，视为亲人。 e矜：怜惜 f皆有所养：供给 g男有分

一、教学目标: ⑴、知识目标:能够把握文章的主要内容，体会其中蕴涵的思想。 ⑵、德育目标:认识文章的现实意义，培养学生追求和平、幸福生活的情感。 ⑶、能力目标:培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、教学重点:理解文章的内容及主题；顺畅地诵读课文。 教学难点:培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、教学课时:第二课时（共两课时） 二、教学过程 1、回顾旧课 2、朗读课文

记是古代的一种文体，可以是游记和碑记(或铭记)。《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的理想社会。 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林

当他走到林尽处时，发现了一座山，山中有一个小口，仿佛有光芒从中透出。他放下船，跟随这个口子进入。起初通道很窄，勉强容纳一个人通过。但走了几十步后，眼前豁然开朗。一片平旷的土地映入眼帘，房屋散布其间，田地湖泊，桑竹交错。小径纵横，鸡鸣犬吠声相闻。村中人们来往种植农作物，男女穿着朴实，看起来和外面的人没有什么两样。不论是年长的还是年幼的，他们都满怀喜悦。 他见到一个渔夫，大为惊讶，询问他是从何处来的