教案范文

早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行"激活"分享了早教亲子语言教案给大家借鉴！ 活动目标： 1、能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。 2、学说故事名称和故事中的短句。 3、乐意回答教师的提问。 活动重点： 能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。 活动难点： 学说故事名称和故事中的短句。 活动过程： 一

一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物*格特点，培养学生热爱劳动*的思想感情。 二、重点分析： 了解人物的*格特点，理解含义深刻的句子。 三、教学媒体： 1、硬件媒体：计算机、扫描仪、投影仪、录音机、录音带。 2、软件媒体：文字、图形、音乐。 四、教学过程设计。 1、导入新课。

教学目标： 1通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。 2能够用谁从什么地方怎么样说一句话。 3调动学生学习的积极*，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。 教学重难点：激发、鼓励和发挥学生的想象。 教具准备：乌龟、小鸟的图片想飞的乌龟录音带。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们都见过乌龟，你能说说它什么样吗？ 学生回答 师：乌龟背上有很多纹，它是怎么来的呢？这里有一个小故事

一、教学目标。 1、学习积累一些文言词语，理解课文大意。 2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 二、教学重点。 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。 三、课前准备。 教师可搜集有关资料做成多媒体。课件。导人中或结束时能讲清“山市”形成的原理。学生借助工具书认识生字词

学习目标： 1、能完整并富有感情地演唱《原谅我》，通过学唱，体会伙伴间真诚的友谊。 2、初步认识3、5、6三个音，能合作编唱简单旋律。 教学重点： 能用真诚的声音唱好歌曲《原谅我》，体会友谊的可贵。 教学难点： 歌曲中的附点节奏。 教学过程： 一、组织教学。 1、听《噢！苏珊娜》拍手进教室确立良好坐姿。 2、发声练习，复习《噢！表演苏珊娜》。 ①上节课我们和一个美国小朋友一起演唱了这首歌

一、课前准备 1、学生反复品读文本，思考“文本研习”中第1、3、4、小题。 2、学生思考《学习与评价》上“谛听天籁”板块中“归纳整理”和“思考感悟”1、3小题。对照【积累运用】中的习题预习课文。 二、教学过程 （一）、专题内涵解析 1、专题内涵——人与自然的关系。 2、专题组成元素：欣赏自然、感悟自然、沉思自然。 3、第一版块“谛听天籁”——对自然纯美的注视；

【教学目标】 １、了解我国生物科学取得的新成就，感受科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 ２、学习准确地用词、形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。 【教学重点】 通过自主阅读、自主探究，了解植物种子经过太空旅行后所发生变化、变化的原因及变化后的作用，激发学生的科学兴趣及探索欲望。 【教学难点】 探究种子变化的原因，领悟魔力一词的深层含义。 【教学准备】