生命生命

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 生命生命说课稿篇一 尊敬的评委老师： 你们好！ 今天我说课的内容是《生命生命》。 本篇文章是人教版小学语文四年级下册的一篇精读课文。课文的作者是台湾著名女作家杏林子

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 生命生命说课ppt 小学语文生命生命说课稿篇一 《生命生命》这篇文章编排在鲁教版语文教材六年级上册第一单元。这一单元以人生为主题，六篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所说“生活对于任何人都并非易事”，进入初中阶段，是人生道路上一个新的起点

最近，我读了一篇《生命生命》的课文。我被其中描述的飞蛾求生的情节所深深感动。 《生命生命》主要描述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳等三个场景，阐释了生命的意义、价值以及珍贵之处。 当我读到“虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”时，我意识到尽管生命短暂，但我们可以通过不懈努力，让有限的生命发挥最大的潜力，不虚度光*，不留遗憾。 这篇课文使我想起了张海迪的故事

《生命生命》一文从寻常生活小事入笔，引出对生命的思考，文章浅显易懂，易于放手让学生自主学习。本教学设计试图从自主感悟、合作探究的新理念出发，循着学生的思路引导学生“走进文本，夯实阅读基本功”、“研探领悟，激发主题探究欲”、“拓展导学，引导学生求发展”，使学生在教学中得到关爱生命的人文熏陶。 一．以文本为例子，夯实阅读基本功 1.借助音乐，创设教学情景：尝试用激昂的音乐来开启学生心灵的窗户

我常常想，生命到底是怎样的呢？ 有一次，我在自家阳台上种了一棵大白菜，，过了几个星期，我去看它，它已经长到两个手掌那么高了。又过了几天，我再去看它，发现它的叶子上出现了不少的小洞洞，肯定是小虫子干的好事！我心里又气又急，生怕大白菜就这样一命呜呼了。因为我怕虫子，所以也不敢帮大白菜捉虫，可过了一段时间，大白菜竟然又长出不少新叶子来，嫩嫩的，充满了生机。看呀，大白菜勇敢地与小虫子作斗争

作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到：生命是自己的，你可以使它有意义，也可以白白糟蹋它，一切都是你自己掌握……的确，生命是短暂的、有限的，但是，我们可以用有限的生命来发挥出无限的价值，这样才会使人生更为光辉灿烂。 人生又仿佛是一次没有返程的旅游，我们可以好好利用它，也可以任它流逝；我们可以让人生过得更有意义，也可以任它荒废，庸碌一生。这一切都只在我们的一念之间，我们必须对生命负责

阅读《生命生命》一课，令我受益匪浅。起初，我对生命的本质感到困惑，但通过这篇文章的启发，我逐渐领悟到生命的意义。 “那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这句话深深地触动了我。宛如亲身感受那股勃勃生机，种子不畏艰险，以纤弱的芽苗冲破坚硬的外壳，不受周围环境的束缚。它虽身处砖缝之中，没有阳光和泥土的滋养，却毫不气馁，勇敢地面对挑战。我深受其不屈不挠精神的鼓舞。 “虽然生命短暂，但是