古诗四首
八年级《古诗四首》教学设计
教育在线 【设计思想】 诗歌教学旨在指导学生领会诗歌的意境之美、语言之美和韵律之美。在娓娓诵读、细细品味中，感受作者通过外在景物传递的内心情感，欣赏他们为营造意境、抒发情怀所运用的精炼语言，领略诗歌的韵律、节奏、停顿、轻重缓急、音韵抑扬顿挫、语流疾徐变化，从而陶冶心灵、培养情*、涵养文学趣味。诵读是教学诗歌的有效方法，通过饱含深情的诵读，我们可以感悟“无地－沙鸥”的凄清落寞，回味苏轼
