花瓣飘香

我来到花市，打算为那位活泼可爱的小女孩和我妈妈买些花。左顾右盼后，我选了两盆洒满露水的月季花，它们那红艳艳的花朵吸引了一群蜜蜂和蝴蝶。我提着月季花，心里暗自想着：小女孩看到这些美丽的花一定会很开心！她的妈妈也一定会早日康复的。 第二天，小女孩又来采花瓣了，我走上前去，手捧着月季花，递给了她，亲切地说：“小妹妹，别再摘花瓣了，这盆月季花送给你，以后你就不必来摘花瓣了。我祝愿你妈妈早日康复

一、引入情境，初读课文 实物展示：在讲台上摆放一束鲜艳的月季花。老师问同学们：“今天我给大家带来了什么？这束月季花怎么样？你们喜欢吗？”鼓励学生亲自看看花的样子，闻闻它的香味。 板书课题：花瓣飘香 齐读课题：整体齐读课题的标题和简要介绍。 （设计意图：通过展示实物引起学生的兴趣和集中注意力） 二、初读课文，感知内容 自由阅读：要求学生自行阅读课文，确保理解内容。 指名朗读：教师逐一指名学生朗读

《花瓣飘香》这篇课文主要是以对话形式展开的，《花瓣飘香》的香味如何才能飘出来呢? 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角*朗读课文。 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。 3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角*朗读课文。 2、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。