级语文下册

语文是与人交际必不可少的工具，也是一门基础学科，只有具备了一定的语文知识，才能更好的学习其他学科。下面是可圈可点小编给大家分享的一些有关于九年级语文下册短文两篇教学设计 的内容，希望能对大家有所帮助。 篇一 教学目标 知识与技能 1.积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。 2.理解两篇文章的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。 过程与方法 1.理清两篇文章的思路

一、教材分析： 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。 教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学生的学习积极*。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中

《语文课程标准》中要求“欣赏文学 作品 ，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”，“品味作品中富有表现力的语言”，“提高自己的欣赏品味和审美情趣”。《乡愁 》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。对于这首诗歌 的学习，我既没有要求学生逐句讲解诗句 的意思，也没有概括诗歌每节的内容