是快乐

一．导入新课，复习旧知 1、师：这一课继续同大家一起学习课文——给予是快乐的。（课题课前板书） 2、这篇课文的主要人物有哪些？整个的故事是由哪一个事物引起的？（围绕哪一个事物展开的） 板书：保罗 小男孩 一辆新车 二．学习新课 1．出示句子：__________给予是快乐的。 提问：不看课文，你能将这句话补充完整吗？（鼓励学生灵活答题

期中测试开始了，许多题目像怪兽一样拦住了我的去路，尽管绞尽脑汁也做不出来。我好不容易熬到测试结束。 三天后，老师发下改完的语文试卷，一个鲜红的77闪亮在我的眼前，那时我呆了，“死定了，这么差的分，回去怎么向老爸交差呀。”我越想越紧张。 每天晚上，爸爸都提醒我复习当天的功课，预习明天的功课，多做练习，多看课外书。可我却把嘴巴翘得老高，躲在书房里玩游戏。俗话说得好，有多少付出就有多少收获

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《学会宽容，快乐生活》。 宽容，是爱心的传递，是智者的宁静；宽容是信任的途径，是理解的桥梁。无需金缕玉衣，宽容，便是对友人最宝贵的回馈；何必千言万语，宽容，便是对犯错者最有力的支持。 法国十九世纪的文学大师雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”因此，宽容是一种非凡的气度和胸怀

一个阳光灿烂的星期天，我兴致勃勃地和妈妈乘公交去游玩。 上车后，我们在一位阿姨后面坐了下来。后来，一为老人拄着拐杖走了上来，站在那为阿姨的旁边，那位阿姨不满地瞟了老人一眼，然后就不理睬地转过头去，望着窗外。妈妈看了以后，摇了*，站起身对老人说：“老人家，你请坐这！”老人听了，高兴地连连点头道谢：“你真好，谢谢你，年轻人！”我看见妈妈如此的尊敬老人，我也乖巧地站起把座位让给了妈妈，车上的叔叔

帮助别人是快乐的 每个人都可能接受过别人的帮助，但你是否也帮助过别人呢？ 记得那是一个寒冷的冬天，我和同学们放学回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中却没有几个人带伞。当时我心想：反正他们也住得近，没伞也无所谓。于是自己打着伞得意地走着。可是突然又想起老师说过的一句话：“人和人之间要互相帮助，赠人玫瑰，手有余香啊！”终于，我鼓起勇气，把伞借给了两个女同学，她们异口同声的说：“谢谢，谢谢

快乐的寒假，不一样的滋味 寒假，是每个孩子心中的乐园。没有繁重的课业压力，只有无忧无虑的快乐时光。穿上崭新的衣服，品尝着丰盛的美食，在噼里啪啦的鞭*声中迎接新年，欣赏着五彩缤纷的花灯，还能收到长辈们充满爱意的压岁钱……每一个画面，都充满了喜悦和期待。然而，在欢声笑语的背后，不同的孩子，却有着截然不同的寒假体验。 爆竹声声，点燃童年的欢乐 寒假里最令我难忘的，莫过于和表兄弟姐妹们一起放鞭*了

········ 给予是快乐的 · 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞节礼物。圣诞节前夜，他从办公室出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” · 保罗点点头说：“我哥哥送我的圣诞节礼物。” · 小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……” · 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是