6的乘法
6的乘法口诀练习课教学设计（热门7篇）
教学内容：教科书第63~64页练习十三5~11题，6的乘法口诀练习课。 教学目标：学生熟记6的乘法口诀，能熟练运用口诀进行计算；学生在游戏与练习过程中体验学习数学的乐趣，激发学生的学习了兴趣。 教学重点：在熟记口诀的基础上熟练运用口诀进行计算。 教学难点：引导学生有机的把1~6的乘法口诀揉合在一起进行计算。 教学设计： 一、创设情境 出示可爱的小蚂蚁图，引导学生观察：一只蚂蚁有多少条腿？2只
4.2.4 用2—6的乘法口诀求商
教学内容 教科书第 23 页例 1、练习五第 1～3 题。 教学目标 知识与能力 1. 初步学会用乘法口诀求商。 2. 经历探索除法计算方法的过程，理解用乘法口诀求商的思路。 过程与方法 合作探究 情感与态度 用丰富、生动的教学内容激发学生学习兴趣，调动积极*。 鼓励学生算法多样，培养学好数学的信心。 课前准备 教具、学具 例 1 情境图放大图 按练习三第 3
