david
Poor David!教学反思（优质3篇）
在日常的英语教学中，我一直坚信“没有最好，只有更好”这句话。在本课的设计上，虽然已经经过深思熟虑和取长补短后呈现在大家面前，但我仍然认为本课还有很多可以改进和值得思考的地方，体现在以下两个方面： 首先，在Pre-reading部分，我引导学生列举了一大堆食物和运动的单词，然后让他们根据“健康”和“不健康”进行分类。我设计的意图是想给学生建立一个健康生活意识，让他们通过小组讨论后得出*。然而
