爬天都峰
《爬天都峰》教学设计（精选2篇）
《爬天都峰》是部编版四年级上册语文课文的第17课，通过按照事件发展顺序的写作方式，生动描绘了在假日里“我”和爸爸攀登天都峰的经历。途中他们遇到一位素不相识的老爷爷，彼此鼓励，克服了山高路陡的种种困难，最终成功登顶。这篇课文教导人们在面对困难时要有战胜困难的勇气和自信，同时也强调了在人际交往中相互学习、鼓励，共同进步的重要*。 学习并掌握“级”、“链”等5个生字的认读，以及“哩”
