教案评比
教案评比活动总结（汇总6篇）
1．教材内容及学情 能准确说明所授内容在学科课程标准、所属年段教材、所属模块的地位和作用。正确分析学生已有的学习基础，说明存在的学习问题及学习需求。 2.教学目标设计 目标设计是教学设计 的起点，也是进行教学过程设计的依据。只有具有明确的教学目标，才可能设计出合适的教学过程，也才能使教学实践活动更为有效。 在评阅过程中我们发现，对于知识目标，大家设计时基本上能做到得心应手
1．教材内容及学情 能准确说明所授内容在学科课程标准、所属年段教材、所属模块的地位和作用。正确分析学生已有的学习基础，说明存在的学习问题及学习需求。 2.教学目标设计 目标设计是教学设计 的起点，也是进行教学过程设计的依据。只有具有明确的教学目标，才可能设计出合适的教学过程，也才能使教学实践活动更为有效。 在评阅过程中我们发现，对于知识目标，大家设计时基本上能做到得心应手
