使用义务教育
使用义务教育初中化学教材的几点建议（汇总3篇）
不追求完整*而是专注于关键点：强调初中化学教学无需追求完整*，而应集中于新大纲规定的核心内容，特别是“是什么”、“怎么做”以及理解“为什么”的部分。 避免盲目提高教学要求：警告不应为了增加教学内容的难度和深度而过度提高教学要求，应根据大纲指定的不同层次合理设置教学目标。 不随意增加课时量：明确指出不应以新增知识内容为借口随意增加课时量，强调实际增加的课时应该很少
