关于一年级

一、常规工作 培养学生良好习惯由于一年级学生年纪较小，自控力较差，纪律*较弱。我首先从培养学生的基本行为习惯入手，针对上学期存在的种种问题，我在课堂上运用趣味化教学方式，吸引学生的注意力，帮助他们建立课堂秩序。在班会课和思想品德课中，我引导学生学习学校规章制度，并提醒学生上课前做好充分准备，课后要养成良好的行为习惯。通过日常的观察和引导，我在学生中树立了榜样，鼓励学生逐步养成认真听讲

一、 教材解析 本学期，一年级采用了依据最新课程标准编纂的九年义务教育湘版美术实验教材。该教材响应新课标精神，设置了四大创新学习领域： “形态与表现”，旨在让学生通过多样化的材料和技术体验创作的乐趣，表达个人的情感与思考； “设计与应用”，涉及利用特定物质材料和手段，围绕既定目标与功能进行设计与制作，以传递信息、美化生活和环境，同时培养设计意识和实践技能； “鉴赏与评论”

执教日期： 教学目标： 感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。 培养观察生活、表示生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。 从不同的角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰和组合。 教学重点和难点： 观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的联系进行联想，研究手形的装饰与组合。 教学准备： 教师：大画纸、油画棒 同学