最近,我读了一篇《生命生命》的课文。我被其中描述的飞蛾求生的情节所深深感动。

《生命生命》主要描述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳等三个场景,阐释了生命的意义、价值以及珍贵之处。

生命生命的读后感300字

当我读到“虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”时,我意识到尽管生命短暂,但我们可以通过不懈努力,让有限的生命发挥最大的潜力,不虚度光*,不留遗憾。

这篇课文使我想起了张海迪的故事。尽管她从胸部到脚失去了知觉,但凭着对生命的热爱,她在床上努力学习了十几门外语。她是一个值得我们学习的榜样。

此时,保尔的名言在我心中回响:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人只有一次……”这句话激励着我们去拼搏,去奋斗,让我们的生命更加绚烂!生命在于坚持!我们要珍惜生命!

今天,我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章——《生命生命》。这篇文章十分有意思,讲述了作者杏林子对生命的看法和理解,并告诉大家要珍惜生命。

“生命是短暂的”,这是作者杏林子的观点。通过飞蛾求生、瓜苗生长、倾听心跳等事例,杏林子阐述了生命的理解。尽管生命短暂,但我们可以让有限的生命体现出无限的价值,让我们的生活更加光彩与力量。

阅读这篇课文后,我明白了生命只有一次,绝不会有复活。因此,我们要珍惜生命,不让它虚度流逝,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们的生活更加光彩与力量。生命中的每一分每一秒都是宝贵的,我们必须爱护、珍惜和保护它。

在街边的角落里,有一株小草顽强地生长着。它在没有泥土的环境中,靠着顽强的根抓住地面,经受风雨的侵袭而不倒。这真是一株顽强的小草啊!

因此,我们要珍惜宝贵的生命,也要顽强地生活下去。

最近,我在语文课上学习了一篇课文,名为《生命生命》。其中“飞蛾求生”的情节令我深受感动。

这篇课文通过描述“飞蛾求生”、“瓜苗生长”和“静听心跳”等三个场景,传达了热爱生命的信息,阐述了生命的意义。

当我读到“虽然生命短暂,但我们可以让有限的生命,体现出无限的价值。”时,我深刻领悟到了作者对生命的深刻理解和热爱。

读完这篇课文,我想起了贝多芬。尽管他双耳失聪,但凭着对音乐的热爱,他创作了许多音乐名著。

这篇课文让我明白:生命只能在回顾时理解,而生活必须向前。生命的价值不在于时间的长短,而在于我们如何利用它。因此,我们要珍惜生命。

《生命生命》读后感2

读完《生命生命》这篇文章,我深受感动。下面是小编整理的《生命生命》读后感范文,让我们一起来看看吧。

读了《生命生命》这一课,我的感受很深。飞蛾那强烈的求生欲望,小瓜苗那不屈向上的精神,让我懂得了生命的可贵,让我懂得了人应该如何珍惜自己的生命。我不由得想起了一个故事,一个当代杰出理论物理学家的神奇经历。霍金是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士。一次,霍金坐轮椅去柏林公寓,过马路的时候被小汽车撞倒。左臂骨折,头被划破,缝了十三针,大约48小时后,他又回到办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重,霍金却像普通人一样快乐地生活着,尽力完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的。这听起来有点好笑,在他已经无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直闯”。当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果撞到了查尔斯的脚趾头。

1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索出宇宙的起源。

法国的罗曼罗兰说:“世界上只有一种英雄主义,那就是了解并热爱生命的人。”霍金就是一个热爱生命的人,虽然他残疾了,但他仍然积极乐观地面对生活。我们作为身体健全的人,有什么理由去浪费生命呢?

星期二,我们学了课文《生命生命》,主要讲述了患了类风湿*关节炎的杏林子,思考着生命是什么。最后,通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明了生命的意义。其中,让我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事。

当我们学到这里时,一句话深深地打动了我:“但它挣扎着,努力着,极力鼓动着翅膀,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望。虽然它的生命只有九天,但是它要挣扎,哪怕再活一天呀!这只小飞蛾让我知道,任何事物,都是值得珍惜的,无论是昆虫还是人类!

是的,我们都要珍惜生命。生活中,有许多人也在珍惜生命,比如下课铃响了,同学们还在座位上静静地看书,利用课余时间吸收课外知识,这是珍惜生命!再比如,我们每天坚持锻炼身体,增强体质,以便将来可以为社会做出贡献!这也是珍惜生命!

生活中,也存在许多糟蹋生命的行为,比如,路上那些乞丐,既然他们有能力去劳动,为什么不去劳动呢?再比如,上课时,有些同学注意力分散,不专心听讲,这是在糟蹋生命!

生命很短暂,我们可以让它黯然无光,也可以让它光彩夺目。今后,我决定,要珍惜生命,不能让生命白白流失,要让自己的生命绽放出光彩!

读了《生命生命》这篇文章,我深受感动。下面让我来介绍一下课文的主要内容和我的体会。

作者杏林子在写稿的时候抓住了一只飞蛾,由于飞蛾顽强的求生欲望感动了她,所以放过了飞蛾。杏林子在砖缝中看见一粒香瓜子,过了几天竟然长成了一截瓜苗,杏林子再次体会到了生命的含义。她还用听诊器静听自己的心跳,发现那心跳是有规律的。通过这三件事写出了杏林子对生命的赞美和热爱之情。

在生活中,也同样存在许多关于生命的事例。有些人懂得如何爱惜生命,而有些人则把生命视为儿戏。我记得有一次在网上看到一则新闻,一个初一的学生因被老师罚写检讨书而跳楼,这是多么愚蠢啊!为了这么微不足道的事情就要去跳楼吗?她根本没有把生命当作一回事,而是把生命当成了儿戏。生命对于每一个人来说都是最珍贵的,难道她还不明白吗?还有一次,我在电视上看到,一个小孩子由于平时很任*,她想要什么,妈妈就一定得答应她。等她16岁时,她要求妈妈买她喜欢的东西,但那东西对人有危害,妈妈没有答应。女儿听后哇哇大哭,受不了这样的挫折,于是走上了绝路,一条年轻的生命就这样毁了。为了一件微不足道的事情走上绝路,这太不值得了。这些人都不明白生命的重要意义,不懂得珍惜我们唯一的生命。

树被砍了会再生,花谢了会再开,但生命一旦离去就不再返回,我们一定要好好地保护和珍惜生命。

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